Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d'âge préscolaire à besoins éducatifs particuliers / Lorna Von Rotz in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 192 (Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 192 (Novembre 2024) . - p. 481-492 Titre : Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d'âge préscolaire à besoins éducatifs particuliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorna Von Rotz ; Geneviève Petitpierre ; Claudio Straccia Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 481-492 Langues : Français (fre) Mots-clés : comportement adaptatif  évaluation  préscolaire  enfant  élève à besoins spécifique  contexte familial Résumé : Le comportement adaptatif renvoie aux habiletés nécessaires au quotidien et constitue une dimension fondamentale de nombreux troubles neurodéveloppementaux. Chez les enfants d'âge préscolaire à besoins éducatifs particuliers (BEP), les facteurs environnementaux, notamment le contexte familial, influencent considérablement le développement des habilités adaptatives. Notre étude chez 35 enfants à BEP de Suisse romande confirme la relation entre le comportement adaptatif et les facteurs familiaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5141 [article] Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d'âge préscolaire à besoins éducatifs particuliers [texte imprimé] / Lorna Von Rotz ; Geneviève Petitpierre ; Claudio Straccia . - 2024 . - p. 481-492. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 192 (Novembre 2024) . - p. 481-492 Mots-clés : comportement adaptatif  évaluation  préscolaire  enfant  élève à besoins spécifique  contexte familial Résumé : Le comportement adaptatif renvoie aux habiletés nécessaires au quotidien et constitue une dimension fondamentale de nombreux troubles neurodéveloppementaux. Chez les enfants d'âge préscolaire à besoins éducatifs particuliers (BEP), les facteurs environnementaux, notamment le contexte familial, influencent considérablement le développement des habilités adaptatives. Notre étude chez 35 enfants à BEP de Suisse romande confirme la relation entre le comportement adaptatif et les facteurs familiaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5141

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007018	ANA 192	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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