Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Le coenseignement en pratique / Rachel Harent
Titre : Le coenseignement en pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Harent Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2023 Autre Editeur : Paris [France] : Crap-Cahiers pédagogiques Collection : Professeur-e des écoles Importance : 159 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4346-5 Note générale : Sept modalités de travail sont présentées (avec leurs atouts et points de vigilance) :
* L'enseignement en tandem ;
* L'un enseigne, l'autre aide ;
* Les deux aident ;
* L'un enseigne, l'autre observe ;
* L'enseignement en ateliers ;
* L'enseignement en groupes différenciés ;
* L'enseignement en parallèle.Langues : Français (fre) Catégories : Co-enseignement
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Evaluation en éducation
Gestion de classe
Intégration scolaire -- France
Interdisciplinarité dans les sciences socialesIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : * Comporte une définition de la co-intervention
* Bibliographie, explication des sigles, schémas en couleur, tableauxLe coenseignement en pratique [texte imprimé] / Rachel Harent . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz : Paris (rue Chevreul 10, 75011, France) : Crap-Cahiers pédagogiques, 2023 . - 159 p. ; 21 cm.. - (Professeur-e des écoles) .
ISBN : 978-2-7256-4346-5
Sept modalités de travail sont présentées (avec leurs atouts et points de vigilance) :
* L'enseignement en tandem ;
* L'un enseigne, l'autre aide ;
* Les deux aident ;
* L'un enseigne, l'autre observe ;
* L'enseignement en ateliers ;
* L'enseignement en groupes différenciés ;
* L'enseignement en parallèle.
Langues : Français (fre)
Catégories : Co-enseignement
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Evaluation en éducation
Gestion de classe
Intégration scolaire -- France
Interdisciplinarité dans les sciences socialesIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : * Comporte une définition de la co-intervention
* Bibliographie, explication des sigles, schémas en couleur, tableauxExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35121 371 HAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment apprendre en groupe ? / Diane Galbaud in Sciences humaines, 282 (Juin 2016)
[article]
Titre : Comment apprendre en groupe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 34-37 Note générale : Issu du dossier "Apprendre à coopérer" Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Résumé : "Les élèves peuvent-ils apprendre ensemble, tout en devenant autonomes et responsables ? C'est ce que visent les pédagogies coopératives qui nécessitent maîtrise et organisation rigoureuse de la part des enseignants."
in Sciences humaines > 282 (Juin 2016) . - p. 34-37[article] Comment apprendre en groupe ? [texte imprimé] / Diane Galbaud . - 2016 . - p. 34-37.
Issu du dossier "Apprendre à coopérer"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 282 (Juin 2016) . - p. 34-37
Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Résumé : "Les élèves peuvent-ils apprendre ensemble, tout en devenant autonomes et responsables ? C'est ce que visent les pédagogies coopératives qui nécessitent maîtrise et organisation rigoureuse de la part des enseignants."
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? : Regards d'enseignants / Valentine Roulin
Titre : Comment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? : Regards d'enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine Roulin, Editeur scientifique ; Anne-Claude Allin-Pfister, Editeur scientifique ; Denis Berthiaume, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2017 Collection : Guides pratiques Importance : 333 p. Présentation : schémas et tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0790-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage professionnel
Détection du plagiat
Enseignement -- Travail de groupe
Évaluation en éducation -- Méthodologie
Groupes de travail
Thèses et écrits académiques -- EvaluationIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Comment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? : Regards d'enseignants [texte imprimé] / Valentine Roulin, Editeur scientifique ; Anne-Claude Allin-Pfister, Editeur scientifique ; Denis Berthiaume, Editeur scientifique . - Bruxelles : de boeck, 2017 . - 333 p. : schémas et tableaux ; 24 cm. - (Guides pratiques) .
ISBN : 978-2-8073-0790-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage professionnel
Détection du plagiat
Enseignement -- Travail de groupe
Évaluation en éducation -- Méthodologie
Groupes de travail
Thèses et écrits académiques -- EvaluationIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L41970 378 ROU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment faire travailler efficacement des élèves en groupe? : Tutorat et apprentissage coopératif / Marie-France Peyrat-Malaterre
Titre : Comment faire travailler efficacement des élèves en groupe? : Tutorat et apprentissage coopératif Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Peyrat-Malaterre Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2011 Collection : Guides pratiques Sous-collection : Former & se former Importance : 189 p. Présentation : Ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6605-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Travail de groupe
Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Comment faire travailler efficacement des élèves en groupe? : Tutorat et apprentissage coopératif [texte imprimé] / Marie-France Peyrat-Malaterre . - Bruxelles : de boeck, 2011 . - 189 p. : Ill. ; 24 cm. - (Guides pratiques. Former & se former) .
ISBN : 978-2-8041-6605-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Travail de groupe
Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9808 371.3 PEY Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Conseil en milieu scolaire : mode d'emploi / Irène Laborde in Traces de changements, 244 (Janvier-février 2020)
[article]
Titre : Conseil en milieu scolaire : mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Laborde Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Bien-être
Dialogue
Enseignement -- Travail de groupe
Gestion de classe
in Traces de changements > 244 (Janvier-février 2020) . - p.8-9[article] Conseil en milieu scolaire : mode d'emploi [texte imprimé] / Irène Laborde . - 2020 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 244 (Janvier-février 2020) . - p.8-9
Catégories : Bien-être
Dialogue
Enseignement -- Travail de groupe
Gestion de classeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Construisons nos savoirs : A travers le cycle des 5-8 ans - Manuel du maître / André Carlier
PermalinkLa coopération entre élèves / Sylvain Connac
PermalinkCultiver la collaboration / Jim Howden
PermalinkL'école de la réconciliation : Un professeur à Drancy / Jérémie Fontanieu
PermalinkEnseigner et/ou apprendre : Pour choisir nos pratiques / Joseph Stordeur
PermalinkEnseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : Une autre conception du groupe-classe / Jacques Cornet
PermalinkFormer les élèves à la coopération / Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 576 (Mars-Avril 2022)
PermalinkGérer efficacement sa classe de primaire : Stratégies et pistes pratiques pour poser les conditions favorisant le bienêtre et les apprentissages / Christophe Gillet
PermalinkGuide de résolution de conflits dans le travail en équipe / Ina Motoi
PermalinkGuide de résolution de conflits dans le travail en équipe : Pour un autoapprentissage individuel et en groupe / Ina Motoi
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