Madame, j'ai déjà fini tous mes exercices; que dois-je faire à présent? : Quels outils d'apprentissage peut-on proposer aux enfants / Eléna Destate

Public ISBD Titre : Madame, j'ai déjà fini tous mes exercices; que dois-je faire à présent? : Quels outils d'apprentissage peut-on proposer aux enfants Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Eléna Destate, Auteur ; Manon Bernard, Auteur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2013 Importance : 169 p. Note générale : GD 16,50 Langues : Français (fre) Mots-clés : intelligence  précocité  individualiser  différenciation  enfant  outil  apprentissage  profil Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Lors d'un stage en 3e primaire, j'ai remarqué qu'un des enfants de la classe suivait les cours de mathématiques de 4e primaire. Il était à l'évidence trop à l'avance intellectuellement. Une question m'est alors venue à l'esprit: quels outils d'apprentissage peut-on proposer à ces enfants intellectuellement précoces pour qu'ils puissent enfin s'atteler à un travail de leur niveau? J'ai donc créé des outils; outils qui proposent aux des activités plus complexes dans lesquelles ils vont pouvoir mettre à profit leurs connaissances. De plus, certains de ces outils permettent également à l'enfant de pouvoir réaliser des projets de leur choix, en lien avec leurs centres d’intérêts. Ces projets seront en lien avec les notions vues à la même période par le reste de la classe, mais ils demanderont à l'enfant de les approfondir. Bref, l'enfant précoce intellectuel aura la possibilité de devenir un expert dans les matières qu'il a déjà acquises. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924 Madame, j'ai déjà fini tous mes exercices; que dois-je faire à présent? : Quels outils d'apprentissage peut-on proposer aux enfants [TFE / Mémoire] / Eléna Destate, Auteur ; Manon Bernard, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2013 . - 169 p. GD 16,50 Langues : Français (fre) Mots-clés : intelligence  précocité  individualiser  différenciation  enfant  outil  apprentissage  profil Index. décimale : TFE Primaire Résumé : Lors d'un stage en 3e primaire, j'ai remarqué qu'un des enfants de la classe suivait les cours de mathématiques de 4e primaire. Il était à l'évidence trop à l'avance intellectuellement. Une question m'est alors venue à l'esprit: quels outils d'apprentissage peut-on proposer à ces enfants intellectuellement précoces pour qu'ils puissent enfin s'atteler à un travail de leur niveau? J'ai donc créé des outils; outils qui proposent aux des activités plus complexes dans lesquelles ils vont pouvoir mettre à profit leurs connaissances. De plus, certains de ces outils permettent également à l'enfant de pouvoir réaliser des projets de leur choix, en lien avec leurs centres d’intérêts. Ces projets seront en lien avec les notions vues à la même période par le reste de la classe, mais ils demanderont à l'enfant de les approfondir. Bref, l'enfant précoce intellectuel aura la possibilité de devenir un expert dans les matières qu'il a déjà acquises. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1924

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T1362	NP 12-13 DES	TFE Primaire (PP)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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