Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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11 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Enseignement' 
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[n° ou bulletin]
| Titre : |
540 - novembre 2017 - Voie professionnelle : (r)évolutions en cours |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2017 |
| Mots-clés : |
Pédagogies actives Enseignement Enseignement -- Réformes |
| Note de contenu : |
Voie professionnelle : (r)évolutions en cours
La rénovation permanente ?
Historique des réformes qui ont jalonné l’évolution de l’enseignement professionnel depuis la création du bac pro en 1985, suivi d’un panorama des questions qui l’agitent aujourd’hui. Perspectives circonstanciées et problématisées pour mieux comprendre les débats actuels.
De la pédagogie avant toute chose.
L’innovation n’est pas en reste dans l’enseignement professionnel. Différents témoignages attestent de pratiques en mutation, incluant notamment les pédagogies actives et le numérique. Un objectif commun à toutes ces expériences : rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages pour les engager dans leur future vie professionnelle.
Pour une professionnalisation des enseignants.
L’identité composite des PLP questionne la formation initiale et continue des enseignants. Face à des élèves souvent en échec, ils sont contraints de renouveler leurs pratiques et d’interroger leur pertinence : travail en équipe, lien avec l’entreprise, stratégies d’accroche, utilisation du numérique. |
| En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ER49TbNjr39F [...] |
[n° ou bulletin]
540 - novembre 2017 - Voie professionnelle : (r)évolutions en cours [texte imprimé] . - 2017.
| Mots-clés : |
Pédagogies actives Enseignement Enseignement -- Réformes |
| Note de contenu : |
Voie professionnelle : (r)évolutions en cours
La rénovation permanente ?
Historique des réformes qui ont jalonné l’évolution de l’enseignement professionnel depuis la création du bac pro en 1985, suivi d’un panorama des questions qui l’agitent aujourd’hui. Perspectives circonstanciées et problématisées pour mieux comprendre les débats actuels.
De la pédagogie avant toute chose.
L’innovation n’est pas en reste dans l’enseignement professionnel. Différents témoignages attestent de pratiques en mutation, incluant notamment les pédagogies actives et le numérique. Un objectif commun à toutes ces expériences : rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages pour les engager dans leur future vie professionnelle.
Pour une professionnalisation des enseignants.
L’identité composite des PLP questionne la formation initiale et continue des enseignants. Face à des élèves souvent en échec, ils sont contraints de renouveler leurs pratiques et d’interroger leur pertinence : travail en équipe, lien avec l’entreprise, stratégies d’accroche, utilisation du numérique. |
| En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ER49TbNjr39F [...] |
|
Exemplaires (2)
|
| NB-45169 | PE | Périodique | Helha - Cat. pédagogique BLC | Périodiques | Disponible |
| EB-00418 | PE | Périodique | Helha - Cat. pédagogique BLC | Périodiques | En ligne
Disponible |
/ Bruxelles : Tefnin François
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
| Titre : |
Entrées Libres : écrire et lire l'Enseignement catholique |
| Type de document : |
document électronique |
| Editeur : |
Bruxelles : Tefnin François |
| Note générale : |
Mensuel de l'Enseignement catholique des communautés francophone et germanophone de Belgique. Parmi les rubriques, il y a lieu de mentionner un "Dossier thématique" et la présentation d'une figure emblématique du monde de la pédagogie. Des échos de terrain côtoient des comptes-rendus de recherche, une revue de presse et des recensions bibliographiques, ainsi que des témoignages de personnalités évoquant le souvenir de leur passage dans le monde scolaire. |
| Mots-clés : |
Enseignement Éducation Ecole Enseignants Pédagogie |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Entrées Libres : écrire et lire l'Enseignement catholique [document électronique] . - Bruxelles : Tefnin François. Mensuel de l'Enseignement catholique des communautés francophone et germanophone de Belgique. Parmi les rubriques, il y a lieu de mentionner un "Dossier thématique" et la présentation d'une figure emblématique du monde de la pédagogie. Des échos de terrain côtoient des comptes-rendus de recherche, une revue de presse et des recensions bibliographiques, ainsi que des témoignages de personnalités évoquant le souvenir de leur passage dans le monde scolaire. |
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Eduquer [document électronique] / La ligue de l'Enseignement et de l'Education permanente, Auteur. La Ligue de l’Enseignement et de l’ Éducation permanente a pour objet la défense et la promotion de l’enseignement public et de l’éducation laïque.
Elle a également pour vocation le développement des oeuvres laïques d’éducation permanente dans tous les domaines créées en vue d’apporter aux jeunes et aux adultes le complément de formation, d’information et de culture nécessaire à leur participation à l’élaboration de la société contemporaine. |
/ Dijon : CRDP de Bourgogne (2011)
Exemplaires (1)
|
| EB-00089 | 140 DAU | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | En ligne
Disponible |
/ Lyon : Chronique sociale (2010)
Exemplaires (1)
|
| NB-42962 | 130 TAN | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
/ Bruxelles : De Boeck (2014)
Permalink
Permalink
/ Lyon : Chronique sociale (2001)
Permalink
/ Bruxelles : Changement pour l'égalité - mouvement socio pédagogique
Permalink
/ Paris : Grasset-Jeunesse (2018)
Permalink
540 - novembre 2017 - Voie professionnelle : (r)évolutions en cours (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Les élèves migrants changent l'école in Cahiers pédagogiques, 558 (janvier 2020)
