Comment accompagner avec l'analyse de pratiques professionnelles ? : Formateurs, animateurs, superviseurs / Sephora Boucenna

Public ISBD Titre : Comment accompagner avec l'analyse de pratiques professionnelles ? : Formateurs, animateurs, superviseurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Sephora Boucenna ; Marc Thiébaud ; Yann Vacher Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2022 Collection : Guides pratiques Sous-collection : Former & se former Importance : 271p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3626-1 Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation) Autonomisation Évaluation intégrée Formateurs (éducation des adultes) Formation professionnelle Index. décimale : 374 Formations Résumé : Comporte : l'approche APPA, Dispositif ARPPEGE, Huit protocoles : ARAC, DAPPP, AVPA, ASAP, DAGNEA, AQCED, TCP, ATEA Note de contenu : Bibliographie. - Table des figures. - Table des tableaux Comment accompagner avec l'analyse de pratiques professionnelles ? : Formateurs, animateurs, superviseurs [texte imprimé] / Sephora Boucenna ; Marc Thiébaud ; Yann Vacher . - Bruxelles : de boeck, 2022 . - 271p. ; 24cm. - (Guides pratiques. Former & se former) . ISBN : 978-2-8073-3626-1 Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation) Autonomisation Évaluation intégrée Formateurs (éducation des adultes) Formation professionnelle Index. décimale : 374 Formations Résumé : Comporte : l'approche APPA, Dispositif ARPPEGE, Huit protocoles : ARAC, DAPPP, AVPA, ASAP, DAGNEA, AQCED, TCP, ATEA Note de contenu : Bibliographie. - Table des figures. - Table des tableaux

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L10803	364-1 BOU	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible
L35015	374 BOU	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Comment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? : Guide méthodologique pour une approche programme dans l'enseignement supérieur / Dominique Lemenu

Public ISBD Titre : Comment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? : Guide méthodologique pour une approche programme dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Lemenu, Editeur scientifique ; Elfriede Heinen, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2015 Collection : Guides pratiques Importance : 172 p. Présentation : tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9060-6 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage contextualisé Education fondée sur la compétence Enseignement – Évaluation -- Communauté française de Belgique Évaluation en éducation Évaluation intégrée Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Glossaire et bibliographie Comment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? : Guide méthodologique pour une approche programme dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Dominique Lemenu, Editeur scientifique ; Elfriede Heinen, Editeur scientifique . - Bruxelles : de boeck, 2015 . - 172 p. : tableaux ; 24 cm. - (Guides pratiques) . ISBN : 978-2-8041-9060-6 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage contextualisé Education fondée sur la compétence Enseignement – Évaluation -- Communauté française de Belgique Évaluation en éducation Évaluation intégrée Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Glossaire et bibliographie

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L41637	378 LEM	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Des situations pour intégrer les acquis scolaires / Xavier Roegiers

Public ISBD Titre : Des situations pour intégrer les acquis scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers ; Michel Develey, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie en développement Importance : 276 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5499-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Aptitude à l'apprentissage Évaluation intégrée Objectifs d'intégration (éducation) Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'éducation Index. décimale : 373 Enseignement scolaire (généralités) Note de contenu : Glossaire.-Bibliographie.-Index des concepts.-Index des situations Des situations pour intégrer les acquis scolaires [texte imprimé] / Xavier Roegiers ; Michel Develey, Préfacier, etc.  . -  2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2007 . - 276 p. ; 24 cm. - (Pédagogie en développement) . ISBN : 978-2-8041-5499-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Aptitude à l'apprentissage Évaluation intégrée Objectifs d'intégration (éducation) Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'éducation Index. décimale : 373 Enseignement scolaire (généralités) Note de contenu : Glossaire.-Bibliographie.-Index des concepts.-Index des situations

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L33823	373 ROE	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

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