Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Auteur Philippe Meirieu |
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Enseigner et former avec le jeu : Développer l'autonomie, la confiance et la créativité avec des pratiques pédagogiques innovantes / Eric Sanchez
Titre : Enseigner et former avec le jeu : Développer l'autonomie, la confiance et la créativité avec des pratiques pédagogiques innovantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Sanchez ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : ESF sciences humaines Année de publication : 2023 Collection : Pédagogies, ISSN 2551-0479 Importance : 171 p. Présentation : ill. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4618-6 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par le jeu
Autonomie scolaire
Confiance en soi -- Chez l'enfant
Créativité (éducation)
Pédagogie d'expression ludocréative
Travail collaboratifIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Table des illustrations, table des encadrés, bibliographie Enseigner et former avec le jeu : Développer l'autonomie, la confiance et la créativité avec des pratiques pédagogiques innovantes [texte imprimé] / Eric Sanchez ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : ESF sciences humaines, 2023 . - 171 p. : ill. ; 24 cm.. - (Pédagogies, ISSN 2551-0479) .
ISBN : 978-2-7101-4618-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage par le jeu
Autonomie scolaire
Confiance en soi -- Chez l'enfant
Créativité (éducation)
Pédagogie d'expression ludocréative
Travail collaboratifIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Table des illustrations, table des encadrés, bibliographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35133 371.3 SAN Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 12/06/2024 La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège / Sylvain Connac
Titre : La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 4e édition actualisée Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2022 Collection : Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580 Importance : 255 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4545-5 Langues : Français (fre) Catégories : Classes hétérogènes
Discipline scolaire
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Évaluation en éducation
Gestion de classe
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie, glossaire-index, préface, tableaux, schémas, questionnaires La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège [texte imprimé] / Sylvain Connac ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 4e édition actualisée . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2022 . - 255 p. ; 24 cm.. - (Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-4545-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes hétérogènes
Discipline scolaire
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Évaluation en éducation
Gestion de classe
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie, glossaire-index, préface, tableaux, schémas, questionnaires Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35120 371.3 CON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Enseigner en classe inversée : Mon compagnon quotidien pour faire cours autrement / Marie Soulié
Titre : Enseigner en classe inversée : Mon compagnon quotidien pour faire cours autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Soulié ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Editeur : Paris : ESF sciences humaines Année de publication : 2022 Collection : Je me lance en classe Importance : 141 p. Présentation : ill. en coul. Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4563-9 Note générale : Documents téléchargeables via code QR Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage contextualisé
Classes inversées
Enseignement -- Innovations
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie . - Liens vers documents externes Enseigner en classe inversée : Mon compagnon quotidien pour faire cours autrement [texte imprimé] / Marie Soulié ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. . - Paris : ESF sciences humaines, 2022 . - 141 p. : ill. en coul. ; 18 cm.. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4563-9
Documents téléchargeables via code QR
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage contextualisé
Classes inversées
Enseignement -- Innovations
Technologie éducativeIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie . - Liens vers documents externes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35094 371.3 SOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible "La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu / Philippe Meirieu in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)
[article]
Titre : "La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur ; Romina Rinaldi, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Résumé : "Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les "antipédagos"? Passéistes et élitistes! Les "Hyperpédagos?" Incompétents et sectaires! Les aficionados des neurosciences? Scientistes! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants?"
in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 24-27[article] "La pédagogie n'est pas une science" : rencontre avec Philippe Meirieu [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur ; Romina Rinaldi, Intervieweur . - 2019 . - p. 24-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 24-27
Catégories : Pédagogie Résumé : "Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les "antipédagos"? Passéistes et élitistes! Les "Hyperpédagos?" Incompétents et sectaires! Les aficionados des neurosciences? Scientistes! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui / Philippe Meirieu
Titre : Lettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu Editeur : rue du Monde Année de publication : 2009 Importance : 309 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35504-078-8 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Meirieu, Philippe (1949-....)Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Conclusion.-Table Lettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui [texte imprimé] / Philippe Meirieu . - France : rue du Monde, 2009 . - 309 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-35504-078-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation des enfants
Meirieu, Philippe (1949-....)Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Conclusion.-Table Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34064 37.04 MEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Lettre à un jeune professeur / Philippe Meirieu
PermalinkC'est quoi apprendre ? / Philippe Meirieu
PermalinkOser les pédagogies numériques à l'école : Enjeux et exemples pratiques / Denis Cristol
PermalinkL'évaluation à l'école : Pour la réussite de tous les élèves / Alain Bentolila
PermalinkFrankenstein pédagogue / Philippe Meirieu
PermalinkLe docteur Itard et l'enfant sauvage / Philippe Meirieu in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
PermalinkJanusz Korczack - L'invention des droits de l'enfant / Philippe Meirieu in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
PermalinkComment le numérique a transformé l'école / Philippe Meirieu in Sciences humaines, 277 (Janvier 2016)
PermalinkLe choix d'éduquer : Ethique et pédagogie / Philippe Meirieu
PermalinkOutils pour apprendre en groupe : Apprendre en groupe - 2 / Philippe Meirieu
PermalinkAccueillir les élèves : Pour une année réussie et positive / Christian Staquet
PermalinkItinéraire des pédagogies de groupes : Apprendre en groupe ? 2 / Philippe Meirieu
PermalinkItinéraire des pédagogies de groupes : Apprendre en groupe ? 1 / Philippe Meirieu
PermalinkLes compétences à l'école : Apprentissage et évaluation / Bernard Rey
PermalinkL'école mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée / Philippe Meirieu
PermalinkRepères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former / Philippe Meirieu
Permalinkréussir à l'école : Des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
PermalinkItinéraire des pédagogies de groupes : Apprendre en groupe - 1 / Philippe Meirieu
PermalinkFaire l'Ecole, faire la classe / Philippe Meirieu
PermalinkLa pédagogie entre le dire et le faire / Philippe Meirieu
PermalinkEduquer à la sexualité / Patrick Pelège
PermalinkTravail, culture et handicap : des droits de la différence aux droits de la ressemblance pour les handicapés mentaux / Claude-Louis Chalaguier
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