Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'auteur
Auteur Marie-Noëlle Lovenfosse |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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[article]
Titre : Remotiver élèves et enseignants Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Mots-clés : motivation enseignement Résumé : « Qu’on me donne l’envie, l’envie d’avoir envie ! » Ça, c’est la version de Johnny HALLYDAY. À première vue, rien à voir avec l’enseignement. Et pourtant… Quand des profs sont découragés et des élèves peu motivés, c’est bien l’envie qui manque. Comment la retrouver ? L’Institut Sainte-Marie1
, école secondaire en encadrement différencié de Seraing (enseignement général, technique et professionnel), semble bien avoir trouvé une clé, issue des neurosciences, pour faire bouger les choses.Table des matières : une clé qui ouvre le cerveau En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_103/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2380
in Entrées Libres > 103 (novembre 2015) . - p. 8[article] Remotiver élèves et enseignants [document électronique] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2015 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 103 (novembre 2015) . - p. 8
Mots-clés : motivation enseignement Résumé : « Qu’on me donne l’envie, l’envie d’avoir envie ! » Ça, c’est la version de Johnny HALLYDAY. À première vue, rien à voir avec l’enseignement. Et pourtant… Quand des profs sont découragés et des élèves peu motivés, c’est bien l’envie qui manque. Comment la retrouver ? L’Institut Sainte-Marie1
, école secondaire en encadrement différencié de Seraing (enseignement général, technique et professionnel), semble bien avoir trouvé une clé, issue des neurosciences, pour faire bouger les choses.Table des matières : une clé qui ouvre le cerveau En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_103/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2380
[article]
Titre : Rencontres intergénérationnelles Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Mots-clés : École Enfant Maison de repos Personne âgée Relation intergénérationnelle Résumé : Faire se rencontrer élèves et résident(e)s de la maison de repos et de soins (MRS) toute proche c’est la belle initiative mise en place par l’école Notre-Dame de Mehagne (Chaudfontaine). C’était à une autre époque - pourtant pas si lointaine - où le covid n’avait pas encore restreint les contacts entre personnes âgées et jeunes enfants, et les unes comme les autres attendent aujourd’hui avec impatience de pouvoir se revoir. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/02/EL156-site-7.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4270
in Entrées Libres > 156 (Février 2021) . - p. 7[article] Rencontres intergénérationnelles [document électronique] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2021 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 156 (Février 2021) . - p. 7
Mots-clés : École Enfant Maison de repos Personne âgée Relation intergénérationnelle Résumé : Faire se rencontrer élèves et résident(e)s de la maison de repos et de soins (MRS) toute proche c’est la belle initiative mise en place par l’école Notre-Dame de Mehagne (Chaudfontaine). C’était à une autre époque - pourtant pas si lointaine - où le covid n’avait pas encore restreint les contacts entre personnes âgées et jeunes enfants, et les unes comme les autres attendent aujourd’hui avec impatience de pouvoir se revoir. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2021/02/EL156-site-7.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4270 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002823 ENT 156 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible
[article]
Titre : Des réthos au milieu des poissons Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Résumé : Ça vous dirait, une semaine en Corse, en immersion au sein d’un groupe de scientifiques? Des rhétos viennent de vivre cette belle aventure. Que du bonheur! En ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/entrez-cest-ouvert01.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2118
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - p. 7[article] Des réthos au milieu des poissons [document électronique] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2014 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - p. 7
Résumé : Ça vous dirait, une semaine en Corse, en immersion au sein d’un groupe de scientifiques? Des rhétos viennent de vivre cette belle aventure. Que du bonheur! En ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/entrez-cest-ouvert01.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2118
[article]
Titre : Un Royaume à la portée de tous Type de document : document électronique Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : religion christianisme Résumé : Romancier, essayiste, scénariste, réalisateur, Emmanuel CARRèRE nous plonge, avec son dernier livre, dans les origines de la religion chrétienne. Il la dépouille allègrement de vingt siècles d’habitudes dans ce foisonnant ouvrage, à la fois roman, autobiographie et enquête à visée pédagogique. En ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/expose-du-mois.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2118
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - p. 8-9[article] Un Royaume à la portée de tous [document électronique] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2014 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - p. 8-9
Mots-clés : religion christianisme Résumé : Romancier, essayiste, scénariste, réalisateur, Emmanuel CARRèRE nous plonge, avec son dernier livre, dans les origines de la religion chrétienne. Il la dépouille allègrement de vingt siècles d’habitudes dans ce foisonnant ouvrage, à la fois roman, autobiographie et enquête à visée pédagogique. En ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/expose-du-mois.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2118
[article]
Titre : Sciences : enseigner la curiosité Type de document : document électronique Auteurs : Conrad Van De Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gerard, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 8 p. Note générale : 8 pages de dossier comportant sa propre numérotation de 1 à 8 pages. Langues : Français (fre) Mots-clés : sciences curiosité école enseigner enseignement formation Résumé : Ce n’est pas un secret. Les jeunes sont nombreux à déserter les
filières scientifiques dans le supérieur. Les raisons peuvent être
multiples : désaffection de ces métiers au profit des sciences
humaines, études réputées difficiles, ou manque de curiosité pour comprendre
le monde qui nous entoure.
Quoi qu’il en soit, les acteurs que nous avons rencontrés en sont
convaincus : c’est dès le plus jeune âge, dès la maternelle que l’on
peut éveiller l’intérêt des enfants pour la chose scientifique. Comment ?
En misant notamment sur l’expérimentation, et en mettant progressivement
l’élève en situation de chercheur. Ce faisant, il s’inscrira dans une
démarche scientifique. Pourtant, certains enseignants hésitent à réaliser
des expériences en classe. Ils estiment ne pas être suffisamment
armés et préfèrent se cantonner à de la théorie…
Dans les pages qui suivent, nous nous intéresserons à la formation
initiale et continuée, nous nous arrêterons sur des initiatives mises en
place pour outiller les enseignants, mais nous donnerons surtout la parole
à plusieurs d’entre eux qui ont mis des projets en place dans leur
école, au fondamental comme au secondaire.
Enfin, nous refermerons ce dossier sur un témoignage qui fera rêver
les scientifiques en herbe, et qui interpellera peut-être ceux qui hésitent
à entamer une carrière scientifique.Note de contenu : Plan des articles:
--------------------------------------------
- Les sciences ? une clé pour comprendre le monde
- Donner confiance aux futurs instits
- Laboratoire-pilote: la nécessité d'expérimenter
- Maternelle: écouter les enfants et oser !
- Une école en projet pour donner gout aux sciences
- Un rêve accessibleEn ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/dossier.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2119
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - 8 p.[article] Sciences : enseigner la curiosité [document électronique] / Conrad Van De Werve, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gerard, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - 8 p.
8 pages de dossier comportant sa propre numérotation de 1 à 8 pages.
Langues : Français (fre)
in Entrées Libres > 93 (Novembre 2014) . - 8 p.
Mots-clés : sciences curiosité école enseigner enseignement formation Résumé : Ce n’est pas un secret. Les jeunes sont nombreux à déserter les
filières scientifiques dans le supérieur. Les raisons peuvent être
multiples : désaffection de ces métiers au profit des sciences
humaines, études réputées difficiles, ou manque de curiosité pour comprendre
le monde qui nous entoure.
Quoi qu’il en soit, les acteurs que nous avons rencontrés en sont
convaincus : c’est dès le plus jeune âge, dès la maternelle que l’on
peut éveiller l’intérêt des enfants pour la chose scientifique. Comment ?
En misant notamment sur l’expérimentation, et en mettant progressivement
l’élève en situation de chercheur. Ce faisant, il s’inscrira dans une
démarche scientifique. Pourtant, certains enseignants hésitent à réaliser
des expériences en classe. Ils estiment ne pas être suffisamment
armés et préfèrent se cantonner à de la théorie…
Dans les pages qui suivent, nous nous intéresserons à la formation
initiale et continuée, nous nous arrêterons sur des initiatives mises en
place pour outiller les enseignants, mais nous donnerons surtout la parole
à plusieurs d’entre eux qui ont mis des projets en place dans leur
école, au fondamental comme au secondaire.
Enfin, nous refermerons ce dossier sur un témoignage qui fera rêver
les scientifiques en herbe, et qui interpellera peut-être ceux qui hésitent
à entamer une carrière scientifique.Note de contenu : Plan des articles:
--------------------------------------------
- Les sciences ? une clé pour comprendre le monde
- Donner confiance aux futurs instits
- Laboratoire-pilote: la nécessité d'expérimenter
- Maternelle: écouter les enfants et oser !
- Une école en projet pour donner gout aux sciences
- Un rêve accessibleEn ligne : http://www.entrees-libres.be/n93_pdf/dossier.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2119 Secondaire : Des allocations d'études qui gagnent à être connues / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 129 (Mai 2018)
PermalinkPermalink"Spécialement heureux". L'enseignement spécialisé catholique / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 120 (juin 2017)
PermalinkSpécialisé : rassurer avant tout / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 150 (Juin 2020)
PermalinkStéphane Bern : l'Histoire c'est une boussole ! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 139 (mai 2019)
PermalinkSur scène avec l'Orchestre philarmonique royal de Liège / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 87 (Mars 2014)
PermalinkPermalinkTanguy de Wilde d'Estmael : quand la géopolitique fait irruption en classe / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 105 (Janvier 2016)
PermalinkThéories du complot : comment les détricoter ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 127 (Mars 2018)
PermalinkThierry Michel. Cinéaste de la pulsion de vie / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 148 (avril 2020)
PermalinkTous différents, tous éducables / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 142 (Octobre 2019)
PermalinkUniversité d'été. Démocratie, un enjeu d'école / Conrad Van De Werve in Entrées Libres, 131 (Septembre 2018)
PermalinkPermalinkLa vie d’une de nos écoles filmée pendant deux ans / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres, 148 (avril 2020)
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