Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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L'aide soignante et le patient diabétique / Christelle Delcus in L'aide-soignante, 156 (Avril 2014)
[article]
Titre : L'aide soignante et le patient diabétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Delcus, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 27-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; A:Alimentation ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; G:GlycémiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25928
in L'aide-soignante > 156 (Avril 2014) . - p. 27-29[article] L'aide soignante et le patient diabétique [texte imprimé] / Christelle Delcus, Auteur . - 2014 . - p. 27-29.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > 156 (Avril 2014) . - p. 27-29
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; A:Alimentation ; D:Diabète ; E:Education thérapeutique du patient ; G:GlycémiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25928 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003648 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Aide-soignante référente en éducation thérapeutique du patient schizophrène / Emilie Richard in L'aide-soignante, Vol. 35, n°223 (Janvier 2021)
[article]
Titre : Aide-soignante référente en éducation thérapeutique du patient schizophrène Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Richard Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-14 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.11.004
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; E:Education thérapeutique du patient ; F:Famille ; S:SchizophrénieRésumé : Les personnes atteintes de schizophrénie, ainsi que leurs proches, ont besoin d’un soutien jusqu’au rétablissement. Le centre psychothérapique de Nancy leur propose un programme d’éducation thérapeutique pour les aider à mieux vivre leur pathologie. Ce protocole comprend onze séances obligatoires et un module spécifique pour les familles. Une aide-soignante référente les coanime avec différents intervenants : médecin, pharmacien, infirmière, diététicienne, assistant social. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45753
in L'aide-soignante > Vol. 35, n°223 (Janvier 2021) . - p. 12-14[article] Aide-soignante référente en éducation thérapeutique du patient schizophrène [texte imprimé] / Emilie Richard . - 2021 . - p. 12-14.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.11.004
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 35, n°223 (Janvier 2021) . - p. 12-14
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; E:Education thérapeutique du patient ; F:Famille ; S:SchizophrénieRésumé : Les personnes atteintes de schizophrénie, ainsi que leurs proches, ont besoin d’un soutien jusqu’au rétablissement. Le centre psychothérapique de Nancy leur propose un programme d’éducation thérapeutique pour les aider à mieux vivre leur pathologie. Ce protocole comprend onze séances obligatoires et un module spécifique pour les familles. Une aide-soignante référente les coanime avec différents intervenants : médecin, pharmacien, infirmière, diététicienne, assistant social. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45753 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005965 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008781 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Aider le fumeur à chaque étape de maturation de la décision d’arrêt du tabac / Michel Underner in La revue de l'infirmière, 246 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Aider le fumeur à chaque étape de maturation de la décision d’arrêt du tabac Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Underner, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.35-37 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Changement ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Modèle conceptuel ; M:Modèle de soins ; M:Motivation ; P:Professionnel de santé ; S:Sevrage ; T:TabacRésumé : Une personne qui arrête de fumer passe par cinq stades de maturation de la décision et par le stade, facultatif, de rechute. L’évaluation de la motivation à l’arrêt à l’aide d’auto-questionnaires simples et rapides est recommandée. À chaque stade, le soignant peut et doit aider le fumeur à faire face aux éventuelles difficultés, en utilisant les techniques des thérapies cognitives et comportementales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39948
in La revue de l'infirmière > 246 (Décembre 2018) . - p.35-37[article] Aider le fumeur à chaque étape de maturation de la décision d’arrêt du tabac [texte imprimé] / Michel Underner, Auteur . - 2018 . - p.35-37.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 246 (Décembre 2018) . - p.35-37
Catégories : Alpha
C:Changement ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Modèle conceptuel ; M:Modèle de soins ; M:Motivation ; P:Professionnel de santé ; S:Sevrage ; T:TabacRésumé : Une personne qui arrête de fumer passe par cinq stades de maturation de la décision et par le stade, facultatif, de rechute. L’évaluation de la motivation à l’arrêt à l’aide d’auto-questionnaires simples et rapides est recommandée. À chaque stade, le soignant peut et doit aider le fumeur à faire face aux éventuelles difficultés, en utilisant les techniques des thérapies cognitives et comportementales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39948 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007789 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible M005311 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Aider les patients à apprendre : caractéristiques et types d’utilisateurs et d’utilisation des forums en ligne indépendants dédiés aux problèmes de santé et aux maladies chroniques / Carole Deccache in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 11, 1 (Juin 2019)
[article]
Titre : Aider les patients à apprendre : caractéristiques et types d’utilisateurs et d’utilisation des forums en ligne indépendants dédiés aux problèmes de santé et aux maladies chroniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Deccache, Auteur ; Thierry Hamon, Auteur ; Maxime Morsa, Auteur ; Vincent de Andrade, Auteur ; Maria Grazia Albano, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 10208 p.1-15 Langues : Anglais (eng) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; B:Blog ; E:Education thérapeutique du patient ; L:Littératie ; M:Maladie chronique ; N:Numérique ; R:Recherche documentaire ; R:RéseauRésumé : Les patients utilisent les forums de santé en ligne (FSL) pour échanger sur leur santé, leurs maladies et leurs traitements. Certains FSL sont indépendants, non soumis au contrôle des soignants et à la désirabilité sociale. Cela doit influencer la nature de l’apprentissage du patient. Objectifs : Les questions de recherche sont : Quelles sont les caractéristiques des FSL indépendants? Quel est le profil des patients internautes des FSL? Comment utilisent-ils les FSL? Quelles caractéristiques pourraient aider à comprendre l’utilisation qu’ils font des FSL? Conclusion : Le FSL indépendant est un espace virtuel et libre qui échappe au contrôle institutionnel. Il peut être considéré comme un média d’apprentissage et d’éducation, formel et informel, et spontané. La compréhension des processus et des stratégies d’acquisition des connaissances chez leurs utilisateurs est nécessaire afin d’utiliser cet outil comme stratégie d’éducation des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41698
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 11, 1 (Juin 2019) . - 10208 p.1-15[article] Aider les patients à apprendre : caractéristiques et types d’utilisateurs et d’utilisation des forums en ligne indépendants dédiés aux problèmes de santé et aux maladies chroniques [texte imprimé] / Carole Deccache, Auteur ; Thierry Hamon, Auteur ; Maxime Morsa, Auteur ; Vincent de Andrade, Auteur ; Maria Grazia Albano, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur . - 2019 . - 10208 p.1-15.
Langues : Anglais (eng)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 11, 1 (Juin 2019) . - 10208 p.1-15
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; B:Blog ; E:Education thérapeutique du patient ; L:Littératie ; M:Maladie chronique ; N:Numérique ; R:Recherche documentaire ; R:RéseauRésumé : Les patients utilisent les forums de santé en ligne (FSL) pour échanger sur leur santé, leurs maladies et leurs traitements. Certains FSL sont indépendants, non soumis au contrôle des soignants et à la désirabilité sociale. Cela doit influencer la nature de l’apprentissage du patient. Objectifs : Les questions de recherche sont : Quelles sont les caractéristiques des FSL indépendants? Quel est le profil des patients internautes des FSL? Comment utilisent-ils les FSL? Quelles caractéristiques pourraient aider à comprendre l’utilisation qu’ils font des FSL? Conclusion : Le FSL indépendant est un espace virtuel et libre qui échappe au contrôle institutionnel. Il peut être considéré comme un média d’apprentissage et d’éducation, formel et informel, et spontané. La compréhension des processus et des stratégies d’acquisition des connaissances chez leurs utilisateurs est nécessaire afin d’utiliser cet outil comme stratégie d’éducation des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41698 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008485 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une alimentation pauvre en glucides pour des adultes atteints de diabète de type 1 / Amandine Dufour ; Maude Fazzio ; Maurine Gaston in Pratiques en nutrition, Vol. 19, n° 76 (Octobre - Décembre 2023)
[article]
Titre : Une alimentation pauvre en glucides pour des adultes atteints de diabète de type 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Dufour, Auteur ; Maude Fazzio, Auteur ; Maurine Gaston, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-32 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alimentation ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; G:Glucide ; G:Glycémie ; I:InsulineRésumé : Les patients diabétiques de type 1 sont de plus en plus nombreux à réduire leur consommation de glucides afin de limiter leurs doses d’insuline rapide. Ce type d’alimentation consiste à consommer moins de 130 g de glucides par jour. Les glycémies s’en trouvent, dans la plupart des cas, nettement améliorées. Cependant, le risque d’acidocétose est accru, en particulier en dessous de 50 g par jour. L’hôpital de la Pitié-Salpétrière propose un accompagnement dans le cadre d’un programme d’éducation thérapeutique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53370
in Pratiques en nutrition > Vol. 19, n° 76 (Octobre - Décembre 2023) . - p. 28-32[article] Une alimentation pauvre en glucides pour des adultes atteints de diabète de type 1 [texte imprimé] / Amandine Dufour, Auteur ; Maude Fazzio, Auteur ; Maurine Gaston, Auteur . - 2023 . - p. 28-32.
Langues : Français (fre)
in Pratiques en nutrition > Vol. 19, n° 76 (Octobre - Décembre 2023) . - p. 28-32
Catégories : Alpha
A:Alimentation ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; G:Glucide ; G:Glycémie ; I:InsulineRésumé : Les patients diabétiques de type 1 sont de plus en plus nombreux à réduire leur consommation de glucides afin de limiter leurs doses d’insuline rapide. Ce type d’alimentation consiste à consommer moins de 130 g de glucides par jour. Les glycémies s’en trouvent, dans la plupart des cas, nettement améliorées. Cependant, le risque d’acidocétose est accru, en particulier en dessous de 50 g par jour. L’hôpital de la Pitié-Salpétrière propose un accompagnement dans le cadre d’un programme d’éducation thérapeutique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53370 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006733 PRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L'allaitement maternel / M Teknetzian in L'infirmière libérale magazine, 282 (juin 2012)
PermalinkL'alliance thérapeutique / Charly Cungi (2016)
PermalinkL' alliance thérapeutique (2011)
PermalinkAlliance thérapeutique et motivation du patient / B. Burlet in Soins, 765 (Mai 2012)
PermalinkAmélioration des fonctions pulmonaires grâce à un programme multidisciplinaire d’éducation thérapeutique dans une clinique pédiatrique de mucoviscidose / Yann Kernen in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 5, 1 (Juin 2013)
PermalinkAméliorer la qualité de la relation avec les patients adolescents : des représentations des soignants au vécu des patients atteints de pathologie respiratoire chronique / Véronique Vion Génovese in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 9, 1 (Juin 2017)
PermalinkAnalyse des besoins en éducation thérapeutique de jeunes porteurs de déficience visuelle suivis dans un dispositif d’accompagnement adapté / Donatile Geisler in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 2 (Décembre 2021)
PermalinkAnalyse des « pratiques effectives » des formateurs en éducation thérapeutique du patient / Delphine Ballet in Recherche en soins infirmiers, 126 (Septembre 2016)
PermalinkAnnonce de la mauvaise nouvelle et accompagnement du patient / P Couric in La revue de l'infirmière, 181 (Mai 2012)
PermalinkAnxiété préopératoire: Davantage d'attention aux aspects psychiques / Bettina Imhof in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 7 (Juillet 2017)
PermalinkUn appel aux recommandations pour l’enseignement de l’ETP en formation initiale des professionnels de santé : regards croisés entre exploration de la littérature et avis des acteurs européens de l’ETP / Benoit Pétré in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 1 (Août 2021)
PermalinkApplication de la méthode de projet pour l’élaboration d’une Unité transversale d’éducation du patient – UTEP / Jean-Michel Delavaud in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 1 (Juin 2016)
PermalinkApplications de l'automesure tentionnelle / Justine Huart in Médi Sphère, 696 (8 décembre 2021)
PermalinkApport de la danse thérapie à l'éducation thérapeutique des patients obèses. / Maria Grazia Albano in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 4, 1 (Juin 2012)
PermalinkApport de l'éducation thérapeutique en santé mentale / Aurélie Joly in La revue de l'infirmière, 269 (Mars 2021)
PermalinkApports des groupes de parole dans l’éducation thérapeutique des troubles boulimiques / Rahmeth Radjack in Soins, n°862 (Janvier-février 2022)
PermalinkApprendre à éduquer le patient / Jean-François d'Ivernois (2011)
PermalinkApprendre à éduquer le patient / Jean-François d'Ivernois (2016)
PermalinkApprendre à vivre avec l’hémophilie / Mélanie Poupard in La revue de l'infirmière, 253 (Août - Septembre 2019)
PermalinkApprendre à vivre sans larynx / Konstanze Zu Dohna in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 2 (Février 2018)
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