Cent mots pour être éducateur : Dictionnaire pratique du quotidien / Philippe Gaberan

Public ISBD Titre : Cent mots pour être éducateur : Dictionnaire pratique du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gaberan, Auteur Editeur : Toulouse : Érès éd. Année de publication : 2007 Collection : Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296 Importance : 158 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0710-0 Prix : 10 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducateur  métier  accompagnant  accompagné  lien  relation d'aide Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Avec ces cent mots, pour une profession longtemps restée sans mots, Philippe Gaberan parle de pratiques éducatives, dans un langage simple, mais non simpliste. En analysant ce qui se trame entre Soi et l’Autre, entre l’éducateur et la personne accompagnée, il fait le lien entre les actes posés au quotidien et le sens que ceux-ci prennent au regard des objectifs éducatifs. Au-delà des définitions, ce dictionnaire jette un pont entre l’apparente banalité des gestes quotidiens et leur fondamentale répercussion sur le développement de l’être. Il n’est pas à laisser dans la bibliothèque mais à intégrer dans la trousse à outils que tout professionnel devrait avoir à porter de main, comme tout artisan qui se respecte. Car le métier d’éducateur relève d’un savoir faire dont la complexité n’est pas toujours bien perçue parce que souvent trop mal exprimée. Note de contenu : Introduction DU CÔTÉ DE CHEZ L’AUTRE L’Autre ; L’identité ; Le modèle ; La ressemblance ; La différence ; L’intériorité ; L’intimité ; La nudité ; La sexualité ; L’affectivité ; La sensorialité ; La mère ; Le père ; L’origine ; La vie ; La mort ; La naissance ; Le temps ; L’héritage ; L ’agrippement ; L ’attachement ; L’image de soi ; L’estime de soi ; Le grandir ; La souffrance ; Le traumatisme ; La carence ; L’abandon ; Le morcellement ; L’échec ; Le passage à l’acte ; La violence ; Le contre ; Le bonjour ; Le rituel ; La résilience ; Le secret ; La solitude ; Le doudou ; La peur ; L’envie ; Le choix ; La volonté ; L’irresponsabilité ; La culpabilité ; L’injustice ; L’existence ; Le désir ; Le plaisir ; Le bonheur. Transition : quand il est question de praxéologie La déroute du politique De la praxéologie et de ses enjeux De l’art de réfléchir sa pratique D’une science possible de l’éducation DU CÔTÉ DE CHEZ SOI La liberté, 85 ; L’égalité, 86 ; La fraternité, 87 ; L’humain, 88 ; La politique ; L’éthique ; La loi ; L’interdit ; La règle ; La responsabilité ; La confidentialité ; La reconnaissance ; Le tiers ; L’éducateur ; Le travailleur social ; La relation ; La triangulation ; La médiation ; L’engagement ; L’implication ; La promesse ; Les limites ; Le risque ; L’échouage ; L’amour ; L’ami ; Le mentor ; La différance ; Le regard ; L’attention ; L’observation ; L’écoute ; L’apprivoisement ; L’accompagnement ; Le partage ; Le référent ; L’expérience ; L’incertitude ; Le projet ; Le sens ; La transformation ; L’écrit ; L’équipe ; Les partenaires ; Le cahier de liaison ; La réunion ; Le chef de service ; L’institution ; Le pouvoir ; Y Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3384 Cent mots pour être éducateur : Dictionnaire pratique du quotidien [texte imprimé] / Philippe Gaberan, Auteur . - Toulouse : Érès éd., 2007 . - 158 p. ; 17 cm. - (Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-0710-0 : 10 EUR Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducateur  métier  accompagnant  accompagné  lien  relation d'aide Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Avec ces cent mots, pour une profession longtemps restée sans mots, Philippe Gaberan parle de pratiques éducatives, dans un langage simple, mais non simpliste. En analysant ce qui se trame entre Soi et l’Autre, entre l’éducateur et la personne accompagnée, il fait le lien entre les actes posés au quotidien et le sens que ceux-ci prennent au regard des objectifs éducatifs. Au-delà des définitions, ce dictionnaire jette un pont entre l’apparente banalité des gestes quotidiens et leur fondamentale répercussion sur le développement de l’être. Il n’est pas à laisser dans la bibliothèque mais à intégrer dans la trousse à outils que tout professionnel devrait avoir à porter de main, comme tout artisan qui se respecte. Car le métier d’éducateur relève d’un savoir faire dont la complexité n’est pas toujours bien perçue parce que souvent trop mal exprimée. Note de contenu : Introduction DU CÔTÉ DE CHEZ L’AUTRE L’Autre ; L’identité ; Le modèle ; La ressemblance ; La différence ; L’intériorité ; L’intimité ; La nudité ; La sexualité ; L’affectivité ; La sensorialité ; La mère ; Le père ; L’origine ; La vie ; La mort ; La naissance ; Le temps ; L’héritage ; L ’agrippement ; L ’attachement ; L’image de soi ; L’estime de soi ; Le grandir ; La souffrance ; Le traumatisme ; La carence ; L’abandon ; Le morcellement ; L’échec ; Le passage à l’acte ; La violence ; Le contre ; Le bonjour ; Le rituel ; La résilience ; Le secret ; La solitude ; Le doudou ; La peur ; L’envie ; Le choix ; La volonté ; L’irresponsabilité ; La culpabilité ; L’injustice ; L’existence ; Le désir ; Le plaisir ; Le bonheur. Transition : quand il est question de praxéologie La déroute du politique De la praxéologie et de ses enjeux De l’art de réfléchir sa pratique D’une science possible de l’éducation DU CÔTÉ DE CHEZ SOI La liberté, 85 ; L’égalité, 86 ; La fraternité, 87 ; L’humain, 88 ; La politique ; L’éthique ; La loi ; L’interdit ; La règle ; La responsabilité ; La confidentialité ; La reconnaissance ; Le tiers ; L’éducateur ; Le travailleur social ; La relation ; La triangulation ; La médiation ; L’engagement ; L’implication ; La promesse ; Les limites ; Le risque ; L’échouage ; L’amour ; L’ami ; Le mentor ; La différance ; Le regard ; L’attention ; L’observation ; L’écoute ; L’apprivoisement ; L’accompagnement ; Le partage ; Le référent ; L’expérience ; L’incertitude ; Le projet ; Le sens ; La transformation ; L’écrit ; L’équipe ; Les partenaires ; Le cahier de liaison ; La réunion ; Le chef de service ; L’institution ; Le pouvoir ; Y Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3384

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Cent mots pour être éducateur : Dictionnaire pratique du quotidien / Philippe Gaberan

Public ISBD Titre : Cent mots pour être éducateur : Dictionnaire pratique du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gaberan, Auteur Editeur : Toulouse : Érès éd. Année de publication : 2012 Collection : Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296 Importance : 158 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0710-0 Prix : 10 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducateur  métier  accompagnant  accompagné  lien  relation d'aide Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Avec ces cent mots, pour une profession longtemps restée sans mots, Philippe Gaberan parle de pratiques éducatives, dans un langage simple, mais non simpliste. En analysant ce qui se trame entre Soi et l’Autre, entre l’éducateur et la personne accompagnée, il fait le lien entre les actes posés au quotidien et le sens que ceux-ci prennent au regard des objectifs éducatifs. Au-delà des définitions, ce dictionnaire jette un pont entre l’apparente banalité des gestes quotidiens et leur fondamentale répercussion sur le développement de l’être. Il n’est pas à laisser dans la bibliothèque mais à intégrer dans la trousse à outils que tout professionnel devrait avoir à porter de main, comme tout artisan qui se respecte. Car le métier d’éducateur relève d’un savoir faire dont la complexité n’est pas toujours bien perçue parce que souvent trop mal exprimée. Note de contenu : Introduction DU CÔTÉ DE CHEZ L’AUTRE - L’Autre - L’identité - Le modèle - La ressemblance - La différence - L’intériorité - L’intimité - La nudité - La sexualité - L’affectivité - La sensorialité - La mère - Le père - L’origine - La vie - La mort - La naissance - Le temps - L’héritage - L ’agrippement - L ’attachement - L’image de soi - L’estime de soi - Le grandir - La souffrance - Le traumatisme - La carence - L’abandon - Le morcellement - L’échec - Le passage à l’acte - La violence - Le contre - Le bonjour - Le rituel - La résilience - Le secret - La solitude - Le doudou - La peur - L’envie - Le choix - La volonté - L’irresponsabilité - La culpabilité - L’injustice - L’existence - Le désir - Le plaisir - Le bonheur TRANSITION - quand il est question de praxéologie - La déroute du politique - De la praxéologie et de ses enjeux - De l’art de réfléchir sa pratique - D’une science possible de l’éducation DU CÔTÉ DE CHEZ SOI - La liberté - L’égalité - La fraternité - L’humain - La politique - L’éthique - La loi - L’interdit - La règle - La responsabilité - La confidentialité - La reconnaissance - Le tiers - L’éducateur - Le travailleur social - La relation - La triangulation - La médiation - L’engagement - L’implication - La promesse - Les limites - Le risque - L’échouage - L’amour - L’ami - Le mentor - La différence - Le regard - L’attention - L’observation - L’écoute - L’apprivoisement - L’accompagnement - Le partage - Le référent - L’expérience - L’incertitude - Le projet - Le sens - La transformation - L’écrit - L’équipe - Les partenaires - Le cahier de liaison - La réunion - Le chef de service - L’institution - Le pouvoir - Y Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4727 Cent mots pour être éducateur : Dictionnaire pratique du quotidien [texte imprimé] / Philippe Gaberan, Auteur . - Toulouse : Érès éd., 2012 . - 158 p. ; 17 cm. - (Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-0710-0 : 10 EUR Index Langues : Français (fre) Mots-clés : éducateur  métier  accompagnant  accompagné  lien  relation d'aide Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Avec ces cent mots, pour une profession longtemps restée sans mots, Philippe Gaberan parle de pratiques éducatives, dans un langage simple, mais non simpliste. En analysant ce qui se trame entre Soi et l’Autre, entre l’éducateur et la personne accompagnée, il fait le lien entre les actes posés au quotidien et le sens que ceux-ci prennent au regard des objectifs éducatifs. Au-delà des définitions, ce dictionnaire jette un pont entre l’apparente banalité des gestes quotidiens et leur fondamentale répercussion sur le développement de l’être. Il n’est pas à laisser dans la bibliothèque mais à intégrer dans la trousse à outils que tout professionnel devrait avoir à porter de main, comme tout artisan qui se respecte. Car le métier d’éducateur relève d’un savoir faire dont la complexité n’est pas toujours bien perçue parce que souvent trop mal exprimée. Note de contenu : Introduction DU CÔTÉ DE CHEZ L’AUTRE - L’Autre - L’identité - Le modèle - La ressemblance - La différence - L’intériorité - L’intimité - La nudité - La sexualité - L’affectivité - La sensorialité - La mère - Le père - L’origine - La vie - La mort - La naissance - Le temps - L’héritage - L ’agrippement - L ’attachement - L’image de soi - L’estime de soi - Le grandir - La souffrance - Le traumatisme - La carence - L’abandon - Le morcellement - L’échec - Le passage à l’acte - La violence - Le contre - Le bonjour - Le rituel - La résilience - Le secret - La solitude - Le doudou - La peur - L’envie - Le choix - La volonté - L’irresponsabilité - La culpabilité - L’injustice - L’existence - Le désir - Le plaisir - Le bonheur TRANSITION - quand il est question de praxéologie - La déroute du politique - De la praxéologie et de ses enjeux - De l’art de réfléchir sa pratique - D’une science possible de l’éducation DU CÔTÉ DE CHEZ SOI - La liberté - L’égalité - La fraternité - L’humain - La politique - L’éthique - La loi - L’interdit - La règle - La responsabilité - La confidentialité - La reconnaissance - Le tiers - L’éducateur - Le travailleur social - La relation - La triangulation - La médiation - L’engagement - L’implication - La promesse - Les limites - Le risque - L’échouage - L’amour - L’ami - Le mentor - La différence - Le regard - L’attention - L’observation - L’écoute - L’apprivoisement - L’accompagnement - Le partage - Le référent - L’expérience - L’incertitude - Le projet - Le sens - La transformation - L’écrit - L’équipe - Les partenaires - Le cahier de liaison - La réunion - Le chef de service - L’institution - Le pouvoir - Y Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4727

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Être adulte éducateur c'est... : La place de l'adulte dans le monde postmoderne / Philippe Gaberan    

Public ISBD Titre : Être adulte éducateur c'est... : La place de l'adulte dans le monde postmoderne Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gaberan, Auteur Editeur : Toulouse : Érès éd. Année de publication : 2010 Collection : Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296 Importance : 206 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1190-9 Note générale : Bibliogr. p. 193-197. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'éducateur  éducateur  métier  éducateur spécialisé  posture professionnelle Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Philippe Gaberan fait ici le pari de restaurer la figure de l'adulte éducateur dont les trois figures emblématiques, le père, le professeur et l'éducateur spécialisé sont mises à mal par un libertarisme dont la logique n'est pas seulement économique, mais aussi idéologique dans sa tentative d'effacer ce qui fait l'humanité de l'homme. Loin de céder à une vision pessimiste de l'avenir, l'ouvrage se veut porteur d'un projet autant politique que pédagogique. Les trente préconisations proposées ici constituent une exhortation joyeuse à l'apprentissage de cette posture d'adulte éducateur et à son exercice au sein non plus d'institutions mortifères, familles, écoles et structures spécialisées encloses sur elles-mêmes, mais d'une toile réticulée d'acteurs exaltant le devenir de l'être et exultant le plaisir à être. Note de contenu : Sommaire Introduction Une écosophie du métier d'éducateur La possible science d'un art impossible Un matérialisme pédagogique En attendant... En résumé. Être adulte éducateur c'est... Bibliographie En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/etre-adulte-educateur-c-est--9782749211909.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4750 Être adulte éducateur c'est... : La place de l'adulte dans le monde postmoderne [texte imprimé] / Philippe Gaberan, Auteur . - Toulouse : Érès éd., 2010 . - 206 p. : couv. ill. en coul. ; 17 cm. - (Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-1190-9 Bibliogr. p. 193-197. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : métier de l'éducateur  éducateur  métier  éducateur spécialisé  posture professionnelle Index. décimale : 36 Travail Social & Métier de l'éducateur (animateur, assistant social, éducateur spécialisé, travailleur de rue, travailleur social, ) Résumé : Philippe Gaberan fait ici le pari de restaurer la figure de l'adulte éducateur dont les trois figures emblématiques, le père, le professeur et l'éducateur spécialisé sont mises à mal par un libertarisme dont la logique n'est pas seulement économique, mais aussi idéologique dans sa tentative d'effacer ce qui fait l'humanité de l'homme. Loin de céder à une vision pessimiste de l'avenir, l'ouvrage se veut porteur d'un projet autant politique que pédagogique. Les trente préconisations proposées ici constituent une exhortation joyeuse à l'apprentissage de cette posture d'adulte éducateur et à son exercice au sein non plus d'institutions mortifères, familles, écoles et structures spécialisées encloses sur elles-mêmes, mais d'une toile réticulée d'acteurs exaltant le devenir de l'être et exultant le plaisir à être. Note de contenu : Sommaire Introduction Une écosophie du métier d'éducateur La possible science d'un art impossible Un matérialisme pédagogique En attendant... En résumé. Être adulte éducateur c'est... Bibliographie En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/etre-adulte-educateur-c-est--9782749211909.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4750

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Prostitution : guide pour un accompagnement social / Christian Ayerbe

Public ISBD Titre : Prostitution : guide pour un accompagnement social Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Ayerbe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; [et al.] Editeur : Toulouse : Érès éd. Année de publication : 2011 Collection : Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296 Importance : 483 p. Présentation : couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1474-0 Prix : 20 EUR Note générale : En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 467-476 Table des matières p. 479 Langues : Français (fre) Mots-clés : prostitution  accompagnement  travailleur social  éducateur Index. décimale : 36.4 Aide et accueil aux familles et aux adultes en difficulté psychosociale (sdf, prostitution, toxicomanie, travail de rue, maison d’accueil, violence conjugale, pauvreté, immigration et intégration, …) Résumé : "« Lorsque nous rencontrons des personnes prostituées, françaises ou d'origine étrangère, que ce soit sur les lieux de prostitution ou dans nos services, nous sommes avant tout en relation avec des personnes qui, pour diverses raisons, ont été amenées à se prostituer. Si certaines s'en accommodent, beaucoup en souffrent et nous adressent des appels même si la formulation d'une demande est encore lointaine. Dès lors, notre objectif sera de construire des réponses adaptées à chacune et, cela, avec elles. Notre regard, notre position les distinguent en tant que sujet pouvant s'appuyer sur la proposition de cette relation d'aide pour se décentrer de la seule place de prostituée à laquelle elles se croient (et sont) parfois assignées. De silence en protection, derrière des attitudes défensives ou arrogantes, ces personnes peuvent échapper à nos schémas de compréhension. À nous de créer les conditions de la rencontre au-delà de ces attitudes et de nos représentations. Oser la relation, imaginer des alternatives, leur donner consistance. » Dans ce guide, les auteurs s'attachent à transmettre des éléments utiles issus de leur expérience d'accompagnement ancrée dans le champ du travail social : aller à la rencontre des personnes prostituées, leur proposer un accueil, une écoute, faciliter et médiatiser l'accès aux droits fondamentaux, accompagner une demande d'insertion sociale, professionnelle... Ils témoignent de leur engagement, des difficultés rencontrées mais aussi de la qualité des échanges relationnels." Table des matières : Evolution des des formes et des lieux de prostitution - LES PUBLICS CONCERNÉS - Des Hommes et des Femmes - Des Jeunes - Des Personnes Âgées - Des personnes transgenres - Des personnes étrangères - Des victimes de la traite des êtres humains - DES FACTEURS DE RISQUES - Une approche des facteurs de risque - Quelques éléments liés à la construction de l'identité - Le contexte institutionnel et social : des spirales infractionnelles - La prostitution, un aménagement face à la détresse - LES CONSÉQUENCES SUR LA VIE DES PERSONNES - La prostitution, lieu d'expression de la violence - De la relation entre argent et précarité - La santé mise à mal - Le logement, une question centrale - Une parentalité fragilisée - LES FONDAMENTAUX DE NOS PRATIQUES PROFESSIONNELLES - Le travail de rue - Proposer une relation - Un accompagnement en adaptation permanente - Un travail en partenariat - ACCOMPAGNER VERS L'INSERTION - Quitter la prostitution ? - L'accès au droit - De l'hébergement au logement - Les actions collectives - L'insertion professionnelle - L'accompagnement vers les soins - DES ACCOMPAGNEMENTS PLUS SPÉCIFIQUES - Une prise en compte particulière des jeunes - L'accompagnement des personnes étrangères - La médiation culturelle et linguistique - Le dispositif national d'accueil sécurisant Ac.Sé - L'accompagnement des personnes transsexuelles - Accompagner la parentalité - Quel accompagnement pour les personnes prostituées âgées ? - LA FIN DES ACCOMPAGNEMENTS - L'accompagnement : un processus jalonné d'étapes - Entretien avec Clément - UN TRAVAIL DE PRÉVENTION - La prévention de la prostitution - L'éducation à la sexualité - TRAVAILLEURS SOCIAUX, DE L'ÊTRE AU DIRE - A partir d'un questionnaire - Un historique des services - Les parcours professionnels - Les motivations - UN MÉTIER, UN ENGAGEMENT - Les éléments essentiels de notre engagement professionnel - Des difficultés rencontrées - Des questionnements, des contradictions, des conflits de valeurs - Entre usure et motivations - DES PRATIQUES DE SOUTIEN INDISPENSABLES - Le travail en équipe, une force collective - L’analyse de la pratique ou supervision - Le point de vue d'un superviseur - LE CADRE LÉGISLATIF RELATIF A LA PROSTITUTION - Une diversité d'approches dans le monde - Les grands textes internationaux - Le cheminement de la position française dans le traitement social et juridique de la prostitution - Le proxénétisme - Les dispositions spécifiques à la traite des êtres humains - La prostitution des mineurs et la loi - La fiscalité - QUELQUES OUTILS DE PRÉVENTION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2717 Prostitution : guide pour un accompagnement social [texte imprimé] / Christian Ayerbe, Directeur de publication, rédacteur en chef ; [et al.] . - Toulouse : Érès éd., 2011 . - 483 p. : couv. ill. ; 17 cm. - (Trames (Ramonville Saint-Agne), ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-1474-0 : 20 EUR En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 467-476 Table des matières p. 479 Langues : Français (fre) Mots-clés : prostitution  accompagnement  travailleur social  éducateur Index. décimale : 36.4 Aide et accueil aux familles et aux adultes en difficulté psychosociale (sdf, prostitution, toxicomanie, travail de rue, maison d’accueil, violence conjugale, pauvreté, immigration et intégration, …) Résumé : "« Lorsque nous rencontrons des personnes prostituées, françaises ou d'origine étrangère, que ce soit sur les lieux de prostitution ou dans nos services, nous sommes avant tout en relation avec des personnes qui, pour diverses raisons, ont été amenées à se prostituer. Si certaines s'en accommodent, beaucoup en souffrent et nous adressent des appels même si la formulation d'une demande est encore lointaine. Dès lors, notre objectif sera de construire des réponses adaptées à chacune et, cela, avec elles. Notre regard, notre position les distinguent en tant que sujet pouvant s'appuyer sur la proposition de cette relation d'aide pour se décentrer de la seule place de prostituée à laquelle elles se croient (et sont) parfois assignées. De silence en protection, derrière des attitudes défensives ou arrogantes, ces personnes peuvent échapper à nos schémas de compréhension. À nous de créer les conditions de la rencontre au-delà de ces attitudes et de nos représentations. Oser la relation, imaginer des alternatives, leur donner consistance. » Dans ce guide, les auteurs s'attachent à transmettre des éléments utiles issus de leur expérience d'accompagnement ancrée dans le champ du travail social : aller à la rencontre des personnes prostituées, leur proposer un accueil, une écoute, faciliter et médiatiser l'accès aux droits fondamentaux, accompagner une demande d'insertion sociale, professionnelle... Ils témoignent de leur engagement, des difficultés rencontrées mais aussi de la qualité des échanges relationnels." Table des matières : Evolution des des formes et des lieux de prostitution - LES PUBLICS CONCERNÉS - Des Hommes et des Femmes - Des Jeunes - Des Personnes Âgées - Des personnes transgenres - Des personnes étrangères - Des victimes de la traite des êtres humains - DES FACTEURS DE RISQUES - Une approche des facteurs de risque - Quelques éléments liés à la construction de l'identité - Le contexte institutionnel et social : des spirales infractionnelles - La prostitution, un aménagement face à la détresse - LES CONSÉQUENCES SUR LA VIE DES PERSONNES - La prostitution, lieu d'expression de la violence - De la relation entre argent et précarité - La santé mise à mal - Le logement, une question centrale - Une parentalité fragilisée - LES FONDAMENTAUX DE NOS PRATIQUES PROFESSIONNELLES - Le travail de rue - Proposer une relation - Un accompagnement en adaptation permanente - Un travail en partenariat - ACCOMPAGNER VERS L'INSERTION - Quitter la prostitution ? - L'accès au droit - De l'hébergement au logement - Les actions collectives - L'insertion professionnelle - L'accompagnement vers les soins - DES ACCOMPAGNEMENTS PLUS SPÉCIFIQUES - Une prise en compte particulière des jeunes - L'accompagnement des personnes étrangères - La médiation culturelle et linguistique - Le dispositif national d'accueil sécurisant Ac.Sé - L'accompagnement des personnes transsexuelles - Accompagner la parentalité - Quel accompagnement pour les personnes prostituées âgées ? - LA FIN DES ACCOMPAGNEMENTS - L'accompagnement : un processus jalonné d'étapes - Entretien avec Clément - UN TRAVAIL DE PRÉVENTION - La prévention de la prostitution - L'éducation à la sexualité - TRAVAILLEURS SOCIAUX, DE L'ÊTRE AU DIRE - A partir d'un questionnaire - Un historique des services - Les parcours professionnels - Les motivations - UN MÉTIER, UN ENGAGEMENT - Les éléments essentiels de notre engagement professionnel - Des difficultés rencontrées - Des questionnements, des contradictions, des conflits de valeurs - Entre usure et motivations - DES PRATIQUES DE SOUTIEN INDISPENSABLES - Le travail en équipe, une force collective - L’analyse de la pratique ou supervision - Le point de vue d'un superviseur - LE CADRE LÉGISLATIF RELATIF A LA PROSTITUTION - Une diversité d'approches dans le monde - Les grands textes internationaux - Le cheminement de la position française dans le traitement social et juridique de la prostitution - Le proxénétisme - Les dispositions spécifiques à la traite des êtres humains - La prostitution des mineurs et la loi - La fiscalité - QUELQUES OUTILS DE PRÉVENTION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2717

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