Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31298 621 BLA Livre HELHA Campus Mons Livres jeunesse Exclu du prêt
[article]
Titre : Énergies bas-carbone [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Garcia, Justo ; Driancourt, Antoine ; Delette, Gérard ; et al. Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 32-38 Langues : Français (fre) Catégories : Aimants permanents
Autopartage
Conversion photovoltaïque
Économie circulaire
Gaz à effet de serre -- Réduction
Véhicules électriques -- Batteries -- RecyclageNote de contenu : Contient les articles : "Favoriser le recyclage des batteries de voitures électriques en Europe", "Vers la création d'une filière souveraine pour les aimants permanents", "Pour une énergie solaire durable", "Kiwee, un nouveau concept de transport partagé", "Convertir l'énergie solaire en méthane"
in Clefs CEA > 75 (Février 2023) . - p. 32-38[article] Énergies bas-carbone [Dossier] [texte imprimé] / Garcia, Justo ; Driancourt, Antoine ; Delette, Gérard ; et al. . - 2023 . - p. 32-38.
Langues : Français (fre)
in Clefs CEA > 75 (Février 2023) . - p. 32-38
Catégories : Aimants permanents
Autopartage
Conversion photovoltaïque
Économie circulaire
Gaz à effet de serre -- Réduction
Véhicules électriques -- Batteries -- RecyclageNote de contenu : Contient les articles : "Favoriser le recyclage des batteries de voitures électriques en Europe", "Vers la création d'une filière souveraine pour les aimants permanents", "Pour une énergie solaire durable", "Kiwee, un nouveau concept de transport partagé", "Convertir l'énergie solaire en méthane" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Energies développement durable CE-CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Fournial, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris-Cedex 15 [France] : Hachette Education Année de publication : 2010 Collection : Activités clés en main pour l'enseignant Importance : 95 p. Format : 26 cm Accompagnement : CD Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171186-1 Langues : Français (fre) Catégories : Aubes (technologie) -- Étude et enseignement (primaire)
Déchets -- Collecte sélective -- Étude et enseignement (primaire)
Eau -- Expériences -- Étude et enseignement (primaire)
Eaux usées -- Stations de traitement -- Étude et enseignement (primaire)
Energies renouvelables -- Expériences -- Ouvrages pour la jeunesse
Isolation thermique -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 621//37.02 Energies -- Ouvrages pour la jeunesse Note de contenu : Expériences :
* Épuration de l'eau
* Fabriquer un chauffe-eau solaire
* L'isolation
* Construction d'une noria
* Construction d'une roue à aube
* Construction d'une mini centrale hydroélectriqueEn ligne : www.hachette-education.com Energies développement durable CE-CM [texte imprimé] / Nadine Fournial, Auteur ; et al., Auteur . - Paris-Cedex 15 (Quai de Grenelle 43, 75905, France) : Hachette Education, 2010 . - 95 p. ; 26 cm + CD Rom. - (Activités clés en main pour l'enseignant) .
ISBN : 978-2-01-171186-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Aubes (technologie) -- Étude et enseignement (primaire)
Déchets -- Collecte sélective -- Étude et enseignement (primaire)
Eau -- Expériences -- Étude et enseignement (primaire)
Eaux usées -- Stations de traitement -- Étude et enseignement (primaire)
Energies renouvelables -- Expériences -- Ouvrages pour la jeunesse
Isolation thermique -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 621//37.02 Energies -- Ouvrages pour la jeunesse Note de contenu : Expériences :
* Épuration de l'eau
* Fabriquer un chauffe-eau solaire
* L'isolation
* Construction d'une noria
* Construction d'une roue à aube
* Construction d'une mini centrale hydroélectriqueEn ligne : www.hachette-education.com Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30416 621//37.02 FOU Livre HELHA Campus Mons Livres jeunesse Exclu du prêt Enfance handicapée : les limites de l'inclusion [Dossier] / Godefroy Lansade in VST - Vie sociale et traitements, 135 (3e trimestre 2017)
[article]
Titre : Enfance handicapée : les limites de l'inclusion [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Godefroy Lansade ; et al. ; François Chobeaux, Directeur de la recherche ; Carine Maraquin, Directeur de la recherche Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-86 Note générale : Dossier de 16 articles Langues : Français (fre) Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants handicapés -- Education
Enfants handicapés -- Intégration
Intégration scolaire
Intégration socialeRésumé : "Puisque l'insertion est une pratique contraignante - car on insère en forçant -, décrétons l'inclusion comme pratique douce et naturelle, et humaine, et... Comme si changer les mots allait changer les pratiques. Mais comment inclure dans une société excluante, dans une école excluante ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Et inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises, est-ce une issue ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ?" Note de contenu : Notes bibliographiques"
in VST - Vie sociale et traitements > 135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86[article] Enfance handicapée : les limites de l'inclusion [Dossier] [texte imprimé] / Godefroy Lansade ; et al. ; François Chobeaux, Directeur de la recherche ; Carine Maraquin, Directeur de la recherche . - 2017 . - p. 11-86.
Dossier de 16 articles
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86
Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants handicapés -- Education
Enfants handicapés -- Intégration
Intégration scolaire
Intégration socialeRésumé : "Puisque l'insertion est une pratique contraignante - car on insère en forçant -, décrétons l'inclusion comme pratique douce et naturelle, et humaine, et... Comme si changer les mots allait changer les pratiques. Mais comment inclure dans une société excluante, dans une école excluante ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Et inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises, est-ce une issue ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ?" Note de contenu : Notes bibliographiques" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'enfant l'animal une relation pleine de ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli ; et al. Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2000 Collection : L'école des parents Importance : 216 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5515-6 Langues : Français (fre) Catégories : Animaux pour handicapés
Autisme infantile
Enfants et animaux
ZoothérapieIndex. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Note de contenu : La charte du réseau des Ecoles des parents et des éducateurs L'enfant l'animal une relation pleine de ressources [texte imprimé] / Daniel Marcelli ; et al. . - Toulouse : Erès, 2000 . - 216 p. ; 20 cm. - (L'école des parents) .
ISBN : 978-2-7492-5515-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Animaux pour handicapés
Autisme infantile
Enfants et animaux
ZoothérapieIndex. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Note de contenu : La charte du réseau des Ecoles des parents et des éducateurs Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33489 159.922 MAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible PermalinkPermalinkL'enfant en difficulté d'apprentissage Pistes de diagnostic et supports d'intervention / Catherine Van Nieuwenhoven
PermalinkL'enfant malade et la thérapie systémique [Dossier] : Au coeur de la souffrance familiale / Ivy Daure in Le journal des psychologues, 338 (Juin 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEnfermement : déni de situation [Dossier] / Julie Papazoglou in Espace de libertés, 463 (Novembre 2017)
PermalinkPermalinkEngins de chantier - Lourds routiers. Vérification et réparation d'équipements hydrauliques / Ben Watson
PermalinkPermalinkLes enjeux de la conception en phase d'esquisse pour les systèmes du génie électrique : Illustration sur le cas des systèmes énergétiques pour les bâtiments / F. Wurtz in La Revue 3EI, 80 (Avril 2015)
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PermalinkLes enjeux de l'innovation : Quelles politiques ? Quelles gouvernances ? : 22e Congrès des économistes / Bruno van Pottelsberghe
PermalinkPermalinkLes enjeux de la recherche en psychologie de la santé / Michèle Koleck in Le journal des psychologues, 351 (Octobre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEnseigner autrement avec le numérique : Prendre en main les ressources numériques Intéresser autrement les élèves Préparer et animer ses cours Développer l'interactivité / Sami Cherif
PermalinkPermalinkPermalinkEnseigner l'Egalité Filles-Garçons : Enseigner sans sexisme Construire des leçons non genrées Orienter les élèves sans stéréotypes Utiliser le langage comme outil d'égalité / Naïma Anka Idrissi
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEnseigner les sciences expérimentales à l'école élémentaire : Physique et technologie / Bernard Calmettes
PermalinkPermalinkEnsemble en foyer : communautés de vie et personnes handicapées mentales : rapport de L'Arche en Belgique asbl à la Fondation Roi Baudouin / Frieda Lampaert
PermalinkPermalinkEntraînement mental : Pédagogie Institutionnelle et Entrainement Mental deux des grosses mamelles de CGE. Qu'ont-elles en commun ? / Jacques Cornet in Traces de changements, 227 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'environnement nocturne, ce bien précieux / Kevin Barré in La Recherche, 574 (Juillet / Septembre 2023)
PermalinkL'environnement en s'amusant : pour comprendre l'environnement et apprendre à le protéger / Camille Aspar
PermalinkEpigénétique [dossier] : Les nouvelles dimensions du génome / Edith Heard in La Recherche, 548 (Juin 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEsprit scientifique, esprit critique : Tome 1 cycle 2-3 : Un projet pédagogique pour l'école primaire / Gabrielle Zimmermann
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEtre attentif une question de gestion : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention de la mémoire et de la planification / Pierre Paul Gagné
PermalinkÊtre éducateur aujourd'hui : hommage à Jacques Ladsous / François Chobeaux in VST - Vie sociale et traitements, 138 (2e trimestre 2018)
PermalinkÊtre une équipe, faire équipe [Dossier] / François Chobeaux in VST - Vie sociale et traitements, 144 (4e trimestre 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEvaluation en tension : Entre la régulation des apprentissages et le pilotage des systèmes / Lucie Lopez Mottier
PermalinkPermalinkPermalinkEvaluer les troubles de la lecture : Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques / Jacques Grégoire
PermalinkÉveil aux langues et approches plurielles : De la formation des enseignants aux pratiques de classe / Claudine Balsiger
PermalinkÉveil & moi - Géo 1-2 : Farde : Séquences d'activités pour toutes les compétences certifiées / David Dusoulier
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