Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Mardi 21 mai 2024, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Quand un parent est en prison ...comment rester proches : les relations des enfants avec leur parent en prison : la situation en Belgique / Teller, M.
Titre : Quand un parent est en prison ...comment rester proches : les relations des enfants avec leur parent en prison : la situation en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Teller, M., Auteur ; S. Buyse, Collaborateur ; K. De Jaegher, Collaborateur ; et al. Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 1996 Importance : 73 p. Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87212-2848-7 Catégories : Enfants -- Développement
Enfants de prisonniers -- Belgique
Femmes enceintes
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Parents et nouveau-nésIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Quand un parent est en prison ...comment rester proches : les relations des enfants avec leur parent en prison : la situation en Belgique [texte imprimé] / Teller, M., Auteur ; S. Buyse, Collaborateur ; K. De Jaegher, Collaborateur ; et al. . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 1996 . - 73 p. ; 30cm.
ISSN : 2-87212-2848-7
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants de prisonniers -- Belgique
Femmes enceintes
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Parents et nouveau-nésIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L6263 364.4-053.6 TEL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
[article]
Titre : À quoi sert de lire aux bébés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-31 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité
Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Lecture
NaissanceRésumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant."
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31[article] À quoi sert de lire aux bébés ? [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 29-31.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31
Catégories : Affectivité
Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Lecture
NaissanceRésumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les relations enfants-parents lorsqu'un parent est détenu : mémoire en vue de l'obtention du grade de licenciée en criminologie / Juliette Vilet
Titre : Les relations enfants-parents lorsqu'un parent est détenu : mémoire en vue de l'obtention du grade de licenciée en criminologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Vilet, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain. Faculté de droit Année de publication : 1996 Importance : 132 p;IV;D Format : 30 cm Catégories : Enfants -- Développement
Enfants de prisonniers
Parents et enfants
Prisonniers -- FamilleIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Les relations enfants-parents lorsqu'un parent est détenu : mémoire en vue de l'obtention du grade de licenciée en criminologie [texte imprimé] / Juliette Vilet, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain. Faculté de droit, 1996 . - 132 p;IV;D ; 30 cm.
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants de prisonniers
Parents et enfants
Prisonniers -- FamilleIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L7411 364.4-053.6 VIL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La rencontre, un pèlerinage vers l'autre... / Florence Schmitt in Santé mentale, 278 (mai 2023)
[article]
Titre : La rencontre, un pèlerinage vers l'autre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Schmitt Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-33 Note générale : Cet article fait partie du dossier " La rencontre est l'enjeu du soin ". Langues : Français (fre) Catégories : Communication non-verbale
Émotions
Enfants -- Développement
Sciences médico-sociales:Relations soignant - soignéRésumé : Dans les soins infirmiers, la rencontre a ses contours, entre mots et silence. L’initiative part du soignant, qui fait un effort pour créer du lien et restaurer quelque chose. Si elle ne s’improvise pas, surtout dans la souffrance psychique, elle conserve toujours une part de mystère.
Fortuite ou longuement préparée, spontanée ou mûrie avec précaution, attentive et chaleureuse ou bien inattendue et violente, désirée, rêvée peut-être, ou tout simplement fruit d’un concours de circonstances singulier, la rencontre est un mystère. Par mystère, comprenons un phénomène qui échappe à la description purement scientifique, aux algorithmes par lesquels nous voudrions à la fois répondre à nos questions et anticiper nos comportements.
in Santé mentale > 278 (mai 2023) . - p. 28-33[article] La rencontre, un pèlerinage vers l'autre... [texte imprimé] / Florence Schmitt . - 2023 . - p. 28-33.
Cet article fait partie du dossier " La rencontre est l'enjeu du soin ".
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 278 (mai 2023) . - p. 28-33
Catégories : Communication non-verbale
Émotions
Enfants -- Développement
Sciences médico-sociales:Relations soignant - soignéRésumé : Dans les soins infirmiers, la rencontre a ses contours, entre mots et silence. L’initiative part du soignant, qui fait un effort pour créer du lien et restaurer quelque chose. Si elle ne s’improvise pas, surtout dans la souffrance psychique, elle conserve toujours une part de mystère.
Fortuite ou longuement préparée, spontanée ou mûrie avec précaution, attentive et chaleureuse ou bien inattendue et violente, désirée, rêvée peut-être, ou tout simplement fruit d’un concours de circonstances singulier, la rencontre est un mystère. Par mystère, comprenons un phénomène qui échappe à la description purement scientifique, aux algorithmes par lesquels nous voudrions à la fois répondre à nos questions et anticiper nos comportements.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le rôle du mensonge dans le développement de l’enfant / Sébastien Chapellon in Santé mentale, 267 (avril 2022)
[article]
Titre : Le rôle du mensonge dans le développement de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Chapellon Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 32-38 Note générale : Issu du dossier "Mensonge, mythomanie... " Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Tromperie
Vérité et mensonge -- Chez l'enfantRésumé : "Au cours des différentes phases du développement, l'enfant se sert du mensonge pour interagir avec les adultes et se positionner par rapport à eux. Á l'instar du "non", le mensonge est considéré comme un organisateur psychique à part entière. En même temps qu'il apprend à parler, l'enfant apprend à employer ce procédé rationnel singulier pour se structurer psychiquement en s'émancipant des adultes. Ensuite, vers 3-4 ans, l'enfant ment pour renverser le sentiment de domination intellectuelle qu'il commence à ressentir face aux connaissances que les "grands" détiennent. Après quoi, durant la phase oedipienne, l'enfant s'efforce de les manipuler pour occuper une position d'exception. De manière générale, ce texte appréhende la dimension, messagère de cet acte fait de mots, considéré comme une manière de se cacher qui représente en soi un moyen de communiquer. Il est montré que lorsque l'enfant ment de manière répétitive, son attitude est le symptôme d'une détresse silencieuse. La présence du mensonge est ainsi l'aoccasion de prendre connaissance de difficultés présentes au sein de l'environnement de l'enfant"
in Santé mentale > 267 (avril 2022) . - p. 32-38[article] Le rôle du mensonge dans le développement de l’enfant [texte imprimé] / Sébastien Chapellon . - 2022 . - p. 32-38.
Issu du dossier "Mensonge, mythomanie... "
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 267 (avril 2022) . - p. 32-38
Catégories : Enfants -- Développement
Tromperie
Vérité et mensonge -- Chez l'enfantRésumé : "Au cours des différentes phases du développement, l'enfant se sert du mensonge pour interagir avec les adultes et se positionner par rapport à eux. Á l'instar du "non", le mensonge est considéré comme un organisateur psychique à part entière. En même temps qu'il apprend à parler, l'enfant apprend à employer ce procédé rationnel singulier pour se structurer psychiquement en s'émancipant des adultes. Ensuite, vers 3-4 ans, l'enfant ment pour renverser le sentiment de domination intellectuelle qu'il commence à ressentir face aux connaissances que les "grands" détiennent. Après quoi, durant la phase oedipienne, l'enfant s'efforce de les manipuler pour occuper une position d'exception. De manière générale, ce texte appréhende la dimension, messagère de cet acte fait de mots, considéré comme une manière de se cacher qui représente en soi un moyen de communiquer. Il est montré que lorsque l'enfant ment de manière répétitive, son attitude est le symptôme d'une détresse silencieuse. La présence du mensonge est ainsi l'aoccasion de prendre connaissance de difficultés présentes au sein de l'environnement de l'enfant" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Sigmund Freud : l'enfant, être sexué et sexuel / Sarah Chiche in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkTuteurs de résilience / Boris Cyrulnik in Sciences Psy, 8 (Décembre 2016)
PermalinkViolences éducatives : de quoi parle-t-on ? / Marc Olano in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
PermalinkVivre un rite initiatique / Thierry Trontin in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkVivre sa maternité derrière les barreaux / Stéphanie Blondeau in L'Observatoire, 116 (Septembre 2023)
PermalinkY a-t-il un âge pour tomber amoureux ? / Héloïse Junier in Sciences humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
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