Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Chronique Sociale
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Lyon
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Pratiquer la concertation restaurative en groupe avec des jeunes / Joëlle Timmermans-Delwart
Titre : Pratiquer la concertation restaurative en groupe avec des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Timmermans-Delwart ; Jeannine Blomart Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Importance : 154 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-321-4 Langues : Français (fre) Catégories : Conférence restaurative
Médiation scolaire
Violence en milieu scolaire -- PréventionIndex. décimale : 37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains. Violence scolaire Note de contenu : Bibliogr. p. 149-152 Pratiquer la concertation restaurative en groupe avec des jeunes [texte imprimé] / Joëlle Timmermans-Delwart ; Jeannine Blomart . - Lyon : Chronique Sociale, 2017 . - 154 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36717-321-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Conférence restaurative
Médiation scolaire
Violence en milieu scolaire -- PréventionIndex. décimale : 37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains. Violence scolaire Note de contenu : Bibliogr. p. 149-152 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L10697 37.06 TIM Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Pratiquer le dialogue pédagogique à l'université / Jean-Pierre Gaté
Titre : Pratiquer le dialogue pédagogique à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Gaté ; Renaud Hétier, Préfacier, etc. ; Thierry de La Garanderie, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2012 Collection : Pédagogie formation Importance : 103p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-950-3 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie
Tuteurs et tutorat (éducation)
UniversitésIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie Pratiquer le dialogue pédagogique à l'université [texte imprimé] / Jean-Pierre Gaté ; Renaud Hétier, Préfacier, etc. ; Thierry de La Garanderie, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2012 . - 103p. ; 22cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-950-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie
Tuteurs et tutorat (éducation)
UniversitésIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Bibliographie Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35071 378 GAT Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 24/06/2024 Précoce un jour Précoce toujours : Changeons de regard sur la précocité / Nathalie Chardon
Titre : Précoce un jour Précoce toujours : Changeons de regard sur la précocité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Chardon Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2018 Importance : 44 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-494-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants surdoués Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Précoce un jour Précoce toujours : Changeons de regard sur la précocité [texte imprimé] / Nathalie Chardon . - Lyon : Chronique Sociale, 2018 . - 44 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-36717-494-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants surdoués Index. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34078 159.922.7 CHA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le premier entretien dans la relation d'aide : comment travailler sur les limites ? / Philippe Weber
Titre : Le premier entretien dans la relation d'aide : comment travailler sur les limites ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Weber Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2019 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : l'essentiel Importance : 127 p. Présentation : ill., tabl., graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-628-4 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social -- Guides pratiques et mémentos
Comportement d'aide
Entretiens en psychologieIndex. décimale : 364-787 Travail de soutien. Relation d'aide. Travail de soutien individuel
Le premier entretien dans la relation d'aide : comment travailler sur les limites ? [texte imprimé] / Philippe Weber . - Lyon : Chronique Sociale, 2019 . - 127 p. : ill., tabl., graph. ; 22 cm. - (Savoir communiquer. l'essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-628-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social -- Guides pratiques et mémentos
Comportement d'aide
Entretiens en psychologieIndex. décimale : 364-787 Travail de soutien. Relation d'aide. Travail de soutien individuel
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L10306 364-787 WEB Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 28/05/2024 Prévenir l'échec scolaire : apprendre pour de vrai / Xavier Chartrain
Titre : Prévenir l'échec scolaire : apprendre pour de vrai Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Chartrain, Auteur ; Bruno Hubert, Auteur ; Bernard Charlot, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie formation Importance : 144 p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-377-8 Catégories : Échec scolaire Mots-clés : Echec scolaire -- Prévention -- France Apprentissage scolaire -- Méthodologie Index. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Prévenir l'échec scolaire : apprendre pour de vrai [texte imprimé] / Xavier Chartrain, Auteur ; Bruno Hubert, Auteur ; Bernard Charlot, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2000 . - 144 p. ; 22cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-377-8
Catégories : Échec scolaire Mots-clés : Echec scolaire -- Prévention -- France Apprentissage scolaire -- Méthodologie Index. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L7350 371.3 CHA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le principal, il nous aime pas : l'école à l'épreuve de la mixité sociale / Régis Félix
PermalinkProblèmes de comportement à l'école : Comprendre pour agir / Marc Chevallier
PermalinkProfils d'enseignants, profils d'enseignés : se connaître, les connaître / Jean-Paul Donckèle
PermalinkProfs et élèves apprendre ensemble : Situations quotidiennes à comprendre et à dénouver M'sieur on souligne en rouge ? / Nathalie Francols
PermalinkProfs et élèves se faire confiance : Situations quotidiennes à comprendre et à dénouer Je ne peux pas me couper en 25 ! / Nathalie Francols
PermalinkProtection de l'enfance et de la jeunesse-médiation : comment accompagner la famille autrement. L'approche-médiation: principes et méthodologie. / Pierrette Brisson
PermalinkProtection de l'enfance et migrations : accompagner la construction des identités / Jocelyne Allain-Vovard
PermalinkProtéger les enfants en se préoccupant des parents : la parentalité à l'épreuve du placement / Gilles Chénet
PermalinkPsychologie de la désadaptation : les types psychopathologiques et leurs incidences psychosociales chez l'adulte / Jimmy Ratté
PermalinkPsychologie gérontologique / Jean Vezina
PermalinkLa question du logement : guide d'approche d'un problème complexe / Paul Latreille
PermalinkQui est fou ? / Géraldine Goulier
PermalinkRe-créer les liens familiaux : médiation familiale et soutien à la parentalité / Michèle Savourey-Alezra
PermalinkRe-trouver l'estime de soi : (Se) mettre en beauté. Dévoiler sa personnalité / Colette Bizouard
PermalinkRegarde...ton enfant est compétent : renouveler la parentalité et l'éducation / Jesper Juul
PermalinkRéinventer son métier : Accéder à nos imaginaires professionnels / Dominique Fauconnier
PermalinkLa relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider / Luc Tremblay
PermalinkLa relation à l'autre : l'implication distanciée (ID) / Myriam Germain-Thiant
PermalinkRelations éducatives conflictuelles, parlons-en! : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative / Dominique Malleval
PermalinkA la rencontre des milieux de pauvreté / Patrick Brun
PermalinkÀ la rencontre des milieux de pauvreté : de la relation personnelle à l'action collective / Patrick Brun
PermalinkRepérer et accompagner les troubles du langage : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives / Dominique-Anne Romagny
PermalinkRepérer et éviter les douces violences dans l'anodin du quotidien / Christine Schuhl
PermalinkRepères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former / Philippe Meirieu
PermalinkRésoudre ses conflits par la médiation / Jacques Lalanne
PermalinkRetrouver le sens du soin en psychiatrie : quelques malades bien difficiles / Dominique Sanlaville
PermalinkDes réunions efficaces / Charles Maccio
PermalinkDes réunions plus efficaces / Charles Maccio
Permalinkréussir à l'école : Des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
PermalinkRéussir l'insertion : accompagner la reconnaissance sociale / Martine Buhrig
PermalinkRéussir un projet collaboratif : 40 étapes avec la méthode "Explorateur économico-social" / Charlotte Allegret
PermalinkRéussir son exposé oral : prendre la parole avec aisance / Michèle Eckenschwiller
PermalinkRéussir son mémoire professionnel / Annick Maffre
PermalinkS'épanouir par des activités culturelles : au centre psychothérapique et dans la cité / Marie-Claire Harel
PermalinkLes sciences humaines en mouvement : l'humanité face aux changements / Charles Maccio
PermalinkSe construire par les arts plastiques : On devient comme on dessine / Evelyne Odier
PermalinkSe détendre pour mieux apprendre : Accompagnement de l'élève à l'école, à la maison / Maryse Isimat-Mirin
Permalink(Se) former à l'entretien / Myriam Germain-Thiant
PermalinkSecrets intimes, secrets de famille? : ces secrets qui en disent long! / Martine Quesnoy-Moreau
PermalinkSéparations conflictuelles et aliénation parentale : enfants en danger
PermalinkUne sexualité pour les personnes handicapées : réalité, utopie ou projet ? / Denis Vaginay
PermalinkDu solidarisme à l'économie solidaire : fonder et réaliser la solidarité
PermalinkSubir ou rebondir après une agression : victima / Chantal De Mey
PermalinkLa thérapie sociale / Charles Rojzman
PermalinkTisser du lien social avec la non-violence / Mouvement pour une alternative non-violente
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