Mais je ne peux pas, je ne sais pas et je reste planté là : Comment comprendre le manque de stimulation et d’investissements dans les tâches quotidiennes et dans les activités de certains bénéficiaires à l'Odyssée ? / Jessica Gladki

Public ISBD Titre : Mais je ne peux pas, je ne sais pas et je reste planté là : Comment comprendre le manque de stimulation et d’investissements dans les tâches quotidiennes et dans les activités de certains bénéficiaires à l'Odyssée ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jessica Gladki, Auteur ; Nicolas Bedynek, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 104 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : motivation  institution  handicap  tâche quotidienne  encouragement  participation  stimulation Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d’études est le résultat de 9 semaines de stage concernant le groupe de personnes "infirmité motrice cérébrale" du service résidentiel pour adultes à «L’Odyssée» de Charleroi. Suite à la présentation de l’institution, le travail repose sur des questionnements concernant le manque de stimulation et d’investissements dans les tâches quotidiennes et les activités de certains bénéficiaires. Il en découle donc un travail d’équipe sur les indicateurs, hypothèses sur les diverses origines de ce problème. Par la suite, des pistes de solutions ont été mises en place par l’ensemble de l’équipe éducative. Ce travail de fin d’études se finalise avec une évaluation de l’ensemble de la recherche-action, suivi d’une auto-évaluation ainsi que des réflexions personnelles." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3411 Mais je ne peux pas, je ne sais pas et je reste planté là : Comment comprendre le manque de stimulation et d’investissements dans les tâches quotidiennes et dans les activités de certains bénéficiaires à l'Odyssée ? [TFE / Mémoire] / Jessica Gladki, Auteur ; Nicolas Bedynek, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2018 . - 104 p. Ce TFE a obtenu la note finale de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : motivation  institution  handicap  tâche quotidienne  encouragement  participation  stimulation Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d’études est le résultat de 9 semaines de stage concernant le groupe de personnes "infirmité motrice cérébrale" du service résidentiel pour adultes à «L’Odyssée» de Charleroi. Suite à la présentation de l’institution, le travail repose sur des questionnements concernant le manque de stimulation et d’investissements dans les tâches quotidiennes et les activités de certains bénéficiaires. Il en découle donc un travail d’équipe sur les indicateurs, hypothèses sur les diverses origines de ce problème. Par la suite, des pistes de solutions ont été mises en place par l’ensemble de l’équipe éducative. Ce travail de fin d’études se finalise avec une évaluation de l’ensemble de la recherche-action, suivi d’une auto-évaluation ainsi que des réflexions personnelles." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3411

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000282	ES 17-18 GLA	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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