La frustration est un élément capital dans l'éducation : Sachant que les jeunes de l'institut Louis-Marie du groupe "La Villa" éprouvent de la frustration liée aux difficultés de communication vis-à-vis de l'équipe, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives ? / Wendy Leloutre

Public ISBD Titre : La frustration est un élément capital dans l'éducation : Sachant que les jeunes de l'institut Louis-Marie du groupe "La Villa" éprouvent de la frustration liée aux difficultés de communication vis-à-vis de l'équipe, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Wendy Leloutre, Auteur ; Véronique Vanderus, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 101 p. Note générale : Ce travail a obtenu la note finale de 17/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : jalousie  autisme  frustration  communication  famille  comportement  handicap  Trouble du Spectre Autistique (TSA) Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d’études est l’aboutissement d’un stage de 9 semaines au sein de l’institut «Louis-Marie» de Thy le Château du groupe «La Villa», accueillant des jeunes autistes de 8 à 21 ans. Celui-ci est réalisé avec l’aide d’une équipe chercheuse en utilisant la méthode de la recherche-action, elle a pour but de comprendre les frustrations liées aux difficultés de communication avec l’équipe éducative. Pour appuyer cette problématique, un certain nombre d’indicateurs ont été observés. Puis les hypothèses et les pistes de solution ont été émises afin de comprendre puis de tenter d’atténuer le problème. Le TFE se clôture par le biais d’une évaluation ainsi que d’une mise à distance de la recherche-action et de l’équipe chercheuse." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3414 La frustration est un élément capital dans l'éducation : Sachant que les jeunes de l'institut Louis-Marie du groupe "La Villa" éprouvent de la frustration liée aux difficultés de communication vis-à-vis de l'équipe, comment comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives ? [TFE / Mémoire] / Wendy Leloutre, Auteur ; Véronique Vanderus, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2018 . - 101 p. Ce travail a obtenu la note finale de 17/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : jalousie  autisme  frustration  communication  famille  comportement  handicap  Trouble du Spectre Autistique (TSA) Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d’études est l’aboutissement d’un stage de 9 semaines au sein de l’institut «Louis-Marie» de Thy le Château du groupe «La Villa», accueillant des jeunes autistes de 8 à 21 ans. Celui-ci est réalisé avec l’aide d’une équipe chercheuse en utilisant la méthode de la recherche-action, elle a pour but de comprendre les frustrations liées aux difficultés de communication avec l’équipe éducative. Pour appuyer cette problématique, un certain nombre d’indicateurs ont été observés. Puis les hypothèses et les pistes de solution ont été émises afin de comprendre puis de tenter d’atténuer le problème. Le TFE se clôture par le biais d’une évaluation ainsi que d’une mise à distance de la recherche-action et de l’équipe chercheuse." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3414

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000299	ES 17-18 LEL	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

---

1 (1 - 1 / 1)