Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Outils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S / Hanaà Chalak in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 14 (2016)
[article]
Titre : Outils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S Type de document : texte imprimé Auteurs : Hanaà Chalak Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.63-94 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 525 Terre | 55 Magma | 5:37 Science (méthodologie) | 74 Caricature
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.63-94[article] Outils d'aide à la problématisation: l'utilisation des caricatures autour du magmatisme des zones de subduction en terminale S [texte imprimé] / Hanaà Chalak . - 2017 . - p.63-94.
Langues : Français (fre)
in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies > 14 (2016) . - p.63-94
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 525 Terre | 55 Magma | 5:37 Science (méthodologie) | 74 Caricature Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020277 RDST 14 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Parcours différenciés pour l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère / M. Denis in Enjeux, 30 (Hiver 1993)
[article]
Titre : Parcours différenciés pour l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Denis, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p.141-156 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Hétérogénéité | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 80 Français Langue Etrangère (FLE)
in Enjeux > 30 (Hiver 1993) . - p.141-156[article] Parcours différenciés pour l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère [texte imprimé] / M. Denis, Auteur . - 1993 . - p.141-156.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 30 (Hiver 1993) . - p.141-156
Catégories : 37 Hétérogénéité | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un parcours sur les fables la Fontaine / L. Colles in Enjeux, 63 (Eté 2005)
[article]
Titre : Un parcours sur les fables la Fontaine Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Colles, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.7-23 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 7.04 Fable | 8(092) La Fontaine, Jean de | 80 Français Langue Etrangère (FLE)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.7-23[article] Un parcours sur les fables la Fontaine [texte imprimé] / L. Colles, Auteur . - 2005 . - p.7-23.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 63 (Eté 2005) . - p.7-23
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 7.04 Fable | 8(092) La Fontaine, Jean de | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018626 ENJ 63 2005 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Pédagogie différenciée : pédagogie des processus / H. Przesmycki in Enjeux, 30 (Hiver 1993)
[article]
Titre : Pédagogie différenciée : pédagogie des processus Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Przesmycki, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p.43-56 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation sommative | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
in Enjeux > 30 (Hiver 1993) . - p.43-56[article] Pédagogie différenciée : pédagogie des processus [texte imprimé] / H. Przesmycki, Auteur . - 1993 . - p.43-56.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 30 (Hiver 1993) . - p.43-56
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation sommative | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / J. Houssaye (2009-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013707 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013387 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000013490 37 HOU Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Périodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkPeut-on préciser les objectifs en éducation ? / L. Vandevelde (1981-01-01)
PermalinkPistes pour une remédiation en lecture dans l'enseignement secondaire / Benjamin Nizet in Enjeux, 63 (Eté 2005)
PermalinkPistes pour une remédiation en orthographe dans l'enseignement secondaire / Anne-Sophie Gobin in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkPlanifier un cours / Evelyne Charlier (1989-01-01)
PermalinkPlurilinguisme et influence translinguistique en français L3: quelles implications pour l'enseignement et la formation? / Pascale Trévisiol-Okamur in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkPoésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? / Judith Emery-Bruneau in Repères, 54 (2016)
PermalinkLe point sur la recherche en éducation
PermalinkPour une approche interlangues / Albert Barrera-Vidal in Enjeux, 62 (Printemps 2005)
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
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