Centre de documentation HELHa Gosselies
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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'micro-enseignement'
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Micro-enseignement et formation des enseignants / Marguerite Altet
Titre : Micro-enseignement et formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet, Auteur ; Britten J. Donard, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France - PUF Année de publication : 1983 Mots-clés : formation enseignant micro-enseignement Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Note de contenu : Index p. 313-324 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2946 Micro-enseignement et formation des enseignants [texte imprimé] / Marguerite Altet, Auteur ; Britten J. Donard, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France - PUF, 1983.
Mots-clés : formation enseignant micro-enseignement Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Note de contenu : Index p. 313-324 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2946 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3109 RÉSERVE / 37.5 ALT Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponiblePratique du micro-enseignement : une méthode souple de formation des enseignants / Marie-Cécile Wagner
Titre : Pratique du micro-enseignement : une méthode souple de formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Cécile Wagner, Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1988 Prix : 850 Fb. Mots-clés : formation micro-enseignement enseignement enseignant Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Table des matières : PREMIÈRE PARTIE : présupposés théoriques des pratiques actuelles: trois perspectives d'analyse
- Perspective comportementaliste
- Le modèle initial et son contexte historique
- Evolution de la méthode
- Des pratiques actuelles inscrites dans cette perspective
- Perspective fonctionnelle
- La recherche de stratégies éducatives efficaces
- Perspective exploratoire
- Conception rogérienne de la formation
- Des styles d'enseignement
- Le modèle décisionnel
- DEUXIÈME PARTIE: Principales aptitudes et fonctions pédagogiques à exercer en micro-enseignement
- Le renforcement
- L'utilisation des exemples
- La sensibilisation - initialisation
- La facilité à poser des questions
- La généralisation de la participation
- Les auxiliaires visuels - le tableau
- La communication non-verbale
- L'exploitation des réponses
- La communication verbale orale
- Les attitudes non directives
- La fonction d'encadrement
- La fonction d'éveil
- La fonction d'information
- TROISIÈME PARTIE: Méthodologie de la vidéo dans les groupes de formation pédagogique
- L'utilisation de la vidéo
- L'organisation du travail en groupe
- Le formateur
- Les stagiaires
- L'observationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5672 Pratique du micro-enseignement : une méthode souple de formation des enseignants [texte imprimé] / Marie-Cécile Wagner, . - Bruxelles : De Boeck, 1988.
850 Fb.
Mots-clés : formation micro-enseignement enseignement enseignant Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Table des matières : PREMIÈRE PARTIE : présupposés théoriques des pratiques actuelles: trois perspectives d'analyse
- Perspective comportementaliste
- Le modèle initial et son contexte historique
- Evolution de la méthode
- Des pratiques actuelles inscrites dans cette perspective
- Perspective fonctionnelle
- La recherche de stratégies éducatives efficaces
- Perspective exploratoire
- Conception rogérienne de la formation
- Des styles d'enseignement
- Le modèle décisionnel
- DEUXIÈME PARTIE: Principales aptitudes et fonctions pédagogiques à exercer en micro-enseignement
- Le renforcement
- L'utilisation des exemples
- La sensibilisation - initialisation
- La facilité à poser des questions
- La généralisation de la participation
- Les auxiliaires visuels - le tableau
- La communication non-verbale
- L'exploitation des réponses
- La communication verbale orale
- Les attitudes non directives
- La fonction d'encadrement
- La fonction d'éveil
- La fonction d'information
- TROISIÈME PARTIE: Méthodologie de la vidéo dans les groupes de formation pédagogique
- L'utilisation de la vidéo
- L'organisation du travail en groupe
- Le formateur
- Les stagiaires
- L'observationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5672 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6186 RÉSERVE / 37.5 WAG Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
Disponible