Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Au secours! J'ai la grande dys!!! / Brigitte Lequesne
Titre : Au secours! J'ai la grande dys!!! Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Lequesne, Auteur ; Fernande Mahieu, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Apprentissage | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage | 801.1:6 Dysorthographie Au secours! J'ai la grande dys!!! [texte imprimé] / Brigitte Lequesne, Auteur ; Fernande Mahieu, Auteur . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Apprentissage | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage | 801.1:6 Dysorthographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003511 371.65 LEQ Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Séquences autour du pain avec les 3/4 ans / M.-J. Borretti (1989-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008567 613 ALI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Des situations complexes pour amener l'enfant de maternelle à / M. Blondiau (1999-01-01)
Titre : Des situations complexes pour amener l'enfant de maternelle à Autre titre : structurer l'espace (à partir du travail sur quadrillage) Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Blondiau, Auteur Année de publication : 1999-01-01 Importance : 93 ISBN/ISSN/EAN : 1-111-23015-1 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 51 Quadrillage | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 51 Tableau à double entrée Mots-clés : Savoir structurer l'espace (Math) SSE (Compétences) Socio-constructivisme M Niveau maternel Apprentissages Autonomie Constructivisme Tableau à double entrée Structuration de l'espace (Math.) Quadrillage Des situations complexes pour amener l'enfant de maternelle à ; structurer l'espace (à partir du travail sur quadrillage) [texte imprimé] / M. Blondiau, Auteur . - 1999-01-01 . - 93.
ISSN : 1-111-23015-1
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 51 Quadrillage | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 51 Tableau à double entrée Mots-clés : Savoir structurer l'espace (Math) SSE (Compétences) Socio-constructivisme M Niveau maternel Apprentissages Autonomie Constructivisme Tableau à double entrée Structuration de l'espace (Math.) Quadrillage Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Six étapes pour organiser les cycles / G. Ipas (1992-01-01)
Titre : Six étapes pour organiser les cycles : Pédagogie dans le 1er degré Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Ipas, Auteur Editeur : Toulouse Cédex : C.r.d.p. Midi-Pyrénées Année de publication : 1992-01-01 Importance : 103 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-051-4 Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Apprentissage | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Cycle | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation Six étapes pour organiser les cycles : Pédagogie dans le 1er degré [texte imprimé] / G. Ipas, Auteur . - Toulouse Cédex (3, rue Coquelaine, 31069) : C.r.d.p. Midi-Pyrénées, 1992-01-01 . - 103.
ISBN : 978-2-86565-051-4
Catégories : 159.922.7 Autonomie | 37 Apprentissage | 371.3 Classe verticale (classe multi-âges) | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Cycle | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013875 371.3 IPA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l'entretien métagraphique en milieu scolaire: pourquoi et comment? / Florence Mauroux in Repères, 57 (2018)
[article]
Titre : Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l'entretien métagraphique en milieu scolaire: pourquoi et comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Mauroux Année de publication : 2018 Article en page(s) : 123-141 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie)
in Repères > 57 (2018) . - 123-141[article] Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l'entretien métagraphique en milieu scolaire: pourquoi et comment? [texte imprimé] / Florence Mauroux . - 2018 . - 123-141.
Langues : Français (fre)
in Repères > 57 (2018) . - 123-141
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Apprentissage | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024710 8.08:37 REP 57 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Studimax [alias Max] / M. Deniève (1999-01-01)
PermalinkSusciter le désir / S. Petit (2006)
PermalinkLe syndrome de l'écureuil / R. Gobert (1994-01-01)
PermalinkLes tâches d'écriture au CP: des pistes pour la formation? / Martine Dreyfus in Repères, 55 (2017)
PermalinkLa taxonomie de Tirtiaux: un outil pour vérifier la compréhension des élèves (32/2015-2016)
PermalinkLe temps à l'école
PermalinkLe temps de gratuité en questions (34/2001-2002)
PermalinkThéories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre / M. Lebrun (2007-01-01)
PermalinkToge et toque aussi pour les enfants / Anouk Thibaut in Le Ligueur, 16 (6 septembre 2017)
PermalinkTous peuvent réussir ! Partir des élèves dont on n'attend rien / Régis Félix (2013)
PermalinkTout s'apprend! / Martin Saumet in Science & vie junior, 349 (Octobre 2018)
PermalinkTraité de psychologie expérimentale / J.-F. Le Ny (1968-01-01)
PermalinkTravail en autonomie : Utilité ou futilité ? (26/2003-2004)
PermalinkTravailler par cycles en français / Claire Mettoudi (1993-01-01)
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / J. Archambault (1996-01-01)
PermalinkLa vidéo au service de l’apprentissage à l’école primaire (2020-2021)
PermalinkVIE QUOTIDIENNE (2000-01-01)
PermalinkLe vocabulaire, ce grand oublié (2è partie)
PermalinkVoir l'école maternelle en grand! / Françoise Pissart (2019)
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