Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Auteur Béatrice Kammerer |
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L'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 325 (Mai 2020)
[article]
Titre : L'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-52 Note générale : Issu du dossier "10 questions sur l'autisme" Langues : Français (fre) Catégories : Autistes -- Protection, assistance, etc.
Intégration scolaireRésumé : "Si l'objectif d'intégrer des enfants autistes à l'école n'est pas remis en question, les méthodes et dispositifs créés depuis quinze ans ne sont pas toujours adaptés à la spécificité de l'autisme."
in Sciences humaines > 325 (Mai 2020) . - p. 50-52[article] L'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2020 . - p. 50-52.
Issu du dossier "10 questions sur l'autisme"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 325 (Mai 2020) . - p. 50-52
Catégories : Autistes -- Protection, assistance, etc.
Intégration scolaireRésumé : "Si l'objectif d'intégrer des enfants autistes à l'école n'est pas remis en question, les méthodes et dispositifs créés depuis quinze ans ne sont pas toujours adaptés à la spécificité de l'autisme." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
[article]
Titre : L'inclusion scolaire, une révolution inachevée Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Catégories : Discrimination en éducation
Éducation spéciale
Education, enseignement, formation:Éducation
Enfants handicapés -- Education
Handicap
Handicapés -- Éducation
Handicapés -- Intégration
Intégration scolaire
Milieu scolaireRésumé : "Depuis 2005, tous les enfants porteurs de handicap ont le droit d’être accueillis à l’école, mais il reste beaucoup à faire pour que chacun soit reconnu comme un élève à part entière."
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 44-45[article] L'inclusion scolaire, une révolution inachevée [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2022 . - p. 44-45.
Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 44-45
Catégories : Discrimination en éducation
Éducation spéciale
Education, enseignement, formation:Éducation
Enfants handicapés -- Education
Handicap
Handicapés -- Éducation
Handicapés -- Intégration
Intégration scolaire
Milieu scolaireRésumé : "Depuis 2005, tous les enfants porteurs de handicap ont le droit d’être accueillis à l’école, mais il reste beaucoup à faire pour que chacun soit reconnu comme un élève à part entière." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les infox / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 309 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Les infox Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 20-25 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias
InfoxRésumé : "Les infox (aussi appelées fake news) ont envahi la scène publique. Mais de quoi parle-t-on ? Comment distinguer le canular de la propagande, l’erreur de la falsification, le piège à clics de la manipulation ? Est-on face à une simple panique sociale ou faut-il prendre au sérieux le scénario d’une guerre informationnelle ?"
in Sciences humaines > 309 (Décembre 2018) . - p. 20-25[article] Les infox [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2018 . - p. 20-25.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 309 (Décembre 2018) . - p. 20-25
Catégories : Éducation aux médias
InfoxRésumé : "Les infox (aussi appelées fake news) ont envahi la scène publique. Mais de quoi parle-t-on ? Comment distinguer le canular de la propagande, l’erreur de la falsification, le piège à clics de la manipulation ? Est-on face à une simple panique sociale ou faut-il prendre au sérieux le scénario d’une guerre informationnelle ?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un marché si juteux... et si opaque / Béatrice Kammerer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 55 (Juin - Juillet - Août 2019)
[article]
Titre : Un marché si juteux... et si opaque Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 74-75 Note générale : Issu du dossier : "Devenir soi-même" Langues : Français (fre) Catégories : Réalisation de soi Résumé : "Le développement personnel aurait-il quelque chose à cacher ? En tout cas, il est bien difficile de prendre la mesure de son marché, tant les données chiffrées sur le sujet restent rares et peu accessibles."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 55 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 74-75[article] Un marché si juteux... et si opaque [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2019 . - p. 74-75.
Issu du dossier : "Devenir soi-même"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 55 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 74-75
Catégories : Réalisation de soi Résumé : "Le développement personnel aurait-il quelque chose à cacher ? En tout cas, il est bien difficile de prendre la mesure de son marché, tant les données chiffrées sur le sujet restent rares et peu accessibles." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 335 (Avril 2021)
[article]
Titre : Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 41-43 Note générale : Issu du dossier "Peut-on réparer l'humain ?" Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Méthodes
Cartes heuristiquesRésumé : "Dys, hyperactifs, hauts potentiels… les enfants au profil « atypique » sont souvent en peine avec les méthodes traditionnelles à l’école. Pour les aider, les pédagogues et rééducateurs font appel aux cartes mentales."
in Sciences humaines > 335 (Avril 2021) . - p. 41-43[article] Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2021 . - p. 41-43.
Issu du dossier "Peut-on réparer l'humain ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 335 (Avril 2021) . - p. 41-43
Catégories : Apprentissage -- Méthodes
Cartes heuristiquesRésumé : "Dys, hyperactifs, hauts potentiels… les enfants au profil « atypique » sont souvent en peine avec les méthodes traditionnelles à l’école. Pour les aider, les pédagogues et rééducateurs font appel aux cartes mentales." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Naître au XXIe siècle : une révolution ? / Béatrice Kammerer in L'école des parents, 648 (Eté 2023)
PermalinkLes neurosciences, une nouvelle science en éducation ? / Béatrice Kammerer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (Juin - juillet- aoöt2022)
PermalinkOk boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 333 (Février 2021)
PermalinkOk Boomer : ces jeunes qui inventent la langue / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines les essentiels. Hors-Série, 15 (Octobre-novembre 2023)
PermalinkLe péril jeune / Béatrice Kammerer in L'école des parents, 632 (Juillet-août-septembre 2019)
PermalinkLa positive attitude, de quoi parle-t-on ? / Béatrice Kammerer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (Juin - juillet- aoöt2022)
PermalinkPourquoi est-ce si dur d'être parent ? / Béatrice Kammerer in L'école des parents, 650 (Hiver 2024)
PermalinkPourquoi les parents craquent / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 367 (Avril 2024)
PermalinkQ.I. : sommes-nous plus bêtes qu'avant ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkQuatre remèdes à la désinformation / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 346 (Avril 2022)
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