Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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101 - novembre-décembre 1996 - Le français: une matière pas comme les autres (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
[n° ou bulletin]
Titre : 101 - novembre-décembre 1996 - Le français: une matière pas comme les autres Titre original : Récital de poésie au secondaire, exploration scientifique... Type de document : texte imprimé Editeur : Québec : Ministère de l'éducation Importance : 55 Catégories : 37 Apprentissage | 371.26 Evaluation en français | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 372.3 Activité en maternelle | 378 Enseignement pédagogique | 5:37 Science (méthodologie) | 8-1 Poésie | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.08 Ecriture Créativité | 80:37 Linguistique (pédagogie) Mots-clés : Poésie Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Art d'écrire Conte (Etude sur) Fables Activités en maternelle Français (pédagogie) Enseignement pédagogique Echec scolaire Linguistique (pédagogie) Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Apprentissages Sciences (méthodologie) Créativité écriture Stagiaires (Accueil) Autonomie Projet (Méthode d'enseignement) Evaluation en français Français (Evaluation) [n° ou bulletin] 101 - novembre-décembre 1996 - Le français: une matière pas comme les autres = Récital de poésie au secondaire, exploration scientifique... [texte imprimé] . - Québec (Avenue Saint-Sacrement, G1N3Y1) : Ministère de l'éducation . - 55.
Catégories : 37 Apprentissage | 371.26 Evaluation en français | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 372.3 Activité en maternelle | 378 Enseignement pédagogique | 5:37 Science (méthodologie) | 8-1 Poésie | 8-34.09 Conte (Etude sur) | 8.08 Ecriture Créativité | 80:37 Linguistique (pédagogie) Mots-clés : Poésie Education préscolaire (programme) Programme d'éducation préscolaire Art d'écrire Conte (Etude sur) Fables Activités en maternelle Français (pédagogie) Enseignement pédagogique Echec scolaire Linguistique (pédagogie) Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Apprentissages Sciences (méthodologie) Créativité écriture Stagiaires (Accueil) Autonomie Projet (Méthode d'enseignement) Evaluation en français Français (Evaluation) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22834/2 37 P VIE 11-96 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 22834/1 37 P VIE 11-96 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 113 - novembre-décembre 1999 - La formation continue: une voie vers l'apprentissage continu (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
[n° ou bulletin]
Titre : 113 - novembre-décembre 1999 - La formation continue: une voie vers l'apprentissage continu Type de document : texte imprimé Editeur : Québec : Ministère de l'éducation Importance : 58 Catégories : 371.1 Enseignant chercheur | 371.26 Evaluation en français | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 374 Formation continuée | 5:37 Science (méthodologie) | 8.08 Ecriture Créativité Mots-clés : Art d'écrire Formation continuée Echec scolaire Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Sciences (méthodologie) Créativité écriture Evaluation en français Français (Evaluation) Enseignant chercheur [n° ou bulletin] 113 - novembre-décembre 1999 - La formation continue: une voie vers l'apprentissage continu [texte imprimé] . - Québec (Avenue Saint-Sacrement, G1N3Y1) : Ministère de l'éducation . - 58.
Catégories : 371.1 Enseignant chercheur | 371.26 Evaluation en français | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 374 Formation continuée | 5:37 Science (méthodologie) | 8.08 Ecriture Créativité Mots-clés : Art d'écrire Formation continuée Echec scolaire Ecriture Créativité Rédiger Ecriture Activité littéraire Sciences (méthodologie) Créativité écriture Evaluation en français Français (Evaluation) Enseignant chercheur Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41213/1 37 P VIE 113 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 134 - décembre 2004 - Un conte de Noël inédit, la main à la pâte, cadeaux et cartes de (Bulletin de La Classe maternelle)
[n° ou bulletin]
Titre : 134 - décembre 2004 - Un conte de Noël inédit, la main à la pâte, cadeaux et cartes de : Noël, le chamois, l'orange, la conduction électrique... Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Importance : 134 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 371.695 Jeu coopératif (Jeu de coopération) | 371.695 Jeu d'observation | 371.7 Bulletin Evaluation | 51 Tableau à double entrée | 525.5 Saisons | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 582 Jacinthe | 582 Orange | 59 Chamois | 5:37 Expérience avec l'eau | 5:37 Expérience sur l'électricité | 5:37 Expérience sur la température | 5:37 Science (méthodologie) | 641.5 Recette de fruit | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) | 7.04 Nature morte | 745 Animal | 745 Cartes de voeux | 745 Circuit électrique | 745 Frise | 745 Guirlande et mobile | 745 Noël | 745 Photophores | 745 Puzzle | 75 Arcimboldo, Giuseppe | 784 Chanson | 796 Jeu de doigt | 796 Parcours | 796 Rencontre sportive | 8-1 Comptine | 8-1 Couleur | 8-1 Main | 8-1 Poésie | 8-34 Conte de Noël | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) [n° ou bulletin] 134 - décembre 2004 - Un conte de Noël inédit, la main à la pâte, cadeaux et cartes de : Noël, le chamois, l'orange, la conduction électrique... [texte imprimé] . - 2004 . - 134.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P1 Niveau 1ère primaire | 371.695 Jeu coopératif (Jeu de coopération) | 371.695 Jeu d'observation | 371.7 Bulletin Evaluation | 51 Tableau à double entrée | 525.5 Saisons | 529 Mesure du temps (Calendrier) (CLT) | 582 Jacinthe | 582 Orange | 59 Chamois | 5:37 Expérience avec l'eau | 5:37 Expérience sur l'électricité | 5:37 Expérience sur la température | 5:37 Science (méthodologie) | 641.5 Recette de fruit | 681.3:37 Informatique (Pédagogie) | 7.04 Nature morte | 745 Animal | 745 Cartes de voeux | 745 Circuit électrique | 745 Frise | 745 Guirlande et mobile | 745 Noël | 745 Photophores | 745 Puzzle | 75 Arcimboldo, Giuseppe | 784 Chanson | 796 Jeu de doigt | 796 Parcours | 796 Rencontre sportive | 8-1 Comptine | 8-1 Couleur | 8-1 Main | 8-1 Poésie | 8-34 Conte de Noël | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014732 37 CL.MAT. 134 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 135 - janvier 2002 - S'approprier une démarche scientifique (Bulletin de Le nouvel éducateur)
[n° ou bulletin]
Titre : 135 - janvier 2002 - S'approprier une démarche scientifique : Prendre la parole en public Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Importance : 39 Langues : Français (fre) Catégories : 343:37 Violence (Ecole) | 371.3 Expérimentation | 5:37 Science (méthodologie) | 620 Source de l'énergie | 620.91 Energie naturelle | 8.085 Communication [n° ou bulletin] 135 - janvier 2002 - S'approprier une démarche scientifique : Prendre la parole en public [texte imprimé] . - 2002 . - 39.
Langues : Français (fre)
Catégories : 343:37 Violence (Ecole) | 371.3 Expérimentation | 5:37 Science (méthodologie) | 620 Source de l'énergie | 620.91 Energie naturelle | 8.085 Communication Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015026 37 P NOU 135 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 142 - juin 2000 - Le début des apprentissages (Bulletin de Echec à l'echec)
[n° ou bulletin]
Titre : 142 - juin 2000 - Le début des apprentissages Titre original : Comment sait ? Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Confédération des syndicats chrétiens Importance : 8 Catégories : 002 Documentation | 37 Apprentissage | 371.695 Jeu mathématique | 372.4 Transition maternelle-primaire | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Science (méthodologie) | 791 Documentaire | 791.09 Documentaire (Etude) | 8.03 Chiffre et lettre | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Mots-clés : Savoir lire Documentation Transition maternelle-primaire Cycle 5/8 LIR (Compétences) Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) Jeux mathématiques Nombres Apprentissages Liaison Maternelle-Primaire Sciences (méthodologie) Autonomie Chiffres et lettres (Lecture) Lettres et chiffres (Lecture) Documentaire (Médias) lecture (Apprentissage) Documentaire (Etude s/) Passage maternelle/primaire [n° ou bulletin] 142 - juin 2000 - Le début des apprentissages = Comment sait ? [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la Loi, 121, 1040) : Confédération des syndicats chrétiens . - 8.
Catégories : 002 Documentation | 37 Apprentissage | 371.695 Jeu mathématique | 372.4 Transition maternelle-primaire | 511.2 Nombre | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 5:37 Science (méthodologie) | 791 Documentaire | 791.09 Documentaire (Etude) | 8.03 Chiffre et lettre | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Mots-clés : Savoir lire Documentation Transition maternelle-primaire Cycle 5/8 LIR (Compétences) Mathématique (méthodologie) Mathématique (pédagogie) Jeux mathématiques Nombres Apprentissages Liaison Maternelle-Primaire Sciences (méthodologie) Autonomie Chiffres et lettres (Lecture) Lettres et chiffres (Lecture) Documentaire (Médias) lecture (Apprentissage) Documentaire (Etude s/) Passage maternelle/primaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15272/1 37 ECH 142 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 15 - septembre 2012 - Redorer le blason des sciences (Bulletin de Prof)
Permalink155 - janvier 2005 - Rallye-lecture CE, éditer un jeu dans word, les tartines, (Bulletin de La Classe)
Permalink2 - Octobre 2009 - A l'école de la science (Bulletin de L'école aujourd'hui (maternelle))
Permalink23 - 30 avril 2009 - Les sciences, c'est cool ! (Bulletin de , [])
Permalink295 - juin 1991 - Réussir: La voie technologique et professionnelle (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink409 - décembre 2002 - Expérimenter (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink443 - mai 2006 - La culture scientifique (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink6 - 18 novembre 2011 - Passeport pour les sciences (Bulletin de Tremplin)
Permalink93 - Novembre 2014 - Sciences : enseigner la curiosité (Bulletin de Entrées libres)
Permalink95 - septembre-octobre 1995 - Apprendre dans un environnement stimulant (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
PermalinkActes du 3è congrès des chercheurs en éducation: (Re)trouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre (2004-01-01)
PermalinkLes activités des p'tits génies / Philippe Auzou (2014)
PermalinkAGEEM: Outils : Agir et parler ensemble pour découvrir, penser et construire le monde dès l'école maternelle / Catherine Le Drapier (2013)
PermalinkApprendre les sciences autrement [dossier] in Le nouvel éducateur, 255 (Décembre 2021)
PermalinkApprends à apprendre les sciences / Marie-Hélène Holsters (2005)
PermalinkL'approche expérimentale en biologie / D. Galiana (2002-01-01)
PermalinkL'appropriation du problème par des élèves en sciences expérimentales lors d'une "démarche d'investigation": cas d'élèves français âgés de 14 ans / Séverine Perron in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 15 (2017)
PermalinkUne autre gestion du temps scolaire / C. Bogaert (2013)
PermalinkComment aborder la biodiversité avec les élèves du premier degré commun au cours de sciences?
PermalinkComment apprendre aux élèves de première année secondaire à observer et schématiser?
PermalinkComment les enfants apprennent les sciences / J.-P. Astolfi (1998-01-01)
PermalinkComment la mise en place d'un espace sciences sur les graines permet de développer l'observation chez l'enfant? (3/2015-2016)
PermalinkComment modifier l'approche que les élèves ont des insectes? (37/2016-2017)
PermalinkComment, au moyen de l'histoire des sciences, introduire la notion de pression atmosphérique aux élèves de 2è secondaire?
PermalinkComment partir des représentations des élèves du 6ème primaire pour faire évoluer le concept du squelette humain? (23/2015-2016)
PermalinkComment la vidéo peut-elle remplacer des manipulations au cours de sciences?
PermalinkConnaissances professionnelles didactiques des enseigants de sciences: un thème de recherche encore récent dans les recherches francophones / Isabelle Kermen in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 15 (2017)
PermalinkConnaissances professionnelles et travail documentaire des enseignants: une étude de cas en chimie au lycée / Alain Jameau in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 15 (2017)
PermalinkLa Construction des Sciences / G. Fourez (1988-01-01)
PermalinkLe corps, source d'activités scientifiques
PermalinkCréer et expérimenter en sciences et technologie [Dossier] / Evelyne Chevigny in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2016)
PermalinkDécouverte du monde vivant découverte du monde physique / N. Babin (1981-01-01)
PermalinkDéfi sciences et technologie [Dossier] / David Vogel in La Classe, 276 (Février 2017)
PermalinkPermalinkLa démarche d'une recherche en sciences humaines / F. Depelteau (2001-01-01)
PermalinkDémarche scientifique et objectifs de l'enseignement des sciences / Bernadette Giot (1983-01-01)
PermalinkL'école: éponge, citadelle ou écluse ?
PermalinkL'école et la ville
PermalinkL'école et la ville
PermalinkL'école et la ville
PermalinkEducation enfantine (2004-01-01)
PermalinkL'éducation scientifique et technique à l'école face à la désaffection analyse exploration des effets motivants d'un dispositif pedagogique centré sur l'exposition (48/2010-2011)
PermalinkL'enfant s'interroge sur son corps / J. Auber (1983-01-01)
PermalinkL'enseignement scientifique et technique à l'école maternelle / A. Giordan (2002)
PermalinkEnseigner la biologie et la géologie à l'école élémentaire / Raymond Tavernier (2006)
PermalinkEnseigner les sciences: Aiguiser sa curiosité: Enseignants / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences: Apprendre à argumenter: CM1-CM2 / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences: Contenus France Télévisions: Du CP au CM2 / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences: Continuité pédagogique: Tous niveaux / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences: Discussion scientifique: CM1-CM2 / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences: Expériences faciles à réaliser / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences: Les fondamentaux: Cycles 2 & 3 / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences: Une marionnette pédagogue: CM1-CM2 / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEnseigner les sciences / Christian Orange (2012)
PermalinkEnseigner les sciences et les technologies / Marcel Thouin (2017)
PermalinkEnseigner les sciences: Une trouvaillle quotidienne: De CE1 au CM2 / Florent Denéchère in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkEpistémologie et didactique des SVT / Yann Lhoste (2017)
PermalinkEssentia: Manuel Biologie 6ème année / Noam Delaisse (2019)
PermalinkEtude des pratiques enseignantes déclarées concernant le programme de sciences citoyennes Vigie-Nature Ecole / Robin Bosdeveix in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)
PermalinkEtudier les effets de formations sur les pratiques: réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques / Aurélie Chesnais in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 15 (2017)
PermalinkEvaluation externe en 5è année de l'enseignement primaire / Isabelle Demonty (2002-01-01)
PermalinkEvaluation externe en 5e année de l'enseignement primaire: Sciences : dossier du professeur (2001-01-01)
PermalinkEvaluation externe en formation scientifique en 1ere année A de l'enseignement secondaire : Résultats et commentaires (2004-01-01)
PermalinkEveil et moi : Je découvre et j'agis 5e & 6e / François Gochel (2015)
PermalinkLes expériences à ressentir ont-elles une influence sur les apprentissages scientifiques? (22/2015-2016)
PermalinkPermalinkL'expérimentation scientifique (1997-01-01)
PermalinkExplorer les représentations : un pas vers l'objectivité en sciences
PermalinkFaire des sciences à l'école / G. Faucon (2000-01-01)
PermalinkFaire des sciences à l'école / G. Faucon (2000-01-01)
PermalinkFaire des sciences à l'école / G. Faucon (2000-01-01)
PermalinkFaire des sciences à l'école / G. Faucon (2000-01-01)
PermalinkFaire des sciences à l'école / G. Faucon (2000-01-01)
PermalinkFaire des sciences physiques et chimiques [Dossier] / Evelyne Chevigny in Cahiers pédagogiques, 469 (Janvier 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa fête de la Science: Coins science en maternelle / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 272 (Octobre 2018)
PermalinkLa fête de la Science: Dessins animés / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 272 (Octobre 2018)
PermalinkPermalinkLa fête de la Science: Modules clés en main / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 272 (Octobre 2018)
PermalinkLa fête de la science: Ressources institutionnelles / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 282 (Octobre 2019)
PermalinkLa fête de la Science: Ressources institutionnelles / Florent Denéchère in La Classe, 302 (Octobre 2019)
PermalinkPermalinkLa fête de la science: Sciences et albums / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 282 (Octobre 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkLa fête de la Science: Vidéos de classe / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 272 (Octobre 2018)
PermalinkLe français et les sciences / A.-E. Dalcq (1989-01-01)
PermalinkGrandes pinces à attraper en plastique
PermalinkLa Guyane fête la science / Natacha Scheidhauer in Wapiti, 391 (Octobre 2019)
PermalinkHS 58 - Décembre 2021 - Enseigner la science aujourd'hui (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkDes idées pour apprendre / A. Giordan (1997-01-01)
PermalinkPermalinkIntégration d'enjeux relatifs au vivant en classe : points de vue d'enseignants et d'enseignantes en biologie au Québec / Marie-Claude Bernard in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Fiches outils 1ère / S. Bertrand-Renauld (1998-01-01)
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Fiches outils 2è / S. Bertrand-Renauld (1998-01-01)
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Guide pédagogique / S. Bertrand-Renauld (1998-01-01)
PermalinkJe construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Manuel 1ère & 2è / S. Bertrand-Renauld (1998-01-01)
PermalinkLectures en sciences: Ciel et Terre; Matière; Energie; Objectifs techniques / Marie-Laure Carpentier (2012)
PermalinkLectures en sciences: Le vivant, le corps humain et la santé / Marie-Laure Carpentier (2013)
PermalinkLire, écrire, compter, apprendre / Jean-Noël Foulin (2000-01-01)
PermalinkMais où est donc ornicar? / Elisabeth Marrou (2015)
PermalinkManuel de psychologie pour l'enseignement / C. Golder (1995-01-01)
PermalinkMéthodo : Fichier d'activités transdisciplinaires / Alain Bentolila (1994-01-01)
PermalinkLes modèles: des incontournables pour enseigner les sciences! / Thierry Evrard (2015)
PermalinkMotiver remotiver (2006-01-01)
PermalinkDe la nature de la caussalité évolutive à la nature de la biologie évolutive: types de causalité mobilisés par les élèves en classe de seconde / Corinne Fortin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkOutils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S / Hanaà Chalak in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkPeut-on réintéresser les élèves du premier degré aux sciences en répondant de manière scientifique à leurs questions de la vie de tous les jours ? (2020-2021)
PermalinkPhysique 3 par la méthode scientifique / B. Gaspard (1980-01-01)
PermalinkPlaisirs des sciences : didactique des sciences et autonomie dans l'apprentissage L'immunologie: un prétexte / G. Calande (1990-01-01)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkPour découvrir le monde à la maternelle : Guide pour l'enseignant / Raymond Tavernier (2005)
PermalinkPrécis de didactique de SVT : pour enseigner au collège et au lycée / Patricia Schneeberger (2021)
PermalinkProgramme de l'école maternelle. Volume n°3 / FédEFoC - SeGEC (2021)
PermalinkProgramme d'études pour l'enseignement maternel (2003-01-01)
PermalinkProgramme Sciences 1er degré (2000)
PermalinkProgramme Sciences 1er degré: Fiches de connaissances à installer (2009)
PermalinkProgramme Sciences 2è degré: Sciences générales (3h) (2009)
PermalinkProgramme Sciences 2è degré: Sciences générales (5h) (2009)
PermalinkQuelle approche choisir pour aborder les sciences en primaire? (10/2006-2007)
PermalinkQuelle est l'influence de la pédagogie de projet à travers la création d'une exposition sur la motivation des élèves en Sciences? (38/2016-2017)
PermalinkQuelles opportunités pédagogiques et scientifiques peut offrir un parc animalier ? (2019-2020)
PermalinkQuelques expériences et réinvestissements inhabituels sur le thème de la pression (49/2014-2015)
PermalinkDe quelques questions à propos des sciences
PermalinkRaisonnements éthiques des enseignants sur une question socialement vive (QSV) de nanomédecine / Nathalie Panissal in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)
PermalinkRendre l'élève actif et acteur de ses apprentissages favorise-t-il l'apprentissage en sciences au premier degré? (35/2016-2017)
PermalinkRésoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire / Marcel Thouin (2006)
PermalinkRésoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire / Marcel Thouin (1999)
PermalinkRéveille-moi les sciences / Thierry Evrard (2015)
PermalinkSavoirs et controverses liés au bien-être des bovins : comment des enseignants de zootechnie les prennent-ils en compte ? / Amélie Lipp in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)
PermalinkSavoirs, opinions, croyances: Une réponse laïque et didactique aux contestations e la science en classe / Guillaume Lecointre (2018)
PermalinkSciences: ça manque de filles! / Anne Rochelle in Science & vie junior, 349 (Octobre 2018)
PermalinkSciences et compétences au quotidien / D. Sculier (1997-01-01)
PermalinkSCIENCES (DOC) (2000-01-01)
PermalinkLes sciences en éveil / Juliette Boulard (2002-01-01)
PermalinkSciences d'observation étude du milieu CM (1991-01-01)
PermalinkSciences, technologies et société / Michel Wautelet (2014)
PermalinkSciences Technologies et Société au quotidien / R. Brinckerhoff (1992-01-01)
PermalinkLes sciences de la Terre et de l'Univers (STU): des recherches didactiques qui questionnent leurs caractéristiques épistémologiques / Laurence Maurines in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
PermalinkLes secrets des youtubeurs de science [Dossier] / Camille Van Belle in Science & vie junior, 342 (Mars 2018)
PermalinkSéquences d'investigation en physique-chimie / Ludovic Morge (2008-01-01)
PermalinkLe statut épistémique du vivant dans les nouveaux curriculums français de la scolarité obligatoire / Corinne Fortin in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 18 (2018)
PermalinkUsages et fonctions des études de cas dans les articles de recherche en didactique des SVT / Patricia Schneeberger in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 20 (2019)
PermalinkLa vie dans six milieux urbains / C. Boucsin (1991-01-01)
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