Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Participation citoyenne: enfumage / déception / en mouvement / autres [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Imag, 367 (Mai-Juin 2023)
[article]
Titre : Participation citoyenne: enfumage / déception / en mouvement / autres [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-41 Langues : Français (fre) Catégories : Citoyenneté
Démocratie
Démocratie participative
Éducation à la citoyenneté
Embourgeoisement (urbanisme)
Participation sociale
Politique urbaine
Quartiers (urbanisme)
Social-démocratie
UrbanismeRésumé : "La participation citoyenne, ça s’apprend. On expérimente, on se casse la figure, on se relève, ou pas. Au sein de collectifs, on apprend à s’entendre et à risquer la confiance pour faire sens commun malgré des intérêts parfois distincts, voire divergents. Face aux politiques, on se heurte à des codes nouveaux, à des dossiers techniques, au manque de transparence, au fait accompli carrément indigeste. Bref, une histoire pas facile où l’énorme énergie investie semble avoir l’effet de gouttes d’eau dans l’océan.Sur ce thème, l’envie nous vient de signaler le film dédié à Isabelle Stengers, « Fabriquer de l’espoir au bord du gouffre »1, où la philosophe nous interpelle aimablement : la démocratie a besoin que citoyens et citoyennes réfléchissent ensemble sur des questions qui les concernent. Et d’ajouter : l’indocilité – le contraire de la docilité qui nous rend bêtes et nous anesthésie – ne suffira pas si l’on reste seul" En ligne : https://www.cbai.be/imag367_mai-juin_23/
in Imag > 367 (Mai-Juin 2023) . - p. 6-41[article] Participation citoyenne: enfumage / déception / en mouvement / autres [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2023 . - p. 6-41.
Langues : Français (fre)
in Imag > 367 (Mai-Juin 2023) . - p. 6-41
Catégories : Citoyenneté
Démocratie
Démocratie participative
Éducation à la citoyenneté
Embourgeoisement (urbanisme)
Participation sociale
Politique urbaine
Quartiers (urbanisme)
Social-démocratie
UrbanismeRésumé : "La participation citoyenne, ça s’apprend. On expérimente, on se casse la figure, on se relève, ou pas. Au sein de collectifs, on apprend à s’entendre et à risquer la confiance pour faire sens commun malgré des intérêts parfois distincts, voire divergents. Face aux politiques, on se heurte à des codes nouveaux, à des dossiers techniques, au manque de transparence, au fait accompli carrément indigeste. Bref, une histoire pas facile où l’énorme énergie investie semble avoir l’effet de gouttes d’eau dans l’océan.Sur ce thème, l’envie nous vient de signaler le film dédié à Isabelle Stengers, « Fabriquer de l’espoir au bord du gouffre »1, où la philosophe nous interpelle aimablement : la démocratie a besoin que citoyens et citoyennes réfléchissent ensemble sur des questions qui les concernent. Et d’ajouter : l’indocilité – le contraire de la docilité qui nous rend bêtes et nous anesthésie – ne suffira pas si l’on reste seul" En ligne : https://www.cbai.be/imag367_mai-juin_23/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La recherche-action comme remède possible à l'obsolescence programmée des formations sur le numérique / François Moutier in VST - Vie sociale et traitements, 157 (1er trimestre 2023)
[article]
Titre : La recherche-action comme remède possible à l'obsolescence programmée des formations sur le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : François Moutier ; Sophie Baclet Louvet Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-33 Note générale : Issu du dossier : "Le numérique au service du social ou le social numérisé" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à la citoyenneté
Éducation populaire
Recherche-action en éducation
Société numériqueRésumé : "Le numérique est une notion polysémique encore difficile à appréhender tant elle regroupe divers usages et pratiques. La recherche-action sur l'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) portée par le CRAJEP interroge les pratiques dans les Hauts-de-France afin de tendre à un usage numérique plus éthique et conscientisé." Note de contenu : Notes bibliographiques
in VST - Vie sociale et traitements > 157 (1er trimestre 2023) . - p. 29-33[article] La recherche-action comme remède possible à l'obsolescence programmée des formations sur le numérique [texte imprimé] / François Moutier ; Sophie Baclet Louvet . - 2023 . - p. 29-33.
Issu du dossier : "Le numérique au service du social ou le social numérisé"
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 157 (1er trimestre 2023) . - p. 29-33
Catégories : Éducation à la citoyenneté
Éducation populaire
Recherche-action en éducation
Société numériqueRésumé : "Le numérique est une notion polysémique encore difficile à appréhender tant elle regroupe divers usages et pratiques. La recherche-action sur l'éducation à la citoyenneté numérique (ECN) portée par le CRAJEP interroge les pratiques dans les Hauts-de-France afin de tendre à un usage numérique plus éthique et conscientisé." Note de contenu : Notes bibliographiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Recherche-action portant sur l'éducation à la cityonneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles / Evelyne Jadot in Journal du droit des jeunes, 374 (Avril 2018)
[article]
Titre : Recherche-action portant sur l'éducation à la cityonneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Jadot ; Marie Verhoeven ; Bruno Derbaix Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24-33 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à la citoyenneté Résumé : "Lieux de transmission de savoirs et de compétences, les établissements scolaires ont également pour mission de former les jeunes générations en tant que citoyens dotés d'un sens de la vie commune et équipés des compétences nécessaires pour y prendre pleinement place. Alors que la question du vivre-ensemble se présente comme un défi majeurs de nos sociétés globalisées, multiculturelles et marquées par les inégalités, cette fonction d'éducation "morale et citoyenne" se voit aujourd'hui particulièrement remise à l'avant-plan. C'est pourquoi l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse a commandité une recherche-action visant à examiner la manière dont cette mission est conçue et interprétée sur le terrain des établissements scolaires."
in Journal du droit des jeunes > 374 (Avril 2018) . - p. 24-33[article] Recherche-action portant sur l'éducation à la cityonneté démocratique et les droits humains dans l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles [texte imprimé] / Evelyne Jadot ; Marie Verhoeven ; Bruno Derbaix . - 2018 . - p. 24-33.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 374 (Avril 2018) . - p. 24-33
Catégories : Éducation à la citoyenneté Résumé : "Lieux de transmission de savoirs et de compétences, les établissements scolaires ont également pour mission de former les jeunes générations en tant que citoyens dotés d'un sens de la vie commune et équipés des compétences nécessaires pour y prendre pleinement place. Alors que la question du vivre-ensemble se présente comme un défi majeurs de nos sociétés globalisées, multiculturelles et marquées par les inégalités, cette fonction d'éducation "morale et citoyenne" se voit aujourd'hui particulièrement remise à l'avant-plan. C'est pourquoi l'Observatoire de l'Enfance, de la Jeunesse et de l'Aide à la Jeunesse a commandité une recherche-action visant à examiner la manière dont cette mission est conçue et interprétée sur le terrain des établissements scolaires." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Relier les droits et les devoirs : de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
Titre : Relier les droits et les devoirs : de 5 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux, Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2015 Collection : Apprentis citoyens Importance : 230 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9329-4 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Catégories : Éducation à la citoyenneté
Enfants -- Droits
SocialisationIndex. décimale : 374.1 Formation permanente; éducation à la citoyenneté; animation socio-culturelle Relier les droits et les devoirs : de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur . - Bruxelles : de boeck, 2015 . - 230 p. : ill. ; 25 cm. - (Apprentis citoyens) .
ISBN : 978-2-8041-9329-4
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation à la citoyenneté
Enfants -- Droits
SocialisationIndex. décimale : 374.1 Formation permanente; éducation à la citoyenneté; animation socio-culturelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32512 374.1 LEL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le sens de l'école : Clinique des souffrances scolaires et des trajectoires créatives / Amira Karray
Titre : Le sens de l'école : Clinique des souffrances scolaires et des trajectoires créatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Amira Karray ; Bernard Chouvier, Préfacier, etc. Editeur : Paris : In Press Année de publication : 2022 Collection : Ouvertures Psy Importance : 235p. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-782-9 Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études
Éducation à la citoyenneté
Élèves -- Exclusion
Enfants d'immigrés
Harcèlement en milieu scolaire
Sociologie de l'éducation
Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains. Violence scolaire Note de contenu : Bibliographie Le sens de l'école : Clinique des souffrances scolaires et des trajectoires créatives [texte imprimé] / Amira Karray ; Bernard Chouvier, Préfacier, etc. . - Paris : In Press, 2022 . - 235p. ; 21cm. - (Ouvertures Psy) .
ISBN : 978-2-84835-782-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon des études
Éducation à la citoyenneté
Élèves -- Exclusion
Enfants d'immigrés
Harcèlement en milieu scolaire
Sociologie de l'éducation
Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains. Violence scolaire Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34715 37.06 KAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Tous Homonumericus : pour une approche responsable et citoyenne des nouveaux médias / M. Frans in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkL’université : entre scientificité et socialité / Youcef Bacha in Lien social, 1345 (19 septembre au 2 octobre 2023)
PermalinkVoir et dire la vie d'ado / Amélie Dogot in Espace de libertés, 510 (Avril 2023)
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