Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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Comment donner à l'élève les moyens pour mieux écouter un message oral dans l'apprentissage des langues étrangères? (2013)
Titre : Comment donner à l'élève les moyens pour mieux écouter un message oral dans l'apprentissage des langues étrangères? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 50p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 37 Métacognition | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Etudiant : HAILLEZ, Alisson Comment donner à l'élève les moyens pour mieux écouter un message oral dans l'apprentissage des langues étrangères? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 50p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Métacognition | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Etudiant : HAILLEZ, Alisson Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021909 802 : 37 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment faire évoluer le plan de travail pour en faire un outil de différenciation? (2013)
Titre : Comment faire évoluer le plan de travail pour en faire un outil de différenciation? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 47p. Langues : Français (fre) Catégories : 37 Autocorrection | 37 Plan de travail | 371.3 Clinique | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : VAN DE MERGELE, Aurélie Comment faire évoluer le plan de travail pour en faire un outil de différenciation? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 47p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Autocorrection | 37 Plan de travail | 371.3 Clinique | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Tutorat | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : VAN DE MERGELE, Aurélie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment motiver les élèves du degré différencié pour l'apprentissage du néerlandais par le biais d'un jeu de société? (33/2017-2018)
Titre : Comment motiver les élèves du degré différencié pour l'apprentissage du néerlandais par le biais d'un jeu de société? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 33/2017-2018 Importance : 60 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.35 Intelligence multiple | 371.695 Jeu | 372.3 Atelier - jeu de société | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Monserez, Tiphaine Comment motiver les élèves du degré différencié pour l'apprentissage du néerlandais par le biais d'un jeu de société? [TFE / Mémoire] . - 33/2017-2018 . - 60 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.35 Intelligence multiple | 371.695 Jeu | 372.3 Atelier - jeu de société | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Monserez, Tiphaine Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025014 372.8 COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comment organiser de façon efficace les activités d'entraînement au cycle 4
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25096/1 37 VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment et pourquoi pratiquer la pédagogie différenciée dans le cours de géographie ? (2019-2020)
Titre : Comment et pourquoi pratiquer la pédagogie différenciée dans le cours de géographie ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2019-2020 Importance : 63 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 91:37 Géographie (Pédagogie) Etudiant : De Pril, Ophélie Comment et pourquoi pratiquer la pédagogie différenciée dans le cours de géographie ? [TFE / Mémoire] . - 2019-2020 . - 63 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 91:37 Géographie (Pédagogie) Etudiant : De Pril, Ophélie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents : La réussite scolaire pour tous / K. Hume (2009-01-01)
PermalinkLes compétences: concepts et enjeux
PermalinkComprendre les DYSférences / Marie-jeanne Petiniot (2016)
PermalinkConduire sa classe : 30 conseil en vidéo / Boualem Aznag (2016)
PermalinkConduire sa classe : 30 conseil en vidéo / Boualem Aznag (2016)
PermalinkConstruire des apprentissages au quotidien / E. Degallaix (2003-01-01)
PermalinkConstruire des compétences dès l'école / Philippe Perrenoud (1997-01-01)
PermalinkLes courants de la pédagogie contemporaine / J. Beaute (1994-01-01)
PermalinkDe la Crazy Machine au Prix Reine Paola / Didier Catteau in Prof, 47 (Septembre - Octobre - Novembre 2020)
PermalinkUne Crazy Machine qui donne la frite ! / Brigitte Gérard in Entrées libres, 152 (Octobre 2020)
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