L'expertise sociale : la définir pour l'agir ? / Régis Robin

Public ISBD Titre : L'expertise sociale : la définir pour l'agir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Robin ; Brigitte Bouquet, Préfacier, etc. ; Marcel Jaeger, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2016 Collection : Comprendre la société Importance : 255 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-188-3 Langues : Français (fre) Catégories : Action sociale -- Pratique Comportement d'aide Employeur et employé (droit) Ingénierie sociale Relations professionnelles Travailleurs sociaux -- Travail Index. décimale : 364-78 Travail social Note de contenu : Bibliogr. p. 247-255 L'expertise sociale : la définir pour l'agir ? [texte imprimé] / Régis Robin ; Brigitte Bouquet, Préfacier, etc. ; Marcel Jaeger, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2016 . - 255 p. ; 22 cm. - (Comprendre la société) . ISBN : 978-2-36717-188-3 Langues : Français (fre) Catégories : Action sociale -- Pratique Comportement d'aide Employeur et employé (droit) Ingénierie sociale Relations professionnelles Travailleurs sociaux -- Travail Index. décimale : 364-78 Travail social Note de contenu : Bibliogr. p. 247-255

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Harry Potter à l’école de la coexpertise / Régis Robin in Les politiques sociales, 1-2 (2022)  

Public ISBD [article]  inLes politiques sociales > 1-2 (2022) . - p. 42-52 Titre : Harry Potter à l’école de la coexpertise Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Robin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-52 Langues : Français (fre) Catégories : Action sociale Action sociale -- Méthodologie Action sociale -- Pratique Autonomisation Communication Éducation à la citoyenneté Intelligence collective Participation sociale Réseaux (circuits de soins) Résumé : "À l’instar de l’état d’esprit et de la créativité de Harry Potter, qui n’aurait rien réussi sans l’aide de ses proches, il ne peut y avoir expertise sociale que si elle est envisagée comme collective et partagée. Soulevant des enjeux en termes de légitimité et/ou de crédibilité, elle doit aussi être pensée comme citoyenne – ingrédient à part entière de la coexpertise. Cette dernière est aussi source d’innovation sociale dans la mesure où elle permet de développer une posture professionnelle suscitant la participation et l’implication des personnes dans le travail social. Il s’agit tout autant de considérer les savoirs issus de l’expérience – dimension inhérente à la démarche conscientisante du Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités – que de reconnaître une question de citoyenneté et d’expertise partagée intégrant à part entière l’expertise de chaque citoyen. Nous considérons ici Harry Potter comme un « artisan » qui évolue grâce à son entourage et qui reconnaît les savoirs et expertises d’usage." Note de contenu : Bibliographie p. 51-52 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2022-1-page-42.htm [article] Harry Potter à l’école de la coexpertise [texte imprimé] / Régis Robin . - 2022 . - p. 42-52. Langues : Français (fre) in Les politiques sociales > 1-2 (2022) . - p. 42-52 Catégories : Action sociale Action sociale -- Méthodologie Action sociale -- Pratique Autonomisation Communication Éducation à la citoyenneté Intelligence collective Participation sociale Réseaux (circuits de soins) Résumé : "À l’instar de l’état d’esprit et de la créativité de Harry Potter, qui n’aurait rien réussi sans l’aide de ses proches, il ne peut y avoir expertise sociale que si elle est envisagée comme collective et partagée. Soulevant des enjeux en termes de légitimité et/ou de crédibilité, elle doit aussi être pensée comme citoyenne – ingrédient à part entière de la coexpertise. Cette dernière est aussi source d’innovation sociale dans la mesure où elle permet de développer une posture professionnelle suscitant la participation et l’implication des personnes dans le travail social. Il s’agit tout autant de considérer les savoirs issus de l’expérience – dimension inhérente à la démarche conscientisante du Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités – que de reconnaître une question de citoyenneté et d’expertise partagée intégrant à part entière l’expertise de chaque citoyen. Nous considérons ici Harry Potter comme un « artisan » qui évolue grâce à son entourage et qui reconnaît les savoirs et expertises d’usage." Note de contenu : Bibliographie p. 51-52 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2022-1-page-42.htm

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