Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège / Sylvain Connac
Titre : La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 4e édition actualisée Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2022 Collection : Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580 Importance : 255 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4545-5 Langues : Français (fre) Catégories : Classes hétérogènes
Discipline scolaire
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Évaluation en éducation
Gestion de classe
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie, glossaire-index, préface, tableaux, schémas, questionnaires La personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège [texte imprimé] / Sylvain Connac ; Richard Etienne, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 4e édition actualisée . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2022 . - 255 p. ; 24 cm.. - (Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-4545-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes hétérogènes
Discipline scolaire
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Évaluation en éducation
Gestion de classe
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie, glossaire-index, préface, tableaux, schémas, questionnaires Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35120 371.3 CON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les petits groupes d'apprentissage dans la classe / J. Reid
Titre : Les petits groupes d'apprentissage dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Reid, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Laval : Beauchemin Année de publication : 1993 Autre Editeur : Lyon : Chronique Sociale Importance : 111 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7616-0511-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Les petits groupes d'apprentissage dans la classe [texte imprimé] / J. Reid, Auteur ; et al., Auteur . - Laval : Beauchemin : Lyon : Chronique Sociale, 1993 . - 111 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7616-0511-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30374 371.3 REI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart
Titre : Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Pierret-Hannecart ; Patrick Pierret Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2011 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1371-0169 Importance : 144 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5005-1 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Enseignement -- Efficacité
Enseignement -- Travail de groupe
JeuxIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui [texte imprimé] / Maggy Pierret-Hannecart ; Patrick Pierret . - Bruxelles : de boeck, 2011 . - 144 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1371-0169) .
ISBN : 978-2-8041-5005-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Enseignement -- Efficacité
Enseignement -- Travail de groupe
JeuxIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33829 37.04 PIE Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 03/06/2024 Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 1 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions / Mariane Frenay
Titre : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 1 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariane Frenay ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2007 Importance : 515 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84763-043-9 Note générale : Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage mixte
Apprentissage par la découverte
Enseignement -- Méthode des projets
Enseignement -- Travail de groupeMots-clés : APP Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références.-Table des auteurs
Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 1 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions [texte imprimé] / Mariane Frenay ; et al. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, 2007 . - 515 p. ; 24 cm.
ISSN : 978-2-84763-043-9
Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage mixte
Apprentissage par la découverte
Enseignement -- Méthode des projets
Enseignement -- Travail de groupeMots-clés : APP Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références.-Table des auteurs
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33483 378 FRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 2 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions / Mariane Frenay
Titre : Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 2 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariane Frenay ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2006 Importance : 1009 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87463-054-5 Note générale : Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par la découverte
Enseignement -- Méthode des projets
Enseignement -- Travail de groupe
Ingénieurs -- Formation
Tutorat entre pairsMots-clés : APP Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques. - Table des auteurs
Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur Volume 2 : Les pédagogies actives : enjeux et conditions [texte imprimé] / Mariane Frenay ; et al. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain, 2006 . - 1009 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87463-054-5
Actes du quatrième colloque "Rencontres pédagogiques de Louvain", 24-26 janvier 2007
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage par la découverte
Enseignement -- Méthode des projets
Enseignement -- Travail de groupe
Ingénieurs -- Formation
Tutorat entre pairsMots-clés : APP Apprentissage par problème Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques. - Table des auteurs
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33484 378 FRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible À quoi sert le groupe ? [Dossier] / Andrea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 584 (Mars - Avril 2023)
PermalinkRemédiation in Traces de changements, 251 (Mai-juin 2021)
PermalinkSavoir travailler en groupe : Exercices et documents / Julius E. Eitington
PermalinkEt si on faisait travailler les élèves en groupe ? / Corine Carré in La classe - Cycles 2 et 3, 314 (Décembre 2020)
PermalinkTenir Conseil pour tenir (à) quoi / Noëlle De Smet in Traces de changements, 244 (Janvier-février 2020)
PermalinkTentatives d'enseignement pour qu'ils apprennent... / Marilyne Gillard in Traces de changements, 246 (Mai-juin 2020)
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