La transparence et ses obstacles : vers une INDH en Belgique ? / John Pitseys in Journal du droit des jeunes, 343 (Mars 2015)  

Public ISBD [article]  inJournal du droit des jeunes > 343 (Mars 2015) . - p. 5-8 Titre : La transparence et ses obstacles : vers une INDH en Belgique ? Type de document : document électronique Auteurs : John Pitseys, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 5-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : INDH  Institution Nationale des Droits de l'Homme  Droits de l'Homme  Surveillance Résumé : L’idée est dans l’air depuis des années mais sa concrétisation demeure incertaine : créer une Institution nationale des droits de l’homme (INDH) en Belgique. Le concept provient des enceintes internationales. L’objectif est de disposer, au niveau national, d’une institution publique, financée par l’État mais indépendante de tous les pouvoirs, chargée de veiller au respect et à la mise en œuvre du droit international des droits de l’homme dans cet État. La constitution des nouveaux gouvernements suite aux élections du 25 mai dernier pourrait être l’occasion de relancer le dossier INDH. Cela suppose toutefois de surmonter les divers obstacles qui ont entravé jusqu’ici toute avancée sur ce projet. La création de l’INDH met en scène des enjeux à la fois communautaires et/ou politiciens. Ceux-ci ne font toutefois que s’ajouter à d’importantes questions de fond et de gouvernance. Table des matières : Un projet soutenu - Différentes options d'INDH en débat - Une INDH : pour quoi faire ? - Associer les acteurs concernés et assurer l'indépendance de l'institution - Des obstacles à franchir - Salaire garanti pour jeunes travailleurs : enfin ! En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archiveViewer.php?j=343 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2273 [article] La transparence et ses obstacles : vers une INDH en Belgique ? [document électronique] / John Pitseys, Auteur . - 2015 . - p. 5-8. Langues : Français (fre) in Journal du droit des jeunes > 343 (Mars 2015) . - p. 5-8 Mots-clés : INDH  Institution Nationale des Droits de l'Homme  Droits de l'Homme  Surveillance Résumé : L’idée est dans l’air depuis des années mais sa concrétisation demeure incertaine : créer une Institution nationale des droits de l’homme (INDH) en Belgique. Le concept provient des enceintes internationales. L’objectif est de disposer, au niveau national, d’une institution publique, financée par l’État mais indépendante de tous les pouvoirs, chargée de veiller au respect et à la mise en œuvre du droit international des droits de l’homme dans cet État. La constitution des nouveaux gouvernements suite aux élections du 25 mai dernier pourrait être l’occasion de relancer le dossier INDH. Cela suppose toutefois de surmonter les divers obstacles qui ont entravé jusqu’ici toute avancée sur ce projet. La création de l’INDH met en scène des enjeux à la fois communautaires et/ou politiciens. Ceux-ci ne font toutefois que s’ajouter à d’importantes questions de fond et de gouvernance. Table des matières : Un projet soutenu - Différentes options d'INDH en débat - Une INDH : pour quoi faire ? - Associer les acteurs concernés et assurer l'indépendance de l'institution - Des obstacles à franchir - Salaire garanti pour jeunes travailleurs : enfin ! En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archiveViewer.php?j=343 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2273

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Université d'été. Démocratie, un enjeu d'école / Conrad Van De Werve in Entrées Libres, 131 (Septembre 2018)

Public ISBD [article]  inEntrées Libres > 131 (Septembre 2018) . - 8 p. Titre : Université d'été. Démocratie, un enjeu d'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van De Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; John Pitseys ; [et al.] Année de publication : 2018 Article en page(s) : 8 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  enseignement  école  démocratie Résumé : Tout le monde en convient, l'école est un lieu d'apprentissage de la démocratie. Cela signifie-t-il pour autant qu'elle doit elle-même devenir une démocratie afin d'éduquer ? Comme l'a rappelé Etienne Michel, l'école institue une différence de place ; entre l'enseignant d'une part et l'élève d'autre part, autrement dit, entre l'adulte et l'enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3460 [article] Université d'été. Démocratie, un enjeu d'école [texte imprimé] / Conrad Van De Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; John Pitseys ; [et al.] . - 2018 . - 8 p. Langues : Français (fre) in Entrées Libres > 131 (Septembre 2018) . - 8 p. Mots-clés : éducation  enseignement  école  démocratie Résumé : Tout le monde en convient, l'école est un lieu d'apprentissage de la démocratie. Cela signifie-t-il pour autant qu'elle doit elle-même devenir une démocratie afin d'éduquer ? Comme l'a rappelé Etienne Michel, l'école institue une différence de place ; entre l'enseignant d'une part et l'élève d'autre part, autrement dit, entre l'adulte et l'enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3460

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