Parle, je t'écoute ! écoute, je te parle ! : Comment travailler le savoir parler par la prise de parole préparée et permettre aux élèves de s’améliorer par le biais de la compétence écouter ? / Alyssa Parrozzani

Public ISBD Titre : Parle, je t'écoute ! écoute, je te parle ! : Comment travailler le savoir parler par la prise de parole préparée et permettre aux élèves de s’améliorer par le biais de la compétence écouter ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alyssa Parrozzani, Auteur ; Brigitte Brion, Promoteur du mémoire Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2024 Importance : 76 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note de 19/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : oralité  parler  écoute  apprentissage par les pairs  prise de parole Index. décimale : TFE Primaire Résumé : « Comment travailler le savoir parler par la prise de parole préparée et permettre aux élèves de tous les cycles de s’améliorer par le biais de la compétence écouter ? » Pour répondre à cette problématique, nous avons scindé notre travail en trois parties. Dans un premier temps, nous avons défini les notions principales travaillées : l’oral et l’écoute. Nous avons mis en évidence les liens qui existaient entre ces deux disciplines. Deux dispositifs ont été testés lors de ce travail de fin d’études : l’enseignement de l’oral par les pairs et l’enregistrement vidéo des prises de parole des élèves. Nous avons analysé ces deux pratiques dans les deux derniers chapitres afin d’en ressortir les points positifs et négatifs. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5042 Parle, je t'écoute ! écoute, je te parle ! : Comment travailler le savoir parler par la prise de parole préparée et permettre aux élèves de s’améliorer par le biais de la compétence écouter ? [TFE / Mémoire] / Alyssa Parrozzani, Auteur ; Brigitte Brion, Promoteur du mémoire . - Gosselies : HELHa, 2024 . - 76 p. Ce TFE a obtenu la note de 19/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : oralité  parler  écoute  apprentissage par les pairs  prise de parole Index. décimale : TFE Primaire Résumé : « Comment travailler le savoir parler par la prise de parole préparée et permettre aux élèves de tous les cycles de s’améliorer par le biais de la compétence écouter ? » Pour répondre à cette problématique, nous avons scindé notre travail en trois parties. Dans un premier temps, nous avons défini les notions principales travaillées : l’oral et l’écoute. Nous avons mis en évidence les liens qui existaient entre ces deux disciplines. Deux dispositifs ont été testés lors de ce travail de fin d’études : l’enseignement de l’oral par les pairs et l’enregistrement vidéo des prises de parole des élèves. Nous avons analysé ces deux pratiques dans les deux derniers chapitres afin d’en ressortir les points positifs et négatifs. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5042

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006330	PP 23-24 PAR	TFE Primaire (PP)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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