Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Favoriser le développement de l'enfant : Psychomotricité et action éducative / Jean-Charles Juhel
Titre : Favoriser le développement de l'enfant : Psychomotricité et action éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Juhel Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2015 Autre Editeur : Sainte-Foy : Presses de l'Université de Laval Importance : 232 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7516-6 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation psychomotrice
Enfants -- Développement
Enfants handicapés auditifs
Psychomotricité chez l'enfantIndex. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Note de contenu : Glossaire.-Bibliographie Favoriser le développement de l'enfant : Psychomotricité et action éducative [texte imprimé] / Jean-Charles Juhel . - Lyon : Chronique Sociale : Sainte-Foy : Presses de l'Université de Laval, 2015 . - 232 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7637-7516-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation psychomotrice
Enfants -- Développement
Enfants handicapés auditifs
Psychomotricité chez l'enfantIndex. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Note de contenu : Glossaire.-Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32935 159.922 JUH Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Grandir dans une société victimophile / Hélène Romano in Santé mentale, 272 (novembre 2022)
[article]
Titre : Grandir dans une société victimophile Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-48 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Je suis traumatisé!" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychiatrie
Névroses post-traumatiques
Parents et enfants
Traumatisme psychique chez l'enfant
Victimes -- Psychologie
VictimologieRésumé : "Après exposition d’un enfant à un événement d’ordre catastrophique, les professionnels doivent distinguer finement d’éventuels troubles traumatiques d’autres manifestations adaptées et ne pas « céder » aux logiques « victimaires ». Repères cliniques.
En préambule, rappelons dans quel contexte les enfants d’aujourd’hui grandissent. Si les écrans, qui ont désormais une place considérable, sont régulièrement ciblés comme la différence fondamentale avec les autres générations, il nous semble que des enjeux sociétaux bien plus complexes s’intriquent et participent à faire de notre temps une époque anxiogène, avec des effets délétères pour le développement des enfants."
in Santé mentale > 272 (novembre 2022) . - p. 42-48[article] Grandir dans une société victimophile [texte imprimé] / Hélène Romano . - 2022 . - p. 42-48.
Cet article fait partie du dossier "Je suis traumatisé!"
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 272 (novembre 2022) . - p. 42-48
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychiatrie
Névroses post-traumatiques
Parents et enfants
Traumatisme psychique chez l'enfant
Victimes -- Psychologie
VictimologieRésumé : "Après exposition d’un enfant à un événement d’ordre catastrophique, les professionnels doivent distinguer finement d’éventuels troubles traumatiques d’autres manifestations adaptées et ne pas « céder » aux logiques « victimaires ». Repères cliniques.
En préambule, rappelons dans quel contexte les enfants d’aujourd’hui grandissent. Si les écrans, qui ont désormais une place considérable, sont régulièrement ciblés comme la différence fondamentale avec les autres générations, il nous semble que des enjeux sociétaux bien plus complexes s’intriquent et participent à faire de notre temps une époque anxiogène, avec des effets délétères pour le développement des enfants."Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme / Sophie Viguier-Vinson in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 47 (Juin-juillet 2017)
[article]
Titre : Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Piaget, Jean (1896-1980)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 47 (Juin-juillet 2017) . - p. 52-55[article] Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - 2017 . - p. 52-55.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 47 (Juin-juillet 2017) . - p. 52-55
Catégories : Enfants -- Développement
Piaget, Jean (1896-1980)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Henri Wallon : s'opposer pour grandir / Dominique Ottavi in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Henri Wallon : s'opposer pour grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Ottavi Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-19 Note générale : Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- DéveloppementRésumé : "Marqué par le marxisme, ce représentant de la psychologie de l’enfant a inspiré les nombreuses réformes éducatives depuis les années 1950."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 18-19[article] Henri Wallon : s'opposer pour grandir [texte imprimé] / Dominique Ottavi . - 2019 . - p. 18-19.
Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 18-19
Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- DéveloppementRésumé : "Marqué par le marxisme, ce représentant de la psychologie de l’enfant a inspiré les nombreuses réformes éducatives depuis les années 1950." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Howard Gardner : à chacun son intelligence / Jean-François Marmion in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Howard Gardner : à chacun son intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 56-57 Note générale : Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
IntelligenceRésumé : "La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 56-57[article] Howard Gardner : à chacun son intelligence [texte imprimé] / Jean-François Marmion . - 2019 . - p. 56-57.
Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 56-57
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
IntelligenceRésumé : "La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’idéologie familialiste : le lien à tout prix / Maximilien Bachelart in Lien social, 1323 (20 septembre au 3 octobre 2022)
PermalinkIntroduction à la psychologie de l'enfant / Paul Osterrieth
PermalinkPermalinkLe jeu comme pratique éducative, quelle place dans une formation de moniteur-éducateur ? / Jérôme Lateurtre in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)
PermalinkLe jeu enjeu : adultes, enfants, vivre ensemble en collectivité / Jean Epstein
PermalinkLev Vygotski - Le rôle des interactions / Michel BROSSARD in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
PermalinkLev Vygotski : se construire avec les autres / Marc Olano in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkLire et faire lire : Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkMaria Montessori - Les voies de l'autonomie in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
PermalinkMatériel Sciences à vivre : Cycle 2 / Dominique Lagraula
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