70% des élèves admis pour des raisons psychiatriques ou psychosociales / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 19 Titre : 70% des élèves admis pour des raisons psychiatriques ou psychosociales Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Type 5  décrochage scolaire  santé mentale  prévention Résumé : Le 16 décembre dernier, Valérie Glatigny, la ministre de l’Éducation, s’est rendue à l’hôpital Saint-Luc à Bruxelles pour découvrir L’École Escale, une structure d’enseignement de type 5. Une visite qui a aussi été l’occasion d’évoquer le quotidien de L’Escale, confrontée à des défis majeurs – comme l’ensemble du type 5. Car les demandes de prise en charge pour cause de décrochage scolaire explosent et encombrent encore un peu plus des listes d’attente surchargées. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5157 [article] 70% des élèves admis pour des raisons psychiatriques ou psychosociales [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2025 . - p. 19. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 196 (février 2025) . - p. 19 Mots-clés : Type 5  décrochage scolaire  santé mentale  prévention Résumé : Le 16 décembre dernier, Valérie Glatigny, la ministre de l’Éducation, s’est rendue à l’hôpital Saint-Luc à Bruxelles pour découvrir L’École Escale, une structure d’enseignement de type 5. Une visite qui a aussi été l’occasion d’évoquer le quotidien de L’Escale, confrontée à des défis majeurs – comme l’ensemble du type 5. Car les demandes de prise en charge pour cause de décrochage scolaire explosent et encombrent encore un peu plus des listes d’attente surchargées. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5157

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Abir a fui deux guerres avant de se retrouver à Arlon où elle apporte son aide en classe à l’Institut Notre-Dame / Abir Alassali in Entrées Libres, 175 (Janvier 2023)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 175 (Janvier 2023) . - p. 6-7 Titre : Abir a fui deux guerres avant de se retrouver à Arlon où elle apporte son aide en classe à l’Institut Notre-Dame Type de document : document électronique Auteurs : Abir Alassali, Personne interviewée ; Gérald Vanbellingen, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bénévolat  Réfugié politique  Soutien scolaire Résumé : "Abir Alassali donne aujourd’hui un coup de pouce à l’Institut Notre-Dame d’Arlon. Bénévole, cette enseignante en mathématiques d’origine syrienne a un parcours assez incroyable. Après avoir fui son pays, la Syrie, en 2021, elle a retrouvé son frère en… Ukraine. Où elle a dû de nouveau fuir la guerre. Arrivée en Belgique chez sa sœur qui habite Arlon, elle a voulu joindre l’utile à l’agréable en venant apporter son aide en classe." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/01/EL-175-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4747 [article] Abir a fui deux guerres avant de se retrouver à Arlon où elle apporte son aide en classe à l’Institut Notre-Dame [document électronique] / Abir Alassali, Personne interviewée ; Gérald Vanbellingen, Intervieweur . - 2023 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 175 (Janvier 2023) . - p. 6-7 Mots-clés : Bénévolat  Réfugié politique  Soutien scolaire Résumé : "Abir Alassali donne aujourd’hui un coup de pouce à l’Institut Notre-Dame d’Arlon. Bénévole, cette enseignante en mathématiques d’origine syrienne a un parcours assez incroyable. Après avoir fui son pays, la Syrie, en 2021, elle a retrouvé son frère en… Ukraine. Où elle a dû de nouveau fuir la guerre. Arrivée en Belgique chez sa sœur qui habite Arlon, elle a voulu joindre l’utile à l’agréable en venant apporter son aide en classe." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/01/EL-175-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4747

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Accompagner les élèves pour les aider à poser des choix éclairés / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 186 (février 2024)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 186 (février 2024) . - p. 6-7 Titre : Accompagner les élèves pour les aider à poser des choix éclairés Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soutien scolaire  Choix (psychologie)  accompagnement  orientation scolaire Résumé : "À l’occasion du lancement par le Centre d'enseignement supérieur en Brabant wallon (CPFB) d’un tout nouveau certificat en orientation à destination des enseignants du fondamental et du secondaire, le Service d’étude et d’appui à la direction générale du SeGEC avait choisi le thème de l’orientation pour animer le Midi-rencontre organisé en fin d'année 2023. Pour prolonger les débats, Entrées libres vous propose à son tour un focus sur l’orientation scolaire à travers l’ensemble du parcours des étudiants." Note de contenu : - ADA, l'outil d'orientation qui combine logique d'éducation et de l'accompagnement au choix - Des outils pour aider les jeunes à construire leur projet scolaire et professionnel En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/02/EL186-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4964 [article] Accompagner les élèves pour les aider à poser des choix éclairés [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 186 (février 2024) . - p. 6-7 Mots-clés : Soutien scolaire  Choix (psychologie)  accompagnement  orientation scolaire Résumé : "À l’occasion du lancement par le Centre d'enseignement supérieur en Brabant wallon (CPFB) d’un tout nouveau certificat en orientation à destination des enseignants du fondamental et du secondaire, le Service d’étude et d’appui à la direction générale du SeGEC avait choisi le thème de l’orientation pour animer le Midi-rencontre organisé en fin d'année 2023. Pour prolonger les débats, Entrées libres vous propose à son tour un focus sur l’orientation scolaire à travers l’ensemble du parcours des étudiants." Note de contenu : - ADA, l'outil d'orientation qui combine logique d'éducation et de l'accompagnement au choix - Des outils pour aider les jeunes à construire leur projet scolaire et professionnel En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/02/EL186-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4964

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Apprendre malgré la maladie : des solutions pour maintenir le lien scolaire [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 195 (janvier 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 195 (janvier 2025) . - p. 6-13 Titre : Apprendre malgré la maladie : des solutions pour maintenir le lien scolaire [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 6-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant malade  école  enseignement  scolarité  absence  école à l’hôpital Résumé : Chaque année, on estime que plus de 5.000 élèves ne peuvent se rendre à l’école en raison de problèmes de santé de longue durée. Des absences qui posent des défis majeurs tant sur le plan pédagogique que social. Dans ce premier Entrées libres de l’année 2025, on explore quelques-unes des solutions qui existent pour faire face à ces aléas de la vie. Des solutions qui vont souvent bien au-delà du seul aspect pédagogique. Note de contenu : - Le type 5 : un enseignement adapté pour surmonter les épreuves de la vie - Même si on espère tous son retour en classe, c'est vraiment comme si Mayssa était présente avec nous - Un nouveau coeur pour sa rentrée en secondaire - Un van pour soutenir les élèves temporairement éloignés de l'école - Les bénévoles d'école à l'hôpital et à domicile au chevet des jeunes privés d'école depuis plus de 40 ans En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/01/EL-195-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5133 [article] Apprendre malgré la maladie : des solutions pour maintenir le lien scolaire [Dossier] [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2025 . - p. 6-13. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 195 (janvier 2025) . - p. 6-13 Mots-clés : enfant malade  école  enseignement  scolarité  absence  école à l’hôpital Résumé : Chaque année, on estime que plus de 5.000 élèves ne peuvent se rendre à l’école en raison de problèmes de santé de longue durée. Des absences qui posent des défis majeurs tant sur le plan pédagogique que social. Dans ce premier Entrées libres de l’année 2025, on explore quelques-unes des solutions qui existent pour faire face à ces aléas de la vie. Des solutions qui vont souvent bien au-delà du seul aspect pédagogique. Note de contenu : - Le type 5 : un enseignement adapté pour surmonter les épreuves de la vie - Même si on espère tous son retour en classe, c'est vraiment comme si Mayssa était présente avec nous - Un nouveau coeur pour sa rentrée en secondaire - Un van pour soutenir les élèves temporairement éloignés de l'école - Les bénévoles d'école à l'hôpital et à domicile au chevet des jeunes privés d'école depuis plus de 40 ans En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/01/EL-195-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5133

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L'apprentissage de la lecture : une priorité fondamentale / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 193 (novembre 2024)  

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 193 (novembre 2024) . - p. 6-11 Titre : L'apprentissage de la lecture : une priorité fondamentale Type de document : document électronique Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 6-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage de la lecture  Atelier d'écriture  Atelier de lecture  Enseignement fondamental  Incitation à la lecture  Lecture  Rôle de l'enseignant  atelier lecture Résumé : A la fois considérée comme pilier de la réussite scolaire et comme moyen de développement personnel, la lecture (et son apprentissage) semble connaître quelques difficultés en fédération Wallonie-Bruxelles, comme en attestent les résultats de l'enquête PIRLS 2021. Un constat qui a poussé la direction de l'enseignement fondamental du SEGEC à en faire un cheval de bataille. Entrées Libres vous propose de parcourir quelques pistes de solutions afin d'améliorer, entre autre, la maîtrise de compétences en lecture de nos élèves. Note de contenu : - Des ateliers de littératie pour booster les compétences en lecture et écriture - Des ateliers à la portée de tous, favorisant les progrès et la différenciation - Un beau voyage littéraire : 130 élèves conçoivent écrivent et illustrent leur propre livre En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/11/EL-193-web-6-11.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5128 [article] L'apprentissage de la lecture : une priorité fondamentale [document électronique] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 6-11. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 193 (novembre 2024) . - p. 6-11 Mots-clés : Apprentissage de la lecture  Atelier d'écriture  Atelier de lecture  Enseignement fondamental  Incitation à la lecture  Lecture  Rôle de l'enseignant  atelier lecture Résumé : A la fois considérée comme pilier de la réussite scolaire et comme moyen de développement personnel, la lecture (et son apprentissage) semble connaître quelques difficultés en fédération Wallonie-Bruxelles, comme en attestent les résultats de l'enquête PIRLS 2021. Un constat qui a poussé la direction de l'enseignement fondamental du SEGEC à en faire un cheval de bataille. Entrées Libres vous propose de parcourir quelques pistes de solutions afin d'améliorer, entre autre, la maîtrise de compétences en lecture de nos élèves. Note de contenu : - Des ateliers de littératie pour booster les compétences en lecture et écriture - Des ateliers à la portée de tous, favorisant les progrès et la différenciation - Un beau voyage littéraire : 130 élèves conçoivent écrivent et illustrent leur propre livre En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/11/EL-193-web-6-11.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5128

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“Un bon prof est dans l’action pour susciter la motivation et sait accompagner le mouvement” / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 189 (mai 2024)  

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"C'est passionnant de transmettre sa passion pour les langues à des jeunes qui feront de même plus tard" / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 192 (octobre 2024)

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ChatGPT, ce "Terminator" à la conquête du monde et de l'enseignement ? / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 177 (Mars 2023)  

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ChatGPT : « Outiller les étudiants pour qu’ils en fassent une utilisation critique » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 176 (février 2023)  

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Cinq questions posées aux partis : Pour y voir plus clair sur leurs priorités en matière d’enseignement / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 189 (mai 2024)  

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Comprendre le pouvoir des réseaux sociaux via la tragédie des Rohingyas de Birmanie / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 186 (février 2024)  

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Connecter les élèves gravement malades avec leur scolarité / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 171 (Septembre 2022)  

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« La culture à l’école pour améliorer le bien-être des élèves et réduire les inégalités » / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 170 (juin 2022)  

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Darwin XXI : pour permettre aux centres PMS de se réinventer et de s'adapter dans le difficile contexte du 21e siècle / Gérald Vanbellingen in Entrées Libres, 185 (Janvier 2024)

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« Décloisonner l’enseignement et le moderniser, pour mieux l’ancrer dans son temps » / Joëlle Maison in Entrées Libres, 174 (Décembre 2022)  

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