Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce jeudi 16 mai, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 11 h 30 à 12 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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[article]
Titre : Renforcer les droits des stagiaires Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 11-13 Langues : Français (fre) Catégories : Exclusion sociale
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Politique de l'emploi
Recrutement
StagesRésumé : "Depuis plusieurs années, nous constatons des difficultés de recrutement et d’accroche des personnes en formation au sein de nos centres. Même si ce constat se traduit par des réalités
diverses et d’ampleur variable, il touche de nombreux opérateurs de formation et d’insertion. Nous sommes conscients que les raisons sont multiples, complexes et difficiles à isoler. L’étude RASta (Recrutement et Accroche des Stagiaires en formation CISP), que nous avons réalisée entre 2022 et 2023, nous a permis de mettre en évidence le rôle de quatre facteurs principaux (conjoncturel, culturel, structurel et organisationnel) et d’identifier plus finement de nombreux facteurs explicatifs. Ces facteurs, qui vont influencer favorablement ou défavorablement les personnes à s’inscrire à une formation, à y participer pleinement et jusqu’à son terme, sont certes à relier au contexte général, aux conditions économiques et sociales qui entourent la vie d’une personne, à l’organisation et à la dynamique des centres mais aussi à l’impact du cadre institutionnel et réglementaire dans certaines situations données."En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/10/Memorandum-CISP-2024-2029.pd [...]
in L'essor de l'interfédé > 106 (4e trimestre 2023) . - p. 11-13[article] Renforcer les droits des stagiaires [texte imprimé] . - 2023 . - p. 11-13.
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 106 (4e trimestre 2023) . - p. 11-13
Catégories : Exclusion sociale
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Politique de l'emploi
Recrutement
StagesRésumé : "Depuis plusieurs années, nous constatons des difficultés de recrutement et d’accroche des personnes en formation au sein de nos centres. Même si ce constat se traduit par des réalités
diverses et d’ampleur variable, il touche de nombreux opérateurs de formation et d’insertion. Nous sommes conscients que les raisons sont multiples, complexes et difficiles à isoler. L’étude RASta (Recrutement et Accroche des Stagiaires en formation CISP), que nous avons réalisée entre 2022 et 2023, nous a permis de mettre en évidence le rôle de quatre facteurs principaux (conjoncturel, culturel, structurel et organisationnel) et d’identifier plus finement de nombreux facteurs explicatifs. Ces facteurs, qui vont influencer favorablement ou défavorablement les personnes à s’inscrire à une formation, à y participer pleinement et jusqu’à son terme, sont certes à relier au contexte général, aux conditions économiques et sociales qui entourent la vie d’une personne, à l’organisation et à la dynamique des centres mais aussi à l’impact du cadre institutionnel et réglementaire dans certaines situations données."En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/10/Memorandum-CISP-2024-2029.pd [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le serpent qui se mord la queue / Ségolène Jacquemin in L'essor de l'interfédé, 103 (1er trimestre 2023)
[article]
Titre : Le serpent qui se mord la queue Type de document : texte imprimé Auteurs : Ségolène Jacquemin, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-13 Note générale : Issu du dossier "Précarité, pas une fatalité" Langues : Français (fre) Catégories : Chômeurs -- Formation
Éducation des adultes
Exclusion sociale
Formation
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Marché du travail
Pauvreté
StagesRésumé : "À la Ferme de Froidmont, de nombreux stagiaires se trouvent dans des situations extrêmement difficiles. Nous avons rencontré Céline Delys – Coordinatrice pédagogique/Agent d’insertion –
qui nous explique comment l’équipe a pu répondre à certains besoins et comment elle compte innove"En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/04/Essor_103_web.pdf
in L'essor de l'interfédé > 103 (1er trimestre 2023) . - p. 12-13[article] Le serpent qui se mord la queue [texte imprimé] / Ségolène Jacquemin, Personne interviewée . - 2023 . - p. 12-13.
Issu du dossier "Précarité, pas une fatalité"
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 103 (1er trimestre 2023) . - p. 12-13
Catégories : Chômeurs -- Formation
Éducation des adultes
Exclusion sociale
Formation
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Marché du travail
Pauvreté
StagesRésumé : "À la Ferme de Froidmont, de nombreux stagiaires se trouvent dans des situations extrêmement difficiles. Nous avons rencontré Céline Delys – Coordinatrice pédagogique/Agent d’insertion –
qui nous explique comment l’équipe a pu répondre à certains besoins et comment elle compte innove"En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/04/Essor_103_web.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Soutenir le développement des centres Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des adultes
Formation continue
Formation professionnelle
Insertion professionnelleRésumé : "S’adapter, innover, anticiper, améliorer l’offre de service, ajuster et professionnaliser les pratiques, répondre aux attentes… Notre secteur doit continuellement faire preuve de flexibilité pour être en phase avec les multiples transformations de la société, en profonde mutation. Aujourd’hui, face aux difficultés de nos publics, dont les besoins et les aspirations évoluent sans cesse, nous devons nous adapter en permanence et faire évoluer le métier de formateur. La viabilité du secteur des CISP passe par sa capacité à répondre à un environnement instable, fragilisé par les différentes crises, par l’accroissement des inégalités économiques et sociales, par les fractures numériques et par la vulnérabilité d’une partie de la population, toujours plus éloignée du marché du travail." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/10/Memorandum-CISP-2024-2029.pd [...]
in L'essor de l'interfédé > 106 (4e trimestre 2023) . - p. 14-16[article] Soutenir le développement des centres [texte imprimé] . - 2023 . - p. 14-16.
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 106 (4e trimestre 2023) . - p. 14-16
Catégories : Éducation des adultes
Formation continue
Formation professionnelle
Insertion professionnelleRésumé : "S’adapter, innover, anticiper, améliorer l’offre de service, ajuster et professionnaliser les pratiques, répondre aux attentes… Notre secteur doit continuellement faire preuve de flexibilité pour être en phase avec les multiples transformations de la société, en profonde mutation. Aujourd’hui, face aux difficultés de nos publics, dont les besoins et les aspirations évoluent sans cesse, nous devons nous adapter en permanence et faire évoluer le métier de formateur. La viabilité du secteur des CISP passe par sa capacité à répondre à un environnement instable, fragilisé par les différentes crises, par l’accroissement des inégalités économiques et sociales, par les fractures numériques et par la vulnérabilité d’une partie de la population, toujours plus éloignée du marché du travail." En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2023/10/Memorandum-CISP-2024-2029.pd [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Transitions professionnelles et transactions identitaires : expériences, épreuves, ouvertures / Thérèse Perez-Roux in Pensée plurielle, 41 (2016/1)
[article]
Titre : Transitions professionnelles et transactions identitaires : expériences, épreuves, ouvertures Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Perez-Roux Année de publication : 2016 Article en page(s) : 81-93 Langues : Français (fre) Catégories : Formation professionnelle
Orientation professionnelle
Secondes carrièresRésumé : "Dans un contexte de transformation du marché du travail, les transitions professionnelles se diversifient. La contribution s’intéresse aux effets de ces transitions sur les dynamiques identitaires des acteurs. Sur la base des résultats de deux études conduites auprès de professionnels qui se réorientent dans un nouveau métier ou font la démarche d’un retour en formation, plusieurs éléments sont mis en lumière : l’expérience de la transition est analysée à la fois comme un moment de perte, une épreuve plurielle et un espace de développement potentiel dans lequel de puissants enjeux identitaires sont à l’œuvre." Note de contenu : Bibliographie
in Pensée plurielle > 41 (2016/1) . - 81-93[article] Transitions professionnelles et transactions identitaires : expériences, épreuves, ouvertures [texte imprimé] / Thérèse Perez-Roux . - 2016 . - 81-93.
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 41 (2016/1) . - 81-93
Catégories : Formation professionnelle
Orientation professionnelle
Secondes carrièresRésumé : "Dans un contexte de transformation du marché du travail, les transitions professionnelles se diversifient. La contribution s’intéresse aux effets de ces transitions sur les dynamiques identitaires des acteurs. Sur la base des résultats de deux études conduites auprès de professionnels qui se réorientent dans un nouveau métier ou font la démarche d’un retour en formation, plusieurs éléments sont mis en lumière : l’expérience de la transition est analysée à la fois comme un moment de perte, une épreuve plurielle et un espace de développement potentiel dans lequel de puissants enjeux identitaires sont à l’œuvre." Note de contenu : Bibliographie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante / Cyrille Gaudin
Titre : Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrille Gaudin ; et al. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2023 Collection : Savoir et formation Importance : 289p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-14461-0 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation permanente
Formation
Formation professionnelle
Vidéo dans la formation des enseignantsIndex. décimale : 374 Formations Note de contenu : Bibliographie (pp.249-280) Vidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante [texte imprimé] / Cyrille Gaudin ; et al. . - Paris : L'Harmattan, 2023 . - 289p. ; 24cm. - (Savoir et formation) .
ISBN : 978-2-343-14461-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation permanente
Formation
Formation professionnelle
Vidéo dans la formation des enseignantsIndex. décimale : 374 Formations Note de contenu : Bibliographie (pp.249-280) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34990 374 GAU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Permalink