Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister / Martine Cabaret in Enfances & Psy, N°88 (2021)
[article]
Titre : Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Cabaret Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 142-152 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autisme ; C:Contenance psychique ; E:Enveloppement humide ; G:Groupe ; M:Musique ; P:PortageRésumé : Les autrices présentent un groupe thérapeutique pour enfants souffrant d’angoisses de morcellement. Ce dispositif groupal s’articule autour d’enveloppements physiques et sonores, à l’aide d’une médiation par le violoncelle. L’objectif de ce groupe est de proposer aux enfants un espace assez contenant et sécurisant pour leur permettre de s’apaiser, et d’acquérir un sentiment d’exister. Cet article décrit l’expérience de la première année de ce groupe, et les questionnements qu’ont rencontrés les thérapeutes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46674
in Enfances & Psy > N°88 (2021) . - p. 142-152[article] Groupe, portage et violoncelle : un espace pour exister [texte imprimé] / Martine Cabaret . - 2021 . - p. 142-152.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > N°88 (2021) . - p. 142-152
Catégories : Alpha
A:Autisme ; C:Contenance psychique ; E:Enveloppement humide ; G:Groupe ; M:Musique ; P:PortageRésumé : Les autrices présentent un groupe thérapeutique pour enfants souffrant d’angoisses de morcellement. Ce dispositif groupal s’articule autour d’enveloppements physiques et sonores, à l’aide d’une médiation par le violoncelle. L’objectif de ce groupe est de proposer aux enfants un espace assez contenant et sécurisant pour leur permettre de s’apaiser, et d’acquérir un sentiment d’exister. Cet article décrit l’expérience de la première année de ce groupe, et les questionnements qu’ont rencontrés les thérapeutes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46674 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009063 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible « Hors Normes » : coup de projecteur sur l’accompagnement des jeunes autistes / Hassan, Sarah in Education santé, 362 (Janvier 2020)
[article]
Titre : « Hors Normes » : coup de projecteur sur l’accompagnement des jeunes autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Hassan, Sarah, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autisme ; E:Educateur ; E:Education à la santé ; F:Film ; J:Jeune adulteRésumé : Depuis le mois d’octobre dernier, difficile de passer à côté : le film « Hors Normes » fait parler de lui. Ce long-métrage français est le fruit d’une collaboration entre Éric Toledano et Olivier Nakache, dont le duo est déjà reconnu pour des films tels que « Intouchables » (2011) ou « Le sens de la fête » (2017). Cette fois, ils ont choisi de braquer la caméra sur des jeunes atteints d’autisme lourd, et les personnes qui s’occupent d’eux au quotidien. Éducation Santé vous livre ses impressions sur le film. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/a7/b8/a7b85d1f-7345-461a-a0e0-468efa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42983
in Education santé > 362 (Janvier 2020) . - p. 10-12[article] « Hors Normes » : coup de projecteur sur l’accompagnement des jeunes autistes [texte imprimé] / Hassan, Sarah, Auteur . - 2020 . - p. 10-12.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 362 (Janvier 2020) . - p. 10-12
Catégories : Alpha
A:Autisme ; E:Educateur ; E:Education à la santé ; F:Film ; J:Jeune adulteRésumé : Depuis le mois d’octobre dernier, difficile de passer à côté : le film « Hors Normes » fait parler de lui. Ce long-métrage français est le fruit d’une collaboration entre Éric Toledano et Olivier Nakache, dont le duo est déjà reconnu pour des films tels que « Intouchables » (2011) ou « Le sens de la fête » (2017). Cette fois, ils ont choisi de braquer la caméra sur des jeunes atteints d’autisme lourd, et les personnes qui s’occupent d’eux au quotidien. Éducation Santé vous livre ses impressions sur le film. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/a7/b8/a7b85d1f-7345-461a-a0e0-468efa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42983 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005725 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008635 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible « Il doit aller en foyer… » [Les petits bonheurs du soin] / Virginie De Meulder in Santé Mentale, 234 (Janvier 2019)
[article]
Titre : « Il doit aller en foyer… » [Les petits bonheurs du soin] Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie De Meulder Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Agressivité ; A:Autisme ; C:Crise ; I:Institution ; P:Placement ; S:Structure d'accueil ; V:ViolenceRésumé : Avec l’adolescence, Tao, un jeune autiste, devient coléreux et violent. Ses crises bouleversent le quotidien de la famille et son père veut l’éloigner. En ligne : https://www.santementale.fr/inc/ddldoc.php?file=medias/userfiles/files/dossier/2 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40241
in Santé Mentale > 234 (Janvier 2019) . - p. 10[article] « Il doit aller en foyer… » [Les petits bonheurs du soin] [texte imprimé] / Virginie De Meulder . - 2019 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 234 (Janvier 2019) . - p. 10
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Agressivité ; A:Autisme ; C:Crise ; I:Institution ; P:Placement ; S:Structure d'accueil ; V:ViolenceRésumé : Avec l’adolescence, Tao, un jeune autiste, devient coléreux et violent. Ses crises bouleversent le quotidien de la famille et son père veut l’éloigner. En ligne : https://www.santementale.fr/inc/ddldoc.php?file=medias/userfiles/files/dossier/2 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40241 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005339 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008146 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T009202 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : « Il veut la garder près de lui ! » Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie De Meulder Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autisme ; A:Autonomie ; I:Institution ; P:Placement ; S:Structure d'accueilRésumé : Myriam, 20 ans, qui souffre d’autisme, pourrait intégrer un foyer, mais son père refuse tout éloignement. Sa mère, épuisée, s’inquiète de l’absence d’autonomie de sa fille. En ligne : https://www.santementale.fr/inc/ddldoc.php?file=medias/userfiles/files/SM233_P01 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39995
in Santé Mentale > 233 (Décembre 2018) . - p.13[article] « Il veut la garder près de lui ! » [texte imprimé] / Virginie De Meulder . - 2018 . - p.13.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 233 (Décembre 2018) . - p.13
Catégories : Alpha
A:Autisme ; A:Autonomie ; I:Institution ; P:Placement ; S:Structure d'accueilRésumé : Myriam, 20 ans, qui souffre d’autisme, pourrait intégrer un foyer, mais son père refuse tout éloignement. Sa mère, épuisée, s’inquiète de l’absence d’autonomie de sa fille. En ligne : https://www.santementale.fr/inc/ddldoc.php?file=medias/userfiles/files/SM233_P01 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39995 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005407 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008147 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’inclusion comme mot d’ordre / Isabel Soubelet in L'infirmière libérale magazine, 347 (Mai 2018)
[article]
Titre : L’inclusion comme mot d’ordre Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabel Soubelet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autisme ; F:Fréquentation scolaire ; I:Intégration socialeRésumé : Le quatrième plan autisme tant attendu par les familles et les associations a été annoncé le 6 avril, après six mois de concertation sur le plan national et territorial. Il place l’inclusion au cœur du dispositif pour les cinq années à venir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37954
in L'infirmière libérale magazine > 347 (Mai 2018) . - p. 24[article] L’inclusion comme mot d’ordre [texte imprimé] / Isabel Soubelet, Auteur . - 2018 . - p. 24.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière libérale magazine > 347 (Mai 2018) . - p. 24
Catégories : Alpha
A:Autisme ; F:Fréquentation scolaire ; I:Intégration socialeRésumé : Le quatrième plan autisme tant attendu par les familles et les associations a été annoncé le 6 avril, après six mois de concertation sur le plan national et territorial. Il place l’inclusion au cœur du dispositif pour les cinq années à venir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37954 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005162 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L’inclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée / Hubert Nacera in Soins Pédiatrie/Puériculture, 286 (Septembre/Octobre 2015)
PermalinkInclusion scolaire et troubles du spectre de l’autisme : un guide méthodologique socialement validé / Hélène Geurts ; Elise Buchet ; Marie-Claire Haelewyck in Enfances & Psy, n°93 (2022)
PermalinkIntérêt des régimes sans caséine et sans gluten chez l’enfant autiste / Jean-Michel Lecerf in Pratiques en nutrition, 63 (Juillet-septembre 2020)
PermalinkL’intervention éducative auprès d’enfants autistes / Valéria Fauquié-subrin in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkL'intervention précoce en autisme pour les parents / Geraldine Dawson (2016)
PermalinkJ'élève un enfant pas comme les autres / Stephan Eliez (2015)
PermalinkJacques Hochmann Pour une psychiatrie humaniste / Marc Olano in Sciences Humaines, 353 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkJe reste à la maison... / Virginie De Meulder in Santé Mentale, 247 (Avril 2020)
PermalinkJe suis à l'est!: Savant et autiste, un témoignage unique / J. Schovanec (2012)
Permalink« Je voyais bien qu’il ne se comportait pas comme les autres enfants » / Elsevier masson (Issy-les-Moulineaux, France) in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkJournal de bord d'un hôpital de jour en temps de confinement. / Marie-Noëlle Clément in Enfances & Psy, n°87 (2021)
PermalinkLannonce du diagnostic d'un trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent / Stéphanie Chaut in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 293 (Août 2023)
PermalinkLorsque l’autisme se dessine / Valérie Gay-Corajoud in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkLes mains de Tom / Jacques Pégat in Santé Mentale, 226 (Mars 2018)
PermalinkMaladie d’Alzheimer et autisme infantile : repères métapsychologiques pour une comparaison / M. Peruchon in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 117 (Juin 2020)
PermalinkLa médiation corporelle par l’eau auprès d’enfants autistes / Estelle Amoros in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkLa médiation danse parents-enfants autistes : un « chant-et-danse »… et regards / Dominique Mazéas in Enfances & Psy, N° 98 (Décembre 2023)
PermalinkMEOPA : utilisation chez des patients dyscommunicants / Stéphanie Da Silva in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.111, 9 (Septembre 2018)
PermalinkMettre des mots sur les peurs / Virginie De Meulder in Santé Mentale, 235 (Février 2019)
PermalinkLes missions du professeur ressource autisme de Gironde in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 76 (Juillet-août 2022)
PermalinkModifications des représentations sociales de l’autisme et introduction du concept « autism-friendly » / Brigitte Chamak in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkLe monde de l’école pour les enfants autistes Une expérience d’unité d’enseignement en école élémentaire / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkUne multitude de projets en maison d’accueil spécialisée Troubles du spectre de l’autisme / Stéphanie FERRY in L'aide-soignante, Vol. 33, n°204 (Février 2019)
PermalinkLa musique comme voie thérapeutique pour les personnes autistes / B Gepner in Enfances & Psy, 80 (2019)
Permalink"Nous ne sommes pas seuls face à l’autisme de Léo" / Sophie Bertgues in Santé Mentale, 261 (Octobre 2021)
PermalinkLa nouvelle Amandine / Sylvain Azéma in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)
Permalink"On ne peut pas la laisser comme ça!" / Madeleine Jimena Esther in Santé Mentale, 242 (Novembre 2019)
PermalinkOutils numériques et scolarisation des élèves avec troubles du spectre de l'autisme / Philippe GARNIER in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 40 (juillet-août 2016)
PermalinkLe packing, soin ou "mal traitance" ? / Florence Raynal in L'infirmière magazine, 374 (Septembre 2016)
PermalinkParents avec enfant(s) autiste(s) : un défi et des besoins particuliers / Cinzia Agoni in L'observatoire, 107 (Juillet 2021)
PermalinkUn partenariat entre un Ifas et une association dédiée aux personnes en situation de handicap mental / Michèle Marchi in L'aide-soignante, Vol. 33, n°204 (Février 2019)
PermalinkUn partenariat qui donne du sens aux apprentissages en communication / Christel Marchal in L'aide-soignante, Vol. 34, 222 (Décembre 2020)
PermalinkLa personne autiste et sa machine / Frédéric Tordo in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkPermalinkPeut-on soigner l'autisme? / S. Chiche in Sciences Humaines, 238 (Juin 2012)
PermalinkPlace et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme / Ritva Bolgar in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
Permalink(Populations vulnérables et discrimination) Patients avec un handicap mental : les reconnaître et bien les soigner. / Séverine Lalive d'Epinay Raemy in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 113, 2 (Février 2020)
PermalinkLa pré-thérapie / Garry Prouty (2017)
PermalinkPrendre en charge une douleur qui ne se dit pas / M Verglas in Soins psychiatrie, 282 (septembre/octobre 2012)
PermalinkPrendre en compte l’épuisement des aidants / Isabelle de Montety in Soins Pédiatrie/Puériculture, 294 (Janvier/Février 2017)
PermalinkPrendre soin par Snoezelen. Une autre approche thérapeutique / Pascal Martin (2018)
PermalinkLes principaux troubles chez l'enfant / Héloïse Junier in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkPrise en charge de l’autisme, aspects ambulatoires et institutionnels / Elodie Huss in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkPrise en charge en chambre de soins intensifs : entre application, contraintes et contradictions / Raymond Van huy in Soins psychiatrie, 294 (Septembre-Octobre 2014)
PermalinkLa prise en charge des enfants autistes en France : l'expérience des familles / Clotilde Granger-sarrazin in Laennec, 4/2013 (Octobre 2013)
PermalinkPrise en charge orthophonique des particularités sensorielles associées aux troubles alimentaires dans les TSA / Céline Lemoussu in Pratiques en nutrition, 63 (Juillet-septembre 2020)
PermalinkLa prise en compte en psychothérapie des vécus sensoriels des enfants autistes / Chantal Lheureux-Davidse in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkLa prise en soins du trouble de l’alimentation chez l’enfant autiste / Marie Ruffier-Bourdet in Pratiques en nutrition, Vol.19, n°73 (Janvier-Mars 2023)
PermalinkProblèmes éthiques de l’information des parents dans les troubles autistiques et apparentés / Sami Richa in Ethique & Santé, Vol. 10, 3 (Septembre 2013)
PermalinkLes processus autistiques, une fonction défensive [Des mots pour comprendre] / Chady Prévoteau in Santé Mentale, 234 (Janvier 2019)
PermalinkProgramme EIS: Evaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans / Diane Bricker (2013)
PermalinkQuel avenir pour Swann ? / Virginie De Meulder in Santé Mentale, 214 (Janvier 2017)
PermalinkQuelle école pour les enfants autistes? / C. Bursztejn in Enfances & Psy, 16 (- 2001)
PermalinkRéduitre les comportements violents par un travail corporel / Corentin Sainte Fare Garnot in Santé Mentale, 260 (Septembre 2021)
PermalinkLa rééducation psychosociale d’enfants atteints de troubles psychiques graves : des compétences singulières à mobiliser. / Romain Lecomte in L'observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkLe refus de grandir / Daniel Haué
PermalinkRegards sur l’autisme / Hélène Charvolin in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkRégime sans lait, faits et fantasmes / I. Schlienger in Pratiques en nutrition, 39 (Juillet-Septembre 2014)
PermalinkLes représentations de l'autisme chez les parents / J Barrere in Santé Mentale, 163 (Décembre 2011)
PermalinkRetrouver l'envie de soigner ... / Virginie De Meulder in Santé Mentale, 241 (Octobre 2019)
PermalinkRisque d’autisme : une architecture complexe / Pauline Chaste in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkLa ritournelle de la rencontre: présence et fantasmatisation de l’analyste dans la clinique de l’informe / Dérek Humphreys in Enfances & Psy, N° 98 (Décembre 2023)
PermalinkRôle d’un Centre de Ressources Autisme / Myriam PECOUL in L'aide-soignante, Vol. 33, n°204 (Février 2019)
PermalinkPermalinkSanté mentale : Cet autisme qu’on ne voit pas / Aurelia Jane Lee in En marche, 1654 (02 juillet 2020)
PermalinkLa santé tout Court / Andreae L. ; Colon Louise-Marie ; Vidakovic, S. ; Labaye, M. ; R. Thirion ; Tailhades, K. ; Brauch, F. ; Pujol, M. ; Thireau, Y. ; Scebat-Hatooka, S-J ; de Wind, D. ; Delmartino, M. ; R Alvarez ; Uson, L. ; Aguilar, A. (2019)
PermalinkSarabandes et virevoltes au « Gang Minute Papillon » / Anne Juteau in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkSexualité et autisme chez l’enfant et l’adolescent / C Jousselme in L'aide-soignante, Vol. 33, n°211 (Novembre 2019)
PermalinkSignes précoces d'autisme / A Wintgens in Médi Sphère, 404 (décembre 2012)
PermalinkSimulation en santé et accès aux soins somatiques des personnes présentant un TSA / Ingrid Vasselin in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 349 (Novembre 2023)
PermalinkSnoezelen, les sens de l'humanité / Laure Gruel in L'infirmière magazine, 362 (Juillet/août 2015)
PermalinkLa socialisation alimentaire des enfants en situation de handicap / Amandine Rochedy in Pratiques en nutrition, Vol.19, n°73 (Janvier-Mars 2023)
PermalinkSons et représentations symboliques. Thérapie par la création de paysages sonores pour des enfants présentant des troubles envahissants du développement / Marianne ENTAT in Enfances & Psy, 75 (3/2017)
PermalinkLe sourire éclatant de Saïdou / Virginie De Meulder in Santé Mentale, 186 (Mars 2014)
PermalinkLe soutien aux aidants familiaux : quelles réflexions pour une juste adaptation de nos pratiques professionnelles ? / Mélanie Dorkel in Ethique & Santé, Vol. 15, 4 (Décembre 2018)
PermalinkLe syndrome de l’X fragile et maladies associées / Fanny Maraque in L'aide-soignante, Vol. 36, n°242 (Décembre 2022)
PermalinkLa tablette numérique pour la scolarisation des élèves avec troubles du spectre autistique / Philippe GARNIER in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 47 (Semptembre - Octobre 2017)
PermalinkTenter les voies du corps / P. Chavaroche in Soins, 681 (décembre 2003)
PermalinkTice et scolarité / Marianne Lenoir in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 38 (Mars-Avril 2016)
PermalinkTopologie d’un nombre premier / Mireille Battut in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkLe toucher sécurisant face à l'agitation / Corentin Sainte-Fare-Garnot in Santé Mentale, 274 (Janvier 2023)
PermalinkTraces de mouvement et constitution de l’espace / Chantal Lheureux-Davidse in Enfances & Psy, N° 98 (Décembre 2023)
PermalinkLe travail en psychomotricité avec l'enfant autiste / AM Latour in Soins psychiatrie, 246 (sept/oct 2006)
PermalinkTrouble dans la pédopsychiatrie / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 340 (Octobre 2021)
PermalinkTrouble du spectre de l’autisme : intervenir auprès de la clientèle adolescente et de sa famille / Laurence Cuillerier in Perspective infirmière, Vol. 16, 1 (Janvier-février 2019)
PermalinkTrouble du spectre de l'autisme : des signes d'alerte à la consultation dédiée en soins primaires / Haute Autorité de Santé (HAS) in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 510 (Mars 2021)
PermalinkTroubles du comportement alimentaire et autisme / Anne Bargiacchi in Pratiques en nutrition, 59 (juillet-septembre 2019)
PermalinkTroubles du langage et de la communication / Catherine Thibault (2018)
PermalinkTroubles du neuro-développement: pourquoi «neuro» ? / Bruno Falissard in Enfances & Psy, N°97 (Octobre 2023)
PermalinkTroubles neurodéveloppementaux et TSA : un silence si particulier / Florent Legendre in Enfances & Psy, N°96 (juillet 2023)
PermalinkTroubles du spectre de l’autisme et simulation : un outil au service du soin / Victoria Descrettes in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkLes troubles du spectre autistique / Gentiane Cambier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 276 (Janvier/Février 2014)
PermalinkTroubles du spectre autistique: comment améliorer l’accès aux soins somatiques / Delphine Roduit in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 03 (Mars 2021)
PermalinkLes troubles du spectre autistique : comment mieux les reconnaître? / Dalila Benhaberou-Brun in Perspective infirmière, Vol.10, 2 (mars / avril 2013)
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