Accompagner à la désobéissance. Pour une mise en perspectives du soin / Diane Grober-Traviesas in JALMALV - Jusqu'à la mort accompagner la vie, 159 (Décembre 2024)

Public ISBD [article]  inJALMALV - Jusqu'à la mort accompagner la vie > 159 (Décembre 2024) . - p. 101-111 Titre : Accompagner à la désobéissance. Pour une mise en perspectives du soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Grober-Traviesas Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 101-111 Note générale : Article du dossier "Attention et tensions chez les soignants" Les attendus institutionnels d’uniformisation des soins alimentent une dynamique de conformisation et d’effacement de soi qui a, pour certains, volé en éclats dans un moment de crise, une rupture d’équilibre qui amène à chercher au plus profond de soi ce qui fait sens et permet de tenir encore debout, leur offrant la possibilité de résister, de revendiquer un rapport à leur soi professionnel plus authentique, s’autoriser à transgresser les normes de comportement. Langues : Français (fre) Mots-clés : Management des soins  Soin  Société  Etudiant en soins infirmiers  Autonomie  Réflexivité  Responsabilité  Protocole de soins  Stage infirmier  Uniformisation  Conformisation  Effacement de soi  Relation soignant soigné  Patient  Patient-partenaire  Patient-expert  Formation en sons infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88772 [article] Accompagner à la désobéissance. Pour une mise en perspectives du soin [texte imprimé] / Diane Grober-Traviesas . - 2024 . - p. 101-111. Article du dossier "Attention et tensions chez les soignants" Les attendus institutionnels d’uniformisation des soins alimentent une dynamique de conformisation et d’effacement de soi qui a, pour certains, volé en éclats dans un moment de crise, une rupture d’équilibre qui amène à chercher au plus profond de soi ce qui fait sens et permet de tenir encore debout, leur offrant la possibilité de résister, de revendiquer un rapport à leur soi professionnel plus authentique, s’autoriser à transgresser les normes de comportement. Langues : Français (fre) in JALMALV - Jusqu'à la mort accompagner la vie > 159 (Décembre 2024) . - p. 101-111 Mots-clés : Management des soins  Soin  Société  Etudiant en soins infirmiers  Autonomie  Réflexivité  Responsabilité  Protocole de soins  Stage infirmier  Uniformisation  Conformisation  Effacement de soi  Relation soignant soigné  Patient  Patient-partenaire  Patient-expert  Formation en sons infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88772

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REVUES	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets	Exclu du prêt

Envisager la coopération dès la formation initiale / Carine Dubresson in Soins cadres, n° 90 SUP (Mai 2014)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > n° 90 SUP (Mai 2014) . - p, 26-30 Titre : Envisager la coopération dès la formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Dubresson, Auteur ; Diane Grober-Traviesas, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p, 26-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : PEDAGOGIE  FORMATION  APPRENTISSAGE  COMPETENCE  PROFESSIONNALISATION  TUTORAT  ELEVE INFIRMIER  AIDE-SOIGNANT  FORMATION INFIRMIERE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  SOIGNANT  COLLABORATION Résumé : Dans un contexte d'évolution des organisations de santé et de réforme du référentiel de formation infirmière, les formateurs ont pensé un projet d'accompagnement des étudiants infirmiers et des élèves aides-soignants au "savoir coopérer" au travail. L'objectif est de construire une prise en soins en interdisciplinarité, tout en respectant le rôle de chaque professionnel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27980 [article] Envisager la coopération dès la formation initiale [texte imprimé] / Carine Dubresson, Auteur ; Diane Grober-Traviesas, Auteur . - 2014 . - p, 26-30. Langues : Français (fre) in Soins cadres > n° 90 SUP (Mai 2014) . - p, 26-30 Mots-clés : PEDAGOGIE  FORMATION  APPRENTISSAGE  COMPETENCE  PROFESSIONNALISATION  TUTORAT  ELEVE INFIRMIER  AIDE-SOIGNANT  FORMATION INFIRMIERE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  SOIGNANT  COLLABORATION Résumé : Dans un contexte d'évolution des organisations de santé et de réforme du référentiel de formation infirmière, les formateurs ont pensé un projet d'accompagnement des étudiants infirmiers et des élèves aides-soignants au "savoir coopérer" au travail. L'objectif est de construire une prise en soins en interdisciplinarité, tout en respectant le rôle de chaque professionnel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27980

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