| Titre : |
L'école ou La guerre civile |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Meirieu ; Marc Guiraud |
| Editeur : |
Paris : Plon |
| Année de publication : |
1997 |
| Importance : |
210 p. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-259-18721-3 |
| Mots-clés : |
école enseignement éducation pédagogie |
| Index. décimale : |
37.2 pédagogie générale |
| Résumé : |
Parce que les germes de la guerre civile se développent aujourd'hui au sein même de l'école, la nation doit, d'urgence, en redéfinir les objectifs et le fonctionnement. Minée par l'orientation prématurée, la sélection abusive et l'apartheid, l'école laisse se développer l'illettrisme, l'échec social, la violence et donc encourage au repli sur soi. La refondation de l'école s'impose : obligatoire de 3 à 16 ans, composée de classes hétérogènes, où l'entraide soit une valeur supérieure à la compétition forcenée, cette école doit permettre à tous les enfants d'acquérir une véritable culture commune et un réel sens civique. Le dialogue plutôt que la violence. Vitale pour l'avenir d'une République menacée par la montée des communautés, des clans, des sectes et des dérives mafieuses, l'école doit se reconstruire contre la haine, pour la démocratie. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3326 |
L'école ou La guerre civile [texte imprimé] / Philippe Meirieu ; Marc Guiraud . - Paris : Plon, 1997 . - 210 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-259-18721-3
| Mots-clés : |
école enseignement éducation pédagogie |
| Index. décimale : |
37.2 pédagogie générale |
| Résumé : |
Parce que les germes de la guerre civile se développent aujourd'hui au sein même de l'école, la nation doit, d'urgence, en redéfinir les objectifs et le fonctionnement. Minée par l'orientation prématurée, la sélection abusive et l'apartheid, l'école laisse se développer l'illettrisme, l'échec social, la violence et donc encourage au repli sur soi. La refondation de l'école s'impose : obligatoire de 3 à 16 ans, composée de classes hétérogènes, où l'entraide soit une valeur supérieure à la compétition forcenée, cette école doit permettre à tous les enfants d'acquérir une véritable culture commune et un réel sens civique. Le dialogue plutôt que la violence. Vitale pour l'avenir d'une République menacée par la montée des communautés, des clans, des sectes et des dérives mafieuses, l'école doit se reconstruire contre la haine, pour la démocratie. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3326 |
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