Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Des écoutes de couloir au coeur de la tempête / Christine Schmidlin in Santé Mentale, 254 (Janvier 2021)
[article]
Titre : Des écoutes de couloir au coeur de la tempête Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schmidlin ; Jérémie Rey ; Hervé Fuetterer Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 70-75 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Angoisse ; A:Angoisse de mort ; C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; E:Ecoute ; E:Emotion ; E:Équipe mobile ; E:Expression ; P:Pluridisciplinarité ; S:Solitude ; S:Soutien psychologique ; T:Traumatisme psychologique ; V:Vécu du soignantRésumé : Durant la crise sanitaire liée à la covid-19, la mise en place dans l’urgence d’un dispositif de soutien psychologique pour les soignants de première ligne a favorisé l’expression émotionnelle et la métabolisation de l’expérience vécue.
Le département du Haut-Rhin a été durement touché au printemps par la première vague épidémique de covid-19. Les professionnels de santé, dont ceux des hôpitaux du département ont dû faire face à l’accueil massif de patients, débordant le système sanitaire du territoire. À Mulhouse en particulier, les équipes ont été mises à rude épreuve dans ce contexte difficile. Différents constats cliniques ont alors alimenté la création d’un dispositif spécifique d’écoute de couloir par un binôme psychologue/infirmier grâce à un vivier de professionnels locaux volontaires. L’objectif étant de participer à la prévention des conséquences psychologiques délétères de cette crise sur les professionnels, permettre l’expression émotionnelle et favoriser la métabolisation de l’événement. Il s’agit, à travers cet article, de décrire les fondements théoriques et organisationnels du dispositif d’écoute de couloir et apporter un premier regard critique sur celui-ci.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45847
in Santé Mentale > 254 (Janvier 2021) . - p. 70-75[article] Des écoutes de couloir au coeur de la tempête [texte imprimé] / Christine Schmidlin ; Jérémie Rey ; Hervé Fuetterer . - 2021 . - p. 70-75.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 254 (Janvier 2021) . - p. 70-75
Catégories : Alpha
A:Angoisse ; A:Angoisse de mort ; C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; E:Ecoute ; E:Emotion ; E:Équipe mobile ; E:Expression ; P:Pluridisciplinarité ; S:Solitude ; S:Soutien psychologique ; T:Traumatisme psychologique ; V:Vécu du soignantRésumé : Durant la crise sanitaire liée à la covid-19, la mise en place dans l’urgence d’un dispositif de soutien psychologique pour les soignants de première ligne a favorisé l’expression émotionnelle et la métabolisation de l’expérience vécue.
Le département du Haut-Rhin a été durement touché au printemps par la première vague épidémique de covid-19. Les professionnels de santé, dont ceux des hôpitaux du département ont dû faire face à l’accueil massif de patients, débordant le système sanitaire du territoire. À Mulhouse en particulier, les équipes ont été mises à rude épreuve dans ce contexte difficile. Différents constats cliniques ont alors alimenté la création d’un dispositif spécifique d’écoute de couloir par un binôme psychologue/infirmier grâce à un vivier de professionnels locaux volontaires. L’objectif étant de participer à la prévention des conséquences psychologiques délétères de cette crise sur les professionnels, permettre l’expression émotionnelle et favoriser la métabolisation de l’événement. Il s’agit, à travers cet article, de décrire les fondements théoriques et organisationnels du dispositif d’écoute de couloir et apporter un premier regard critique sur celui-ci.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45847 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005989 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008788 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible De l'écriture fictionnelle à la pensée critique / Cédric Juliens in Perspective soignante, 40 (Avril 2011)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005363 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'émotion à la lumière du focusing / Bernadette Lamboy in Santé Mentale, 254 (Janvier 2021)
[article]
Titre : L'émotion à la lumière du focusing Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Lamboy Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 64-69 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Corps ; E:Emotion ; E:Exercice ; E:Expression ; G:Gestion ; M:Méditation ; P:Perception sensorielleRésumé : À l’écoute du sens corporel, le focusing permet de se poser, pour percevoir ses émotions et ainsi affiner sa compréhension de la situation. Cette démarche favorise l’émergence d’autres solutions plus acceptables pour soi et les autres.
Le focusing (ou centrage sur soi) est une approche initiée par Eugene Gendlin, psychologue humaniste proche collaborateur de Carl Rogers. Il nous ramène au ressenti corporel global (appelé « sens corporel ») de la situation que nous vivons ou évoquons, pour en laisser émerger des réponses nouvelles plus ajustées. Le corps devient notre point d’ancrage et notre boussole intérieure. En effet lorsque nous sommes stressés, en colère, tristes, contrariés, mal à l’aise ou heureux… nous le sentons dans notre corps. Le focusing nous apprend à porter attention à ce ressenti corporel, à l’accueillir, à le décrire, puis à se porter à son écoute. Il va ainsi nous délivrer son message qui nous permettra d’aborder la situation sous un angle plus serein avec de nouvelles orientations.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45846
in Santé Mentale > 254 (Janvier 2021) . - p. 64-69[article] L'émotion à la lumière du focusing [texte imprimé] / Bernadette Lamboy . - 2021 . - p. 64-69.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 254 (Janvier 2021) . - p. 64-69
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Corps ; E:Emotion ; E:Exercice ; E:Expression ; G:Gestion ; M:Méditation ; P:Perception sensorielleRésumé : À l’écoute du sens corporel, le focusing permet de se poser, pour percevoir ses émotions et ainsi affiner sa compréhension de la situation. Cette démarche favorise l’émergence d’autres solutions plus acceptables pour soi et les autres.
Le focusing (ou centrage sur soi) est une approche initiée par Eugene Gendlin, psychologue humaniste proche collaborateur de Carl Rogers. Il nous ramène au ressenti corporel global (appelé « sens corporel ») de la situation que nous vivons ou évoquons, pour en laisser émerger des réponses nouvelles plus ajustées. Le corps devient notre point d’ancrage et notre boussole intérieure. En effet lorsque nous sommes stressés, en colère, tristes, contrariés, mal à l’aise ou heureux… nous le sentons dans notre corps. Le focusing nous apprend à porter attention à ce ressenti corporel, à l’accueillir, à le décrire, puis à se porter à son écoute. Il va ainsi nous délivrer son message qui nous permettra d’aborder la situation sous un angle plus serein avec de nouvelles orientations.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45846 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005989 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008788 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les émotions au cœur du soin / Seli Arslan (2023)
Titre : Les émotions au cœur du soin : les enjeux humains et professionnels du travail relationnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Seli Arslan ; Jacinthe Dancot ; Matthieu Hausman ; Elisabeth Donnaint ; Michel Dupuis ; Dominique Friard ; Jocalyn Lawler ; Virginie Merlet Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2023 Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-286-5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement professionnel ; C:Compétence professionnelle ; E:Emotion ; E:Epuisement professionnel ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Expression ; G:Groupe de travail ; P:Professionnel de santé ; R:Régulation des émotions ; R:Relation de soins ; R:Relation professionnelle ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné ; R:Ressenti ; V:Vécu du soignantRésumé : "Parvenir à maîtriser ses émotions est-il un signe de professionnalisme ? Cette question taraude nombre de soignants et d'étudiants, car ils se demandent dans le même temps comment soigner humainement sans ressentir. Ce livre s'attache au travail émotionnel des infirmières, des aides-soignantes et des étudiants, car ils sont ceux amenés à interagir et ?à échanger le plus étroitement avec les patients. Les auteurs étudient les enjeux de l'expression des émotions au cœur du soin. Pas un jour ne se passe en effet sans la mise en jeu d'une réaction affective dans la relation avec le patient, son entourage ou au sein des équipes. Des professionnels épuisés peuvent sembler indifférents mais, le plus souvent, ce sont des émotions vives qui émaillent le quotidien, celles des patients ou des familles comme celles des soignants, avec des accès de colère, des moments de joie, de fierté, ou encore des larmes, de la peur. La scène du soin est aussi emplie d'émotions manifestes ou tant bien que mal contrôlées que l'est la vie courante. Mais beaucoup savent que, dans le cadre du travail, le trop-plein peut mener à l'épuisement et que l'expression de ses ressentis en groupe notamment permet de perdurer. Pour approfondir la mise en lumière du vécu des émotions, des entretiens ont été menés avec des étudiantes et de jeunes infirmières. Elles témoignent de situations marquantes, de ce qu'elles éprouvent au contact des patients. La relation avec autrui constitue une des principales raisons pour s'engager dans les métiers du soin. Un tel travail relationnel va de pair avec un travail émotionnel. Ce livre vise à contribuer à mieux tenir compte, dans les instituts de formation et les services, des émotions, qui sont une des spécificités majeures d'un travail d'abord et avant tout humain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53681 Les émotions au cœur du soin : les enjeux humains et professionnels du travail relationnel [texte imprimé] / Seli Arslan ; Jacinthe Dancot ; Matthieu Hausman ; Elisabeth Donnaint ; Michel Dupuis ; Dominique Friard ; Jocalyn Lawler ; Virginie Merlet . - Paris : Seli Arslan, 2023 . - 187 p.
ISBN : 978-2-84276-286-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement professionnel ; C:Compétence professionnelle ; E:Emotion ; E:Epuisement professionnel ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Expression ; G:Groupe de travail ; P:Professionnel de santé ; R:Régulation des émotions ; R:Relation de soins ; R:Relation professionnelle ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné ; R:Ressenti ; V:Vécu du soignantRésumé : "Parvenir à maîtriser ses émotions est-il un signe de professionnalisme ? Cette question taraude nombre de soignants et d'étudiants, car ils se demandent dans le même temps comment soigner humainement sans ressentir. Ce livre s'attache au travail émotionnel des infirmières, des aides-soignantes et des étudiants, car ils sont ceux amenés à interagir et ?à échanger le plus étroitement avec les patients. Les auteurs étudient les enjeux de l'expression des émotions au cœur du soin. Pas un jour ne se passe en effet sans la mise en jeu d'une réaction affective dans la relation avec le patient, son entourage ou au sein des équipes. Des professionnels épuisés peuvent sembler indifférents mais, le plus souvent, ce sont des émotions vives qui émaillent le quotidien, celles des patients ou des familles comme celles des soignants, avec des accès de colère, des moments de joie, de fierté, ou encore des larmes, de la peur. La scène du soin est aussi emplie d'émotions manifestes ou tant bien que mal contrôlées que l'est la vie courante. Mais beaucoup savent que, dans le cadre du travail, le trop-plein peut mener à l'épuisement et que l'expression de ses ressentis en groupe notamment permet de perdurer. Pour approfondir la mise en lumière du vécu des émotions, des entretiens ont été menés avec des étudiantes et de jeunes infirmières. Elles témoignent de situations marquantes, de ce qu'elles éprouvent au contact des patients. La relation avec autrui constitue une des principales raisons pour s'engager dans les métiers du soin. Un tel travail relationnel va de pair avec un travail émotionnel. Ce livre vise à contribuer à mieux tenir compte, dans les instituts de formation et les services, des émotions, qui sont une des spécificités majeures d'un travail d'abord et avant tout humain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53681 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006769 159.90/080 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010112 159.97/165 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Des émotions aux compétences émotionnelles / Mortillaro, Marcello in Santé Mentale, 254 (Janvier 2021)
[article]
Titre : Des émotions aux compétences émotionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Mortillaro, Marcello ; David Sander Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 22-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Classification ; C:Compétence ; C:Fonction cognitive ; E:Emotion ; E:Evolution ; E:Expression ; I:Intelligence émotionnelle ; R:Régulation des émotions ; S:Soins relationnels ; T:ThéorieRésumé : Qu'est-ce qu'une émotion? Quelles sont ses composantes? Comment permet-elle à l'individu de s'adapter au monde? Pourquoi l'intelligence émotionnelle est-elle un aspect essentiel de la capacité à vivre et travailler dans un environnement social? Eclairage des sciences affectives.
Qu'est-ce qu'une émotion et à quoi servent les émotions dans le travail? Cet article s'attache, dans une première partie, à présenter les principales définitions et classifications de l'émotion, ainsi que les trois théories majeures, en abordant plus particulièrement l'approche multi-componentielle des émotions (évaluation, expression, réponse du système nerveux périphérique, tendances à l'action et ressenti). Une seconde partie s'intéresse aux compétences émotionnelles, très importantes dans la relation de soin. Quatre d'entre elles font l'objet de nombreuses recherches et ont un grand intérêt dans le champ de la santé : la perception des émotions, la compréhension, la gestion des émotions d'autrui, la régulation émotionnelle.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45863
in Santé Mentale > 254 (Janvier 2021) . - p. 22-27[article] Des émotions aux compétences émotionnelles [texte imprimé] / Mortillaro, Marcello ; David Sander . - 2021 . - p. 22-27.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 254 (Janvier 2021) . - p. 22-27
Catégories : Alpha
C:Classification ; C:Compétence ; C:Fonction cognitive ; E:Emotion ; E:Evolution ; E:Expression ; I:Intelligence émotionnelle ; R:Régulation des émotions ; S:Soins relationnels ; T:ThéorieRésumé : Qu'est-ce qu'une émotion? Quelles sont ses composantes? Comment permet-elle à l'individu de s'adapter au monde? Pourquoi l'intelligence émotionnelle est-elle un aspect essentiel de la capacité à vivre et travailler dans un environnement social? Eclairage des sciences affectives.
Qu'est-ce qu'une émotion et à quoi servent les émotions dans le travail? Cet article s'attache, dans une première partie, à présenter les principales définitions et classifications de l'émotion, ainsi que les trois théories majeures, en abordant plus particulièrement l'approche multi-componentielle des émotions (évaluation, expression, réponse du système nerveux périphérique, tendances à l'action et ressenti). Une seconde partie s'intéresse aux compétences émotionnelles, très importantes dans la relation de soin. Quatre d'entre elles font l'objet de nombreuses recherches et ont un grand intérêt dans le champ de la santé : la perception des émotions, la compréhension, la gestion des émotions d'autrui, la régulation émotionnelle.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45863 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005989 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008788 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'espace enfants/adolescents, un lieu d'accueil pour les enfants et les adolescents dont un parent est atteint d'un cancer. / S Buyse in Psycho-Oncologie, Vol. 6, 4 (Décembre 2012)
PermalinkEuthanasia and assisted suicide requests of end-of-life patients hospitalised in palliative care units: A qualitative wording analysis study / Fl. Mathieu-Nicot in Médecine palliative, vol. 22, n°3 (Mai 2023)
PermalinkExpression et animation en gériatrie / D. Point in Soins gérontologie, 37 (sept/oct 2002)
PermalinkFaire danser les écoliers: comment, Pourquoi? / Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, in Enfances & Psy, N° 98 (Décembre 2023)
Permalink« La force des images permet aux jeunes de se livrer » / Maude Ludot in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°324 (janvier/février 2022)
PermalinkLe "frisbee écrit", pour engager la rencontre / Bogdan PAVLOVICI in Santé Mentale, 272 (Novembre 2022)
PermalinkGrand âge et mauvaises pratiques : quelle liberté de parole pour les soignants? / A Evrard in Laennec, 2/2012 (Avril 2012)
PermalinkGrijs in kleur: ouderen in woord en beeld / N. Delvoye (2011)
PermalinkLe groupe à médiation thérapeutique : de la coanimation à l’appropriation du soin / Julien Gandon in La revue de l'infirmière, 267 (Janvier 2021)
PermalinkL'histoire de vie en Ehpad, un outil de travail / C Neyen in Soins gérontologie, 93 (janv/févr 2012)
PermalinkImproviser / Michèle Taïeb (2005)
PermalinkIncontournable tendresse / Marguerite Charazac-Brunel in Santé Mentale, 224 (Janvier 2018)
PermalinkL’infirmière face à une crise émotionnelle aiguë [Fiches Urgences] / Aymeric Lapp in La revue de l'infirmière, 201 (Mai 2014)
PermalinkL'intégration des arts à la formation initiale infirmière / Caroline Abarnou ; Cécile Racine ; Véronique Rifaat ; Nathalie Jaulin ; Carole Sardou in Perspective soignante, 78 (Décembre 2023)
PermalinkJouer avec les émotions : l'atelier «Feelings» / Christelle Paillard in Santé Mentale, 235 (Février 2019)
PermalinkLa liberté d’expression / Hélène Trappo in L'infirmière magazine, 385 (Septembre 2017)
PermalinkLiberté d'expression : autocensure ou censure? / F Vlamynck in L'infirmière magazine, 300 (mai 2012)
PermalinkMédiation thérapeutique par l’autoportrait : un entre-soi sous le regard de l’autre / Rémi Prunet ; Pierrette Estingoy ; Catherine Garnotel in Soins psychiatrie, Vol. 40, n° 323 (Juillet 2019)
PermalinkLes médiations thérapeutiques au service de l’enfant et de l’adolescent / Claudette Rocaboy in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier/Février 2016)
PermalinkLa météo de l’humeur : un outil de communication / Cécile Albaladejo in L'aide-soignante, Vol. 33, n°206 (Avril 2019)
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