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Centre de documentation HELHa Gosselies

Mise à jour du 20/06/25

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Lundi : 8h00-18h00
Mardi : 8h00-18h00
Mercredi : 8h00-18h00
Jeudi : 8h00-18h00
Vendredi : 8h00-16h00

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Ce mardi 01 juillet
Ce mercredi 02 juillet dès 11h30
Ce vendredi 04 juillet
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du 14 juillet au 15 août.

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Auteur Fiona Smythe

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Curriculum for Excellence, une ambition d'équité mise à mal / Régis Malet in Cahiers pédagogiques, 600 (Mai-Juin 2025)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 600 (Mai-Juin 2025) . - p. 6-7
Titre : Curriculum for Excellence, une ambition d'équité mise à mal
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Régis Malet ; Fiona Smythe
Année de publication : 2025
Article en page(s) : p. 6-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école Système éducatif Ecosse équité égalité des chances curriculum for Excellence (CFE) enseignement Réforme de l'enseignement
Résumé : Quinze ans après une réforme curriculaire très ambitieuse, l'école écossaise reste confrontée à des défis dans sa mise en oeuvre, notamment en termes d'équité, de cohérence et de gestion de la charge professionnelle pour les enseignants.
Note de contenu : - Une approche interdisciplinaire
- Un cadre non prescriptif
- Contres-performances
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5198

[article] Curriculum for Excellence, une ambition d'équité mise à mal [texte imprimé] / Régis Malet ; Fiona Smythe . - 2025 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 600 (Mai-Juin 2025) . - p. 6-7
Mots-clés : école Système éducatif Ecosse équité égalité des chances curriculum for Excellence (CFE) enseignement Réforme de l'enseignement
Résumé : Quinze ans après une réforme curriculaire très ambitieuse, l'école écossaise reste confrontée à des défis dans sa mise en oeuvre, notamment en termes d'équité, de cohérence et de gestion de la charge professionnelle pour les enseignants.
Note de contenu : - Une approche interdisciplinaire
- Un cadre non prescriptif
- Contres-performances
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5198

Réservation
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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G007258 CAH 600 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

La "superdiversité" néozélandaise / Fiona Smythe in Cahiers pédagogiques, 570 (Juin 2021)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 570 (Juin 2021) . - p. 6
Titre : La "superdiversité" néozélandaise
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Fiona Smythe
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école enseignement Nouvelle Zélande différence culturelle
Résumé : La Nouvelle-Zélande s'est engagée depuis deux décennies dans un projet de réforme ambitieux pour la reconnaissance de la différence culturelle et linguistique comme ressources pour l'éducation. Les élèves allophones en sont les premiers bénéficiaires.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4327

[article] La "superdiversité" néozélandaise [texte imprimé] / Fiona Smythe . - 2021 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 570 (Juin 2021) . - p. 6
Mots-clés : école enseignement Nouvelle Zélande différence culturelle
Résumé : La Nouvelle-Zélande s'est engagée depuis deux décennies dans un projet de réforme ambitieux pour la reconnaissance de la différence culturelle et linguistique comme ressources pour l'éducation. Les élèves allophones en sont les premiers bénéficiaires.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4327

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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G003045 Archives CAH 570 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
Disponible