Les 7-12 ans : un âge à redécouvrir / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, HS 6 (Septembre 2003)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 29-46 Titre : Les 7-12 ans : un âge à redécouvrir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 29-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant Résumé : Période essentielle de l'enfance, la classe d'âge 7-12 ans semble aussi être la plus négligée par les spécialistes. Ce dossier vous permettra de mieux la connaître, pour répondre de façon optimale aux besoins de ces enfants, qui constituent le principal public des centres de vacances et de loisirs. Note de contenu : Une période essentielle de la vie La vision du monde des 7-12 ans Une socialisation nouvelle L'accès au sens moral Estime de soi, continuité et discontinuité les 7-12 ans par celles et ceux qui les côtoient au quotidien Fiches pratiques: - Comment agir face aux difficultés de séparation ? - Que faire face aux difficultés de socialisation ? - Des enfants trop rêveurs ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969 [article] Les 7-12 ans : un âge à redécouvrir [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2003 . - p. 29-46. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 29-46 Mots-clés : enfant Résumé : Période essentielle de l'enfance, la classe d'âge 7-12 ans semble aussi être la plus négligée par les spécialistes. Ce dossier vous permettra de mieux la connaître, pour répondre de façon optimale aux besoins de ces enfants, qui constituent le principal public des centres de vacances et de loisirs. Note de contenu : Une période essentielle de la vie La vision du monde des 7-12 ans Une socialisation nouvelle L'accès au sens moral Estime de soi, continuité et discontinuité les 7-12 ans par celles et ceux qui les côtoient au quotidien Fiches pratiques: - Comment agir face aux difficultés de séparation ? - Que faire face aux difficultés de socialisation ? - Des enfants trop rêveurs ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969

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Accueillir la petite enfance : Dossier pro / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 160 (juin 2015)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 21-31 Titre : Accueillir la petite enfance : Dossier pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 21-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie de l'enfant  pédagogie Résumé : Apprendre de l'enfant : état des lieux de la connaissance des capacités et aptitudes des tout-petits. L'accueil de la petite enfance : le modèle de Loczy. Maternage, non-directivité, respect du rythme, relation affective et stabilité de l'environnement. Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? fonctionnement cérébral et comportements. Rencontre avec Christine Schul, éducatrice de jeunes enfants, conseillère pédagogique. Disponibilité et qualité de la relation, confiance et optimisme sont des qualités principales attendues d'intervenants auprès de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire: - Apprendre de l'enfant - L'accueil de la petite enfance: le modèle de Loczy - Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? - Faire confiance à l'enfant et respecter son rythme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350 [article] Accueillir la petite enfance : Dossier pro [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2015 . - p. 21-31. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 160 (juin 2015) . - p. 21-31 Mots-clés : psychologie de l'enfant  pédagogie Résumé : Apprendre de l'enfant : état des lieux de la connaissance des capacités et aptitudes des tout-petits. L'accueil de la petite enfance : le modèle de Loczy. Maternage, non-directivité, respect du rythme, relation affective et stabilité de l'environnement. Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? fonctionnement cérébral et comportements. Rencontre avec Christine Schul, éducatrice de jeunes enfants, conseillère pédagogique. Disponibilité et qualité de la relation, confiance et optimisme sont des qualités principales attendues d'intervenants auprès de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire: - Apprendre de l'enfant - L'accueil de la petite enfance: le modèle de Loczy - Comment le cerveau de l'enfant fonctionne-t-il ? - Faire confiance à l'enfant et respecter son rythme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2350

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De l'adolescence à la post-adolescence : les 15-20 ans / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, HS 6 (Septembre 2003)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 87-104 Titre : De l'adolescence à la post-adolescence : les 15-20 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 87-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescentadolescence Résumé : Autant une certaine insouciance, une frivolité voire une désinvolture peuvent caractériser les 13-14 ans, qui après tout ont bien raison de se consacrer avant tout à leur jeunesse qui commence, autant l'inquiétude de l'avenir et la recherche d'une reconnaissance et d'une place taraudent bien plus les 15-20 ans. L'approche d'un public qui se situe à cheval sur la fin de l'adolescence et le début de ce qu'on désigne comme la post-adolescence, nécessite de comprendre autant leurs espoirs que leurs angoisses. Note de contenu : - Quelle place pour la jeunesse du XXI siècle ? - La jeunesse est-elle violente ? - L'accès au monde adulte ? - Une jeunesse qui s'allonge et qui se paupérise - Penser l'insertion des jeunes différemment - Rencontre avec Bernard Defrance, professeur de philosophie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969 [article] De l'adolescence à la post-adolescence : les 15-20 ans [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2003 . - p. 87-104. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 87-104 Mots-clés : adolescentadolescence Résumé : Autant une certaine insouciance, une frivolité voire une désinvolture peuvent caractériser les 13-14 ans, qui après tout ont bien raison de se consacrer avant tout à leur jeunesse qui commence, autant l'inquiétude de l'avenir et la recherche d'une reconnaissance et d'une place taraudent bien plus les 15-20 ans. L'approche d'un public qui se situe à cheval sur la fin de l'adolescence et le début de ce qu'on désigne comme la post-adolescence, nécessite de comprendre autant leurs espoirs que leurs angoisses. Note de contenu : - Quelle place pour la jeunesse du XXI siècle ? - La jeunesse est-elle violente ? - L'accès au monde adulte ? - Une jeunesse qui s'allonge et qui se paupérise - Penser l'insertion des jeunes différemment - Rencontre avec Bernard Defrance, professeur de philosophie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969

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Les adolescents / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, HS 6 (Septembre 2003)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 67-86 Titre : Les adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 67-86 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent  adolescence Résumé : L'adolescence, charnière entre l'enfance et l'âge adulte, est une période capitale de la vie, où les bouleversements, tant psychiques que physiques, font que celui qui la traverse n'est pas toujours facile à comprendre par ceux qui l'entourent. Ce dossier permettra à l'animateur de mieux cerner les adolescents, souvent en quête d'identité et franchement opposés à l'adulte, et de savoir quelle attitude adopter à leur égard, sans tomber ni dans le rejet ni dans la démission. Note de contenu : - Un problème vieux comme le monde - Ado cherche personnalité désespérément - Expériences initiatiques - Une expérience d'animation auprès des ados: start'air jeunes Fiches pratiques - Comment réagir face aux transgressions de l'interdit - Comment réagir face aux comportements à risque - Expérimentation et responsabilisation - Les adolescents et la sexualité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969 [article] Les adolescents [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2003 . - p. 67-86. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 67-86 Mots-clés : adolescent  adolescence Résumé : L'adolescence, charnière entre l'enfance et l'âge adulte, est une période capitale de la vie, où les bouleversements, tant psychiques que physiques, font que celui qui la traverse n'est pas toujours facile à comprendre par ceux qui l'entourent. Ce dossier permettra à l'animateur de mieux cerner les adolescents, souvent en quête d'identité et franchement opposés à l'adulte, et de savoir quelle attitude adopter à leur égard, sans tomber ni dans le rejet ni dans la démission. Note de contenu : - Un problème vieux comme le monde - Ado cherche personnalité désespérément - Expériences initiatiques - Une expérience d'animation auprès des ados: start'air jeunes Fiches pratiques - Comment réagir face aux transgressions de l'interdit - Comment réagir face aux comportements à risque - Expérimentation et responsabilisation - Les adolescents et la sexualité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969

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Alimentation et écologie : les MJC vous invitent "Chez Fraise" / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 243 (Janvier-février 2024)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 243 (Janvier-février 2024) . - p. 18-21 Titre : Alimentation et écologie : les MJC vous invitent "Chez Fraise" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Résumé : Forte de mille associations locales regroupées en seize réseaux régionaux, la Confédération MJC de France a déjà conçu plusieurs expositions. La dernière est consacrée à l'alimentation et à son impact écologique, était inaugurée le 11 octobre dernier, à Blois. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4945 [article] Alimentation et écologie : les MJC vous invitent "Chez Fraise" [texte imprimé] / Jacques Trémintin . - 2024 . - p. 18-21. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 243 (Janvier-février 2024) . - p. 18-21 Résumé : Forte de mille associations locales regroupées en seize réseaux régionaux, la Confédération MJC de France a déjà conçu plusieurs expositions. La dernière est consacrée à l'alimentation et à son impact écologique, était inaugurée le 11 octobre dernier, à Blois. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4945

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G005792	JOU 243	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

L'animation a-t-elle un prix ? [Dossier] / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 103 (Novembre 2009)

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Animation et ESS : si lointaines et si proches / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 212 (Octobre 2020)

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L'animation face aux fondamentalismes religieux / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 53 (Novembre 2004)

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Animations intergénérationnelles : à la rencontre des aînés / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 241 (Septembre 2023)

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Une application discutée / Jacques Trémintin in Lien Social, 1165 (Juin 2015)

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C'est pas juste ! l'injustice vue par les enfants / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 181 (Septembre 2017)

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Charlie ou pas ? / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 157 (Mars 2015)

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Combattre les discriminations / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 51 (Septembre 2004)

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Comment favoriser l'égalité filles/garçons ? / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 169 (Mai 2016)

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Comment motiver son public ? / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 105 (janvier 2010)

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