110 - Septembre 2019 - La portée du langage (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Véronique Rey  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) Titre : 110 - Septembre 2019 - La portée du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rey ; Christina Romain ; Sonia DeMartino ; Jean-Louis Deveze Année de publication : 2019 Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : langage  enfant  développement du langage  apprentissage du langage  langues étrangères Résumé : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. Note de contenu : Les humains « chanteurs-parleurs » - Les oiseaux-chanteurs - La transformation de la respiration en production du souffle - La transformation du larynx en un instrument de musique - Fabrication de la parole dans la bouche Les langues : ces liens immatériels qui nous unissent - Appropriation langagière et cognitive - Langues et situations de plurilinguisme Les pratiques langagières : des pratiques universelles - Les six fonctions énonciatives du langage - La pratique énonciative - Les 6 fonctions énonciatives - La fonction patrimoniale du langage : un enjeu de transmission du langage - La fonction patrimoniale du langage à l'école Les corps désaccordés : une interaction difficile - Les interactions langagières : des pratiques auditives aux pratiques visuelles - Communiquer, une mise en scène de nos échanges langagiers - Comment continuer à parler avec des enfants « non accordés » ? En ligne : https://www.yapaka.be/livre/la-portee-du-langage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=22 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) 110 - Septembre 2019 - La portée du langage [texte imprimé] / Véronique Rey ; Christina Romain ; Sonia DeMartino ; Jean-Louis Deveze . - 2019 . - 61 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : langage  enfant  développement du langage  apprentissage du langage  langues étrangères Résumé : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. Note de contenu : Les humains « chanteurs-parleurs » - Les oiseaux-chanteurs - La transformation de la respiration en production du souffle - La transformation du larynx en un instrument de musique - Fabrication de la parole dans la bouche Les langues : ces liens immatériels qui nous unissent - Appropriation langagière et cognitive - Langues et situations de plurilinguisme Les pratiques langagières : des pratiques universelles - Les six fonctions énonciatives du langage - La pratique énonciative - Les 6 fonctions énonciatives - La fonction patrimoniale du langage : un enjeu de transmission du langage - La fonction patrimoniale du langage à l'école Les corps désaccordés : une interaction difficile - Les interactions langagières : des pratiques auditives aux pratiques visuelles - Communiquer, une mise en scène de nos échanges langagiers - Comment continuer à parler avec des enfants « non accordés » ? En ligne : https://www.yapaka.be/livre/la-portee-du-langage Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=22

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001615	TEM 110	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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