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Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes / Emmanuelle Esteve in Soins cadres, 99/1 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 99/1 (Octobre 2016) . - p. S25-S28 Titre : Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Esteve Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. S25-S28 Langues : Français (fre) Mots-clés : Évaluation des acquis scolaires  Apprentissage  Enseignement infirmier / méthodes  situation d?apprentissage  Evaluation  Enseignement  Compétence clinique  évaluation des compétences  référentiel de formation par compétences  Élève infirmier  Stage pratique guidé  situation de soins Résumé : La politique de stage s?inscrit, à l?heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la santé à l?identification et à la formalisation de situations prévalentes. L?objectif est de faire évoluer l?évaluation pédagogique en stage effectuée par les responsables de l?encadrement auprès des étudiants en soins infirmiers afin de continuer à l?améliorer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43470 [article] Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes [texte imprimé] / Emmanuelle Esteve . - 2016 . - p. S25-S28. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 99/1 (Octobre 2016) . - p. S25-S28 Mots-clés : Évaluation des acquis scolaires  Apprentissage  Enseignement infirmier / méthodes  situation d?apprentissage  Evaluation  Enseignement  Compétence clinique  évaluation des compétences  référentiel de formation par compétences  Élève infirmier  Stage pratique guidé  situation de soins Résumé : La politique de stage s?inscrit, à l?heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la santé à l?identification et à la formalisation de situations prévalentes. L?objectif est de faire évoluer l?évaluation pédagogique en stage effectuée par les responsables de l?encadrement auprès des étudiants en soins infirmiers afin de continuer à l?améliorer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43470

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Choisir d’être infirmière, un engagement / Julie Trolliet in Soins, vol. 62, n° 821 (décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSoins > vol. 62, n° 821 (décembre 2017) . - p. 47-48 Titre : Choisir d’être infirmière, un engagement Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Trolliet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : Doi : 10.1016/j.soin.2017.10.010 Langues : Français (fre) Mots-clés : Engagement  Étudiants  Élève infirmier  Infirmiers  Professions  Valeur de la vie  Responsabilité sociale  Motivation Résumé : Il semble que toute personne, pour survivre, ait besoin de s’engager, quels que soient ses motivations, son degré d’implication et le temps qu’elle y consacre. Pour les étudiants en soins infirmiers, que signifie réellement le verbe “s’engager” ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55777 [article] Choisir d’être infirmière, un engagement [texte imprimé] / Julie Trolliet . - 2017 . - p. 47-48. Doi : 10.1016/j.soin.2017.10.010 Langues : Français (fre) in Soins > vol. 62, n° 821 (décembre 2017) . - p. 47-48 Mots-clés : Engagement  Étudiants  Élève infirmier  Infirmiers  Professions  Valeur de la vie  Responsabilité sociale  Motivation Résumé : Il semble que toute personne, pour survivre, ait besoin de s’engager, quels que soient ses motivations, son degré d’implication et le temps qu’elle y consacre. Pour les étudiants en soins infirmiers, que signifie réellement le verbe “s’engager” ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55777

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Le dégoût et les soins infirmiers / Arkadiusz Koselak-Maréchal in Perspective soignante, 71 (Septembre 2021)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 71 (Septembre 2021) . - p. 30-52 Titre : Le dégoût et les soins infirmiers Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Arkadiusz Koselak-Maréchal ; Sandrine Villemont Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : dégoût  Infirmières et infirmiers  Soins infirmiers  Émotions  Élève infirmier  Enseignement infirmier Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70234 [article] Le dégoût et les soins infirmiers [document graphique à deux dimensions] / Arkadiusz Koselak-Maréchal ; Sandrine Villemont . - 2021 . - p. 30-52. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 71 (Septembre 2021) . - p. 30-52 Mots-clés : dégoût  Infirmières et infirmiers  Soins infirmiers  Émotions  Élève infirmier  Enseignement infirmier Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70234

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Une démarche qualité en partenariat avec un institut de formation en soins infirmiers / Anne Picard in Soins cadres, 98/1 (Mai 2016)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 98/1 (Mai 2016) . - p. s24-s26 Titre : Une démarche qualité en partenariat avec un institut de formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Picard ; Anita Flechel ; Laurent Brocker ; Martine Ferrand Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. s24-s26 Langues : Français (fre) Mots-clés : Élève infirmier  Erreurs médicamenteuses  Étudiants  Communication  Retour d'expérience  événement indésirable  Gestion du risque / méthodes  Analyse systémique  Stage pratique guidé  Divulgation  Faute professionnelle  retour d'expérience  analyse systémique Résumé : Devant la survenue d'un événement indésirable grave, la chronologie des faits est une première étape. L'auteur illustre le processus d'analyse des faits à partir d'une erreur commise par une étudiante en salle de réveil concernant l'administration d'un anesthésique local par voie intraveineuse. L'analyse des faits est l'occasion de différentes constatations et de mise en oeuvre d'actions correctives. Ainsi apprendre de l'erreur fait partie de l'amélioration des pratiques. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Faire face à un événement indésirable" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42383 [article] Une démarche qualité en partenariat avec un institut de formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Anne Picard ; Anita Flechel ; Laurent Brocker ; Martine Ferrand . - 2016 . - p. s24-s26. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 98/1 (Mai 2016) . - p. s24-s26 Mots-clés : Élève infirmier  Erreurs médicamenteuses  Étudiants  Communication  Retour d'expérience  événement indésirable  Gestion du risque / méthodes  Analyse systémique  Stage pratique guidé  Divulgation  Faute professionnelle  retour d'expérience  analyse systémique Résumé : Devant la survenue d'un événement indésirable grave, la chronologie des faits est une première étape. L'auteur illustre le processus d'analyse des faits à partir d'une erreur commise par une étudiante en salle de réveil concernant l'administration d'un anesthésique local par voie intraveineuse. L'analyse des faits est l'occasion de différentes constatations et de mise en oeuvre d'actions correctives. Ainsi apprendre de l'erreur fait partie de l'amélioration des pratiques. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Faire face à un événement indésirable" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42383

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Déployer la démarche d'enquête éthique en formation infirmière: les avantages d'une perspective pragmatiste / Jérôme Zimowski in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 70 (Avril 2021) . - p. 80-92 Titre : Déployer la démarche d'enquête éthique en formation infirmière: les avantages d'une perspective pragmatiste Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Jérôme Zimowski Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 80-92 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement infirmier  Élève infirmier  Soins infirmiers  Éthique  Pédagogie  Raisonnement clinique  réflexivité  Collecte de données Résumé : La méthode d'enquête interroge les pratiques pédagogiques des formateurs IFSI. La réflexivité, le raisonnement et la recherche sont indissociables et constituent les 3R de la pensée infirmière. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70224 [article] Déployer la démarche d'enquête éthique en formation infirmière: les avantages d'une perspective pragmatiste [document graphique à deux dimensions] / Jérôme Zimowski . - 2021 . - p. 80-92. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 70 (Avril 2021) . - p. 80-92 Mots-clés : Enseignement infirmier  Élève infirmier  Soins infirmiers  Éthique  Pédagogie  Raisonnement clinique  réflexivité  Collecte de données Résumé : La méthode d'enquête interroge les pratiques pédagogiques des formateurs IFSI. La réflexivité, le raisonnement et la recherche sont indissociables et constituent les 3R de la pensée infirmière. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70224

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Les documentalistes acteurs de la guidance documentaire des étudiants pour leurs recherches. / Christine Paillard in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)

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Élément fondamental de la formation : développer l'identité professionnelle des étudiantes-infirmières / Dominique Houle in Perspective infirmière, Vol. 16, n° 5 (Novembre-décembre 2019)

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L’enjeu de l’apprentissage des langues dans la formation en soins infirmiers / Jérémy Odé in Soins, 875 (Mai 2023)

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Entretien d'embauche, une simulation du type 'job dating' / Antonella Bigot in Soins cadres, 99 (Septembre 2016)

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Les étudiants en soins infirmiers face au Code de déontologie / Julie Trolliet in Soins, vol. 62, n° 818 (Septembre 2017)

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