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Centre de documentation HELHa Gosselies

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Auteur Geoffroy Laboudigue

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Monsieur, j'ai pas fait mes devoirs / Geoffroy Laboudigue in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017)
Titre : Monsieur, j'ai pas fait mes devoirs
Type de document : document électronique
Auteurs : Geoffroy Laboudigue ; Yannick Giordan
Année de publication : 2017
Note générale : Article issu du dossier "Classes Inversées".
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement autonomie classe inversée coopération travail à domicile devoirs
Résumé : "Deux enseignants décrivent ici leurs pratiques utilisant le plan de travail, les traces écrites, et l’entraide des élèves, pour aller vers plus d’autonomie dans le travail personnel."
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Monsieur-j-ai-pas-fait-mes-devoirs
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871

[article] Monsieur, j'ai pas fait mes devoirs [document électronique] / Geoffroy Laboudigue ; Yannick Giordan . - 2017.
Article issu du dossier "Classes Inversées".
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017)
Mots-clés : enseignement autonomie classe inversée coopération travail à domicile devoirs
Résumé : "Deux enseignants décrivent ici leurs pratiques utilisant le plan de travail, les traces écrites, et l’entraide des élèves, pour aller vers plus d’autonomie dans le travail personnel."
En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Monsieur-j-ai-pas-fait-mes-devoirs
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871

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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
19134 ARCHIVES CAH 537 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

S'émanciper des modèles / Yannick Giordan in Cahiers pédagogiques, 562 (Juin 2020)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 562 (Juin 2020) . - p. 24-25
Titre : S'émanciper des modèles
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Yannick Giordan ; Geoffroy Laboudigue
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 24-25
Note générale : Article issu du dossier "Profs : exécutants ou concepteurs ?"
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pratique pédagogique classe inversée
Résumé : Des formateurs sur la classe inversée montrent leur cheminement pour faire en sorte que leurs stagiaires créent leur propre usage du dispositif et transforment en profondeur leurs pratiques.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4021

[article] S'émanciper des modèles [texte imprimé] / Yannick Giordan ; Geoffroy Laboudigue . - 2020 . - p. 24-25.
Article issu du dossier "Profs : exécutants ou concepteurs ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 562 (Juin 2020) . - p. 24-25
Mots-clés : pratique pédagogique classe inversée
Résumé : Des formateurs sur la classe inversée montrent leur cheminement pour faire en sorte que leurs stagiaires créent leur propre usage du dispositif et transforment en profondeur leurs pratiques.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4021

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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G002235 Archives CAH 562 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
Disponible