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De l'adolescence à la post-adolescence : les 15-20 ans / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, HS 6 (Septembre 2003)
[article]
Titre : De l'adolescence à la post-adolescence : les 15-20 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 87-104 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescentadolescence Résumé : Autant une certaine insouciance, une frivolité voire une désinvolture peuvent caractériser les 13-14 ans, qui après tout ont bien raison de se consacrer avant tout à leur jeunesse qui commence, autant l'inquiétude de l'avenir et la recherche d'une reconnaissance et d'une place taraudent bien plus les 15-20 ans. L'approche d'un public qui se situe à cheval sur la fin de l'adolescence et le début de ce qu'on désigne comme la post-adolescence, nécessite de comprendre autant leurs espoirs que leurs angoisses. Note de contenu : - Quelle place pour la jeunesse du XXI siècle ?
- La jeunesse est-elle violente ?
- L'accès au monde adulte ?
- Une jeunesse qui s'allonge et qui se paupérise
- Penser l'insertion des jeunes différemment
- Rencontre avec Bernard Defrance, professeur de philosophiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969
in Journal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 87-104[article] De l'adolescence à la post-adolescence : les 15-20 ans [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2003 . - p. 87-104.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > HS 6 (Septembre 2003) . - p. 87-104
Mots-clés : adolescentadolescence Résumé : Autant une certaine insouciance, une frivolité voire une désinvolture peuvent caractériser les 13-14 ans, qui après tout ont bien raison de se consacrer avant tout à leur jeunesse qui commence, autant l'inquiétude de l'avenir et la recherche d'une reconnaissance et d'une place taraudent bien plus les 15-20 ans. L'approche d'un public qui se situe à cheval sur la fin de l'adolescence et le début de ce qu'on désigne comme la post-adolescence, nécessite de comprendre autant leurs espoirs que leurs angoisses. Note de contenu : - Quelle place pour la jeunesse du XXI siècle ?
- La jeunesse est-elle violente ?
- L'accès au monde adulte ?
- Une jeunesse qui s'allonge et qui se paupérise
- Penser l'insertion des jeunes différemment
- Rencontre avec Bernard Defrance, professeur de philosophiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1969 Réservation
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