Je dois ou j'ai envie ? : Sachant que le jeune intègre le service de façon volontaire, comment comprendre les difficultés d’investissement dans les activités en vue d’affiner les pratiques éducatives? / Marie Lebeau

Public ISBD Titre : Je dois ou j'ai envie ? : Sachant que le jeune intègre le service de façon volontaire, comment comprendre les difficultés d’investissement dans les activités en vue d’affiner les pratiques éducatives? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Lebeau, Auteur ; Marie Kegels, Directeur de la recherche Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2017 Importance : 84 p. Format : 30 cm Note générale : GD 16 PDF disponible après connexion à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : décrochage scolaire  investissement  motivation  adolescent  accrochage  Sens-Sas Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce Travail de Fin d’Études présente une recherche-action sur les difficultés d’investissements des jeunes dans les activités au sein du service d’accrochage scolaire SENS-SAS de Montigny-le-tilleul, alors que leur présence est volontaire. Une présentation du service concerné sera décrite. Au terme de ce travail, la méthodologie de recherche-action a été menée. Des indicateurs ont été ciblé afin d’en extraire des hypothèses. Celles-ci ont été enrichies par de la théorie afin d’en arriver à des solutions.Enfin, une mise à distance terminera le travail en évaluant la méthode et en réalisant une prise de recul générale sur l’entièreté de la démarche. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2946 Je dois ou j'ai envie ? : Sachant que le jeune intègre le service de façon volontaire, comment comprendre les difficultés d’investissement dans les activités en vue d’affiner les pratiques éducatives? [TFE / Mémoire] / Marie Lebeau, Auteur ; Marie Kegels, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 84 p. ; 30 cm. GD 16 PDF disponible après connexion à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : décrochage scolaire  investissement  motivation  adolescent  accrochage  Sens-Sas Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce Travail de Fin d’Études présente une recherche-action sur les difficultés d’investissements des jeunes dans les activités au sein du service d’accrochage scolaire SENS-SAS de Montigny-le-tilleul, alors que leur présence est volontaire. Une présentation du service concerné sera décrite. Au terme de ce travail, la méthodologie de recherche-action a été menée. Des indicateurs ont été ciblé afin d’en extraire des hypothèses. Celles-ci ont été enrichies par de la théorie afin d’en arriver à des solutions.Enfin, une mise à distance terminera le travail en évaluant la méthode et en réalisant une prise de recul générale sur l’entièreté de la démarche. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2946

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19638	ES 16-17 LEB	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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