Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
| Tournai | Mouscron |
| - lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
Semaine du 02/12 à Tournai : Fermé Mercredi de 10h15 à 13h00.
Semaine du 09/12 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 16/12 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 02/12 à Mouscron : Lundi : ouverture à 10h30 et fermeture à 17h00.
Semaine du 25/11 à Mouscron : Lundi: ouverture à 10h30. Fermeture à 17h00.
Semaine du 11/11 à Mouscron : Fermé lundi (armistice)
Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale et positive |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| M006798 | SAN | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierÉducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale et positive / Delphine Rahib ; Philippe Martin in La santé en action, 465 (Janvier 2024)
Titre : Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale et positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Rahib ; Philippe Martin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; J:Jeune adulte ; P:PréventionRésumé : L'éducation à la sexualité des jeunes demeure un enjeu crucial, pour lutter contre le sexisme et les violences sexuelles mais aussi pour donner à chacun les clés d'une vie affective, relationnelle et sexuelle épanouie. Ce numéro de La santé en action s'attache à montrer comment l'éducation à la sexualité n'est plus aujourd'hui seulement fondée sur la prévention des risques ; elle s'inscrit dans une vision globale de la santé et du bien-être. Cette nouvelle approche, positive, encadrée par les recommandations internationales de l'Unesco, fait la part belle à l'apprentissage du rapport au corps et de l'intimité ainsi qu'à la communication autour des émotions, au respect de soi et des autres, etc. Dès lors, une éducation " complète " à la sexualité, progressive et adaptée à tous les âges, nécessite de la pluridisciplinarité dans les interventions, à l'école et en dehors. C'est un changement pour les acteurs qu'il faut accompagner. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54163
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 4[article] Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale et positive [texte imprimé] / Delphine Rahib ; Philippe Martin . - 2024 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 4
Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; J:Jeune adulte ; P:PréventionRésumé : L'éducation à la sexualité des jeunes demeure un enjeu crucial, pour lutter contre le sexisme et les violences sexuelles mais aussi pour donner à chacun les clés d'une vie affective, relationnelle et sexuelle épanouie. Ce numéro de La santé en action s'attache à montrer comment l'éducation à la sexualité n'est plus aujourd'hui seulement fondée sur la prévention des risques ; elle s'inscrit dans une vision globale de la santé et du bien-être. Cette nouvelle approche, positive, encadrée par les recommandations internationales de l'Unesco, fait la part belle à l'apprentissage du rapport au corps et de l'intimité ainsi qu'à la communication autour des émotions, au respect de soi et des autres, etc. Dès lors, une éducation " complète " à la sexualité, progressive et adaptée à tous les âges, nécessite de la pluridisciplinarité dans les interventions, à l'école et en dehors. C'est un changement pour les acteurs qu'il faut accompagner. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54163 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Éducation à la sexualité : d’une conception restrictive à une approche élargie de la sexualité des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Rahib ; Philippe Martin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 5-8 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; J:Jeune adulte ; P:Pédagogie positive ; P:Politique de santé ; P:PréventionRésumé : L’éducation à la sexualité, en tant qu’élément‑clé des politiques de santé, est désormais pensée à travers les principes énoncés par la déclaration d’Helsinki visant à intégrer la santé dans « toutes les politiques ». Il s’agit d’en faire un enjeu qui ne concerne plus les seuls acteurs de la santé sexuelle ou du monde scolaire, mais toutes celles et tous ceux qui mènent des actions auprès des jeunes. L’éducation à la sexualité est définie en regard d’une acception extensive de la notion de sexualité. Cette approche globale est fondée non seulement sur la prévention des risques généralement associés à la sexualité, mais également sur ses aspects positifs : une source de plaisir et de satisfaction permettant le développement harmonieux des personnes. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54164
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 5-8[article] Éducation à la sexualité : d’une conception restrictive à une approche élargie de la sexualité des jeunes [texte imprimé] / Delphine Rahib ; Philippe Martin . - 2024 . - p. 5-8.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 5-8
Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; J:Jeune adulte ; P:Pédagogie positive ; P:Politique de santé ; P:PréventionRésumé : L’éducation à la sexualité, en tant qu’élément‑clé des politiques de santé, est désormais pensée à travers les principes énoncés par la déclaration d’Helsinki visant à intégrer la santé dans « toutes les politiques ». Il s’agit d’en faire un enjeu qui ne concerne plus les seuls acteurs de la santé sexuelle ou du monde scolaire, mais toutes celles et tous ceux qui mènent des actions auprès des jeunes. L’éducation à la sexualité est définie en regard d’une acception extensive de la notion de sexualité. Cette approche globale est fondée non seulement sur la prévention des risques généralement associés à la sexualité, mais également sur ses aspects positifs : une source de plaisir et de satisfaction permettant le développement harmonieux des personnes. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54164 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Des interventions probantes en éducation à la sexualité encore trop rares Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Rahib Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 9-11 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Donnée probante ; E:Education à la sexualité ; E:Evaluation ; F:France ; I:InterventionRésumé : En France, on ne recense pas de programme validé en « éducation complète à la sexualité », telle que la définit l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco). Quelques actions, axées sur certaines thématiques, ont toutefois entamé un processus d’évaluation dans l’Hexagone. Dans le cadre de programmes d’éducation à la sexualité, l’évaluation porte autant que faire se peut sur l’évolution d’un comportement, même si des mesures intermédiaires ciblant les connaissances et les attitudes peuvent aussi être réalisées. Or l’appréciation des changements de comportement, qui s’inscrit dans un temps long pour suivre les populations bénéficiaires, reste difficile à mener à bien. Lorsque l’efficacité d’une action est démontrée par des résultats probants, on peut alors envisager un déploiement à grande échelle. C’est un travail de fond nécessaire pour passer d’une éducation à la sexualité centrée sur la prévention des risques à une approche globale. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54165
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 9-11[article] Des interventions probantes en éducation à la sexualité encore trop rares [texte imprimé] / Delphine Rahib . - 2024 . - p. 9-11.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 9-11
Catégories : Alpha
D:Donnée probante ; E:Education à la sexualité ; E:Evaluation ; F:France ; I:InterventionRésumé : En France, on ne recense pas de programme validé en « éducation complète à la sexualité », telle que la définit l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco). Quelques actions, axées sur certaines thématiques, ont toutefois entamé un processus d’évaluation dans l’Hexagone. Dans le cadre de programmes d’éducation à la sexualité, l’évaluation porte autant que faire se peut sur l’évolution d’un comportement, même si des mesures intermédiaires ciblant les connaissances et les attitudes peuvent aussi être réalisées. Or l’appréciation des changements de comportement, qui s’inscrit dans un temps long pour suivre les populations bénéficiaires, reste difficile à mener à bien. Lorsque l’efficacité d’une action est démontrée par des résultats probants, on peut alors envisager un déploiement à grande échelle. C’est un travail de fond nécessaire pour passer d’une éducation à la sexualité centrée sur la prévention des risques à une approche globale. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54165 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Programme Feel Good : développer les compétences psychosociales dès le plus jeune âge Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëlle Éloire ; Fanny Gaucher ; Alexia Théodosiou ; Jihenne Tliba Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-14 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; C:Compétence psychosociale ; E:Education à la sexualité ; E:Enfant ; P:Pédagogie positive ; P:Politique de santé ; P:Promotion de la santé ; S:Santé sexuelle et reproductiveRésumé : Durant les séances du programme Feel Good, l’éducation à la sexualité n’est pas abordée directement avec les enfants. On y travaille le développement des compétences psychosociales, dont bon nombre sont nécessaires à une bonne santé sexuelle. Le faire tôt – ici pour les enfants de 9 à 11 ans – et sans lien direct avec le champ de la sexualité permet que ces compétences soient mobilisées à différentes occasions. Ceci facilite l’adoption de comportements favorables à une santé sexuelle positive et respectueuse au moment de l’adolescence. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54166
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 12-14[article] Programme Feel Good : développer les compétences psychosociales dès le plus jeune âge [texte imprimé] / Maëlle Éloire ; Fanny Gaucher ; Alexia Théodosiou ; Jihenne Tliba . - 2024 . - p. 12-14.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 12-14
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; C:Compétence psychosociale ; E:Education à la sexualité ; E:Enfant ; P:Pédagogie positive ; P:Politique de santé ; P:Promotion de la santé ; S:Santé sexuelle et reproductiveRésumé : Durant les séances du programme Feel Good, l’éducation à la sexualité n’est pas abordée directement avec les enfants. On y travaille le développement des compétences psychosociales, dont bon nombre sont nécessaires à une bonne santé sexuelle. Le faire tôt – ici pour les enfants de 9 à 11 ans – et sans lien direct avec le champ de la sexualité permet que ces compétences soient mobilisées à différentes occasions. Ceci facilite l’adoption de comportements favorables à une santé sexuelle positive et respectueuse au moment de l’adolescence. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54166 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Le plaisir et l’affection pour sortir d’un discours sur les risques Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen Bonfadini, Personne interviewée ; Marie-Paule Tabary, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 15-16 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Amour ; C:Consentement ; E:Education à la sexualité ; E:Enfant ; P:Plaisir ; R:Relation ; R:Risque ; S:SentimentRésumé : Les séances d’éducation sexuelle s’ouvrent de plus en plus à la vie amoureuse, à la relation à l’autre, au consentement, même si les structures où elles se déroulent demandent que le contenu aborde en premier lieu les risques liés aux rapports sexuels (grossesses non désirées, infections sexuellement transmissibles). Le plus difficile est de changer le regard normé que beaucoup d’enfants et d’adolescents portent sur la sexualité. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54167
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 15-16[article] Le plaisir et l’affection pour sortir d’un discours sur les risques [texte imprimé] / Kathleen Bonfadini, Personne interviewée ; Marie-Paule Tabary, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur . - 2024 . - p. 15-16.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 15-16
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Amour ; C:Consentement ; E:Education à la sexualité ; E:Enfant ; P:Plaisir ; R:Relation ; R:Risque ; S:SentimentRésumé : Les séances d’éducation sexuelle s’ouvrent de plus en plus à la vie amoureuse, à la relation à l’autre, au consentement, même si les structures où elles se déroulent demandent que le contenu aborde en premier lieu les risques liés aux rapports sexuels (grossesses non désirées, infections sexuellement transmissibles). Le plus difficile est de changer le regard normé que beaucoup d’enfants et d’adolescents portent sur la sexualité. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54167 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Fil Santé Jeunes, un espace de dialogue sécurisant pour les 12-25 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Stromstedt Camerati Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 17-19 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Amour ; D:Dialogue ; E:Ecoute ; I:Information ; J:Jeune adulte ; P:Professionnel de santé ; P:Psychologie du développement ; R:Relation ; S:Santé physique ; S:SexualitéRésumé : Différents canaux de communication sont proposés par le dispositif Fil Santé Jeunes pour que les 12‑25 ans trouvent de l’information et de l’aide concernant leur santé physique, psychologique ou sexuelle. La découverte des relations amoureuses et sexuelles à l’adolescence soulève de nombreux questionnements, notamment sur la première fois, le consentement, l’orientation sexuelle. L’anonymat et la confidentialité des échanges avec des professionnels de la santé et de la jeunesse jouent un rôle primordial. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54168
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 17-19[article] Fil Santé Jeunes, un espace de dialogue sécurisant pour les 12-25 ans [texte imprimé] / Anna Stromstedt Camerati . - 2024 . - p. 17-19.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 17-19
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Amour ; D:Dialogue ; E:Ecoute ; I:Information ; J:Jeune adulte ; P:Professionnel de santé ; P:Psychologie du développement ; R:Relation ; S:Santé physique ; S:SexualitéRésumé : Différents canaux de communication sont proposés par le dispositif Fil Santé Jeunes pour que les 12‑25 ans trouvent de l’information et de l’aide concernant leur santé physique, psychologique ou sexuelle. La découverte des relations amoureuses et sexuelles à l’adolescence soulève de nombreux questionnements, notamment sur la première fois, le consentement, l’orientation sexuelle. L’anonymat et la confidentialité des échanges avec des professionnels de la santé et de la jeunesse jouent un rôle primordial. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54168 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Les violences sexuelles, une prise de conscience à accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Boueilh, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Adolescent ; E:Ecoute ; E:Enfant ; G:Groupe de parole ; P:Prévention ; S:Sport ; V:Victime ; V:Violence sexuelleRésumé : Malgré des avancées notables, des violences sexuelles persistent dans le milieu sportif. Le fondateur de l’association Colosse aux pieds d’argile a été victime de viols pendant son adolescence et de bizutages à caractère sexuel quand il pratiquait le rugby en club. Son association agit à plusieurs niveaux. Des chargés de prévention animent des séances pour les 5-18 ans, dans les associations sportives ou à l’école. Ils interviennent auprès des adultes qui les encadrent. Un accompagnement psychologique et juridique est également proposé aux victimes, mineures ou majeures. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54169
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 20-21[article] Les violences sexuelles, une prise de conscience à accompagner [texte imprimé] / Sébastien Boueilh, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur . - 2024 . - p. 20-21.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 20-21
Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Adolescent ; E:Ecoute ; E:Enfant ; G:Groupe de parole ; P:Prévention ; S:Sport ; V:Victime ; V:Violence sexuelleRésumé : Malgré des avancées notables, des violences sexuelles persistent dans le milieu sportif. Le fondateur de l’association Colosse aux pieds d’argile a été victime de viols pendant son adolescence et de bizutages à caractère sexuel quand il pratiquait le rugby en club. Son association agit à plusieurs niveaux. Des chargés de prévention animent des séances pour les 5-18 ans, dans les associations sportives ou à l’école. Ils interviennent auprès des adultes qui les encadrent. Un accompagnement psychologique et juridique est également proposé aux victimes, mineures ou majeures. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54169 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Le numérique dans l’éducation à la sexualité : quelles pratiques ? Quelles connaissances scientifiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Martin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 22-24 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; I:Internet ; N:Numérique ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Les technologies de l’information et de la communication (TIC) ouvrent la voie à d’autres contenus éducatifs, avec de multiples fonctionnalités. Elles peuvent venir en soutien des actions traditionnelles en matière d’éducation à la sexualité ou être la base d’une initiative à part entière notamment pour atteindre les publics éloignés. L’interactivité des outils numériques intéresse les jeunes, même s’ils veillent à ce que la confidentialité soit garantie. Cependant, les recherches montrent des résultats en demi‑teinte concernant les effets de ces dispositifs sur les changements de comportement. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54170
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 22-24[article] Le numérique dans l’éducation à la sexualité : quelles pratiques ? Quelles connaissances scientifiques ? [texte imprimé] / Philippe Martin . - 2024 . - p. 22-24.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 22-24
Catégories : Alpha
E:Education à la sexualité ; I:Internet ; N:Numérique ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Les technologies de l’information et de la communication (TIC) ouvrent la voie à d’autres contenus éducatifs, avec de multiples fonctionnalités. Elles peuvent venir en soutien des actions traditionnelles en matière d’éducation à la sexualité ou être la base d’une initiative à part entière notamment pour atteindre les publics éloignés. L’interactivité des outils numériques intéresse les jeunes, même s’ils veillent à ce que la confidentialité soit garantie. Cependant, les recherches montrent des résultats en demi‑teinte concernant les effets de ces dispositifs sur les changements de comportement. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54170 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : OnSEXprime : un site pour les adolescents, dédié à l’éducation à la sexualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Rahib ; Léïla Roebben ; Anna Mercier Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 25-26 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Développement affectif ; D:Dispositif pédagogique ; E:Education à la sexualité ; R:Relation ; R:Réseau social ; S:Site Web ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Le dispositif onSEXprime apporte une information fiable et adaptée aux adolescents sur les sujets de la vie affective, relationnelle et sexuelle, avec un site Internet, des comptes sur les réseaux sociaux, des brochures. Ses contenus, sous forme d’articles, mais aussi de vidéos et de podcasts, ont fait l’objet d’une refonte en 2022, et une attention particulière a été portée aux attentes des internautes ciblés. Si cet outil s’adresse aux jeunes, les professionnels peuvent également y trouver des ressources pour élaborer des séances d’éducation à la sexualité. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54171
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 25-26[article] OnSEXprime : un site pour les adolescents, dédié à l’éducation à la sexualité [texte imprimé] / Delphine Rahib ; Léïla Roebben ; Anna Mercier . - 2024 . - p. 25-26.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 25-26
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Développement affectif ; D:Dispositif pédagogique ; E:Education à la sexualité ; R:Relation ; R:Réseau social ; S:Site Web ; T:Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Le dispositif onSEXprime apporte une information fiable et adaptée aux adolescents sur les sujets de la vie affective, relationnelle et sexuelle, avec un site Internet, des comptes sur les réseaux sociaux, des brochures. Ses contenus, sous forme d’articles, mais aussi de vidéos et de podcasts, ont fait l’objet d’une refonte en 2022, et une attention particulière a été portée aux attentes des internautes ciblés. Si cet outil s’adresse aux jeunes, les professionnels peuvent également y trouver des ressources pour élaborer des séances d’éducation à la sexualité. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54171 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Faire connaître les risques d’usage du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Comblez, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 27-28 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Association ; C:Communication sur internet ; H:Harcèlement ; J:Jeune adulte ; P:Pornographie ; P:Prévention ; R:Risque ; T:Technologies de l'information et de la communication ; V:VictimeRésumé : Les jeunes n’ont pas suffisamment conscience des dangers de la communication numérique. Cyber‑harcèlement, escroquerie en ligne, exposition à la pornographie… sont les principaux problèmes constatés par l’association e‑Enfance (no national : 3018) qui recueille leurs témoignages. Ses actions de prévention visent à développer leur esprit critique vis‑à‑vis de ces outils très fréquemment utilisés. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54172
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 27-28[article] Faire connaître les risques d’usage du numérique [texte imprimé] / Samuel Comblez, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur . - 2024 . - p. 27-28.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 27-28
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Association ; C:Communication sur internet ; H:Harcèlement ; J:Jeune adulte ; P:Pornographie ; P:Prévention ; R:Risque ; T:Technologies de l'information et de la communication ; V:VictimeRésumé : Les jeunes n’ont pas suffisamment conscience des dangers de la communication numérique. Cyber‑harcèlement, escroquerie en ligne, exposition à la pornographie… sont les principaux problèmes constatés par l’association e‑Enfance (no national : 3018) qui recueille leurs témoignages. Ses actions de prévention visent à développer leur esprit critique vis‑à‑vis de ces outils très fréquemment utilisés. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54172 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Accueillir les questionnements de l’intime et orienter Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Descamps, Personne interviewée ; Géraud Souillac, Personne interviewée ; Louis Avé, Personne interviewée ; Nathalie Queruel Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 29-30 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Animation ; A:Association ; E:Ecoute ; E:Education à la sexualité ; J:Jeune adulte ; P:Prévention ; Q:Questionnement ; S:SexualitéRésumé : Le point accueil écoute jeunes (PAEJ) de Créteil-Cachan (Val-de-Marne) accueille anonymement et gratuitement les 11-25 ans qui éprouvent une souffrance psychologique et/ou des difficultés familiales, scolaires, professionnelles. Le questionnement sur la vie amoureuse et sexuelle peut surgir dans un second temps, lorsqu’une relation de confiance est établie avec les éducateurs et les psychologues. Si leur formation généraliste permet à ces derniers d’aborder le sujet dans une visée éducative, ils souhaitent toutefois davantage s’aguerrir, notamment pour l’animation d’ateliers collectifs. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54173
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 29-30[article] Accueillir les questionnements de l’intime et orienter [texte imprimé] / Cédric Descamps, Personne interviewée ; Géraud Souillac, Personne interviewée ; Louis Avé, Personne interviewée ; Nathalie Queruel . - 2024 . - p. 29-30.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 29-30
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Animation ; A:Association ; E:Ecoute ; E:Education à la sexualité ; J:Jeune adulte ; P:Prévention ; Q:Questionnement ; S:SexualitéRésumé : Le point accueil écoute jeunes (PAEJ) de Créteil-Cachan (Val-de-Marne) accueille anonymement et gratuitement les 11-25 ans qui éprouvent une souffrance psychologique et/ou des difficultés familiales, scolaires, professionnelles. Le questionnement sur la vie amoureuse et sexuelle peut surgir dans un second temps, lorsqu’une relation de confiance est établie avec les éducateurs et les psychologues. Si leur formation généraliste permet à ces derniers d’aborder le sujet dans une visée éducative, ils souhaitent toutefois davantage s’aguerrir, notamment pour l’animation d’ateliers collectifs. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54173 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Développer chez les professionnels une approche réflexive Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Malbequi, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 31-32 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse des pratiques professionnelles ; A:Animation ; E:Education à la sexualité ; I:Information ; J:Jeune adulte ; R:RéflexivitéRésumé : Les animateurs de prévention en éducation affective et sexuelle peuvent se trouver désarmés lors de séances d’information auprès des jeunes. Quels outils leur apporter pour qu’ils puissent y faire face ? Comment les accompagner afin qu’ils soient en mesure d’adapter leur posture professionnelle ? Une psychologue qui analyse avec les éducateurs leurs pratiques lors d’ateliers témoigne ici de ce travail collectif crucial notamment pour ceux, nombreux, qui travaillent seuls sur le terrain et qui se sentent isolés. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54174
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 31-32[article] Développer chez les professionnels une approche réflexive [texte imprimé] / Julie Malbequi, Personne interviewée ; Nathalie Queruel, Intervieweur . - 2024 . - p. 31-32.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 31-32
Catégories : Alpha
A:Analyse des pratiques professionnelles ; A:Animation ; E:Education à la sexualité ; I:Information ; J:Jeune adulte ; R:RéflexivitéRésumé : Les animateurs de prévention en éducation affective et sexuelle peuvent se trouver désarmés lors de séances d’information auprès des jeunes. Quels outils leur apporter pour qu’ils puissent y faire face ? Comment les accompagner afin qu’ils soient en mesure d’adapter leur posture professionnelle ? Une psychologue qui analyse avec les éducateurs leurs pratiques lors d’ateliers témoigne ici de ce travail collectif crucial notamment pour ceux, nombreux, qui travaillent seuls sur le terrain et qui se sentent isolés. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54174 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Dépasser le terme « sexualité » Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Rachedi, Personne interviewée Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 33-34 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Education à la sexualité ; I:Information ; R:Réticence ; V:VocabulaireRésumé : L’organisation de séances d’éducation à la sexualité au primaire, au collège ou au lycée ne va pas de soi. Les freins qui apparaissent sont de différentes natures. D’un côté, les établissements sont surchargés de multiples obligations d’éducation à la citoyenneté, aux médias, aux premiers secours, etc. De l’autre, certaines réticences s’expliquent par les conditionnements sociaux et culturels des adultes : tous ne partagent pas une seule et même vision de la sexualité. L’utilisation du mot « sexualité » semble agir comme un chiffon rouge auprès de certains membres de la communauté éducative au sens large. Il y aurait tout intérêt à trouver un chemin d’apaisement en prônant plutôt une éducation à la relation affective, sociale et intime adaptée aux différents stades de la scolarité. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54175
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 33-34[article] Dépasser le terme « sexualité » [texte imprimé] / Nadia Rachedi, Personne interviewée . - 2024 . - p. 33-34.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 33-34
Catégories : Alpha
E:École ; E:Education à la sexualité ; I:Information ; R:Réticence ; V:VocabulaireRésumé : L’organisation de séances d’éducation à la sexualité au primaire, au collège ou au lycée ne va pas de soi. Les freins qui apparaissent sont de différentes natures. D’un côté, les établissements sont surchargés de multiples obligations d’éducation à la citoyenneté, aux médias, aux premiers secours, etc. De l’autre, certaines réticences s’expliquent par les conditionnements sociaux et culturels des adultes : tous ne partagent pas une seule et même vision de la sexualité. L’utilisation du mot « sexualité » semble agir comme un chiffon rouge auprès de certains membres de la communauté éducative au sens large. Il y aurait tout intérêt à trouver un chemin d’apaisement en prônant plutôt une éducation à la relation affective, sociale et intime adaptée aux différents stades de la scolarité. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54175 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Guyane : Atteindre tous les publics grâce aux « jeunes-ressources » Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Marchaland Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 35-36 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:École ; E:Education à la sexualité ; G:Groupe de parole ; R:Relation entre pairsRésumé : Le planning familial de la collectivité territoriale de Guyane propose une formation de quatre jours à des lycéen·ne·s volontaires pour qu’il·elle·s puissent faire vivre des groupes de parole sur la sexualité dans leur établissement scolaire. Le dispositif Jeunes‑Ressources en genre et santé sexuelle existe depuis 2017 et il est soutenu par le rectorat. Les jeunes concerné·e·s en retirent un bénéfice sur le plan individuel notamment en acquérant plus de facilité à s’exprimer sur la sexualité. Cependant, d’autres actions doivent être menées pour qu’il·elle·s parviennent à jouer leur rôle d’ambassadeur·rice auprès de leurs camarades. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54176
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 35-36[article] Guyane : Atteindre tous les publics grâce aux « jeunes-ressources » [texte imprimé] / Sonia Marchaland . - 2024 . - p. 35-36.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 35-36
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:École ; E:Education à la sexualité ; G:Groupe de parole ; R:Relation entre pairsRésumé : Le planning familial de la collectivité territoriale de Guyane propose une formation de quatre jours à des lycéen·ne·s volontaires pour qu’il·elle·s puissent faire vivre des groupes de parole sur la sexualité dans leur établissement scolaire. Le dispositif Jeunes‑Ressources en genre et santé sexuelle existe depuis 2017 et il est soutenu par le rectorat. Les jeunes concerné·e·s en retirent un bénéfice sur le plan individuel notamment en acquérant plus de facilité à s’exprimer sur la sexualité. Cependant, d’autres actions doivent être menées pour qu’il·elle·s parviennent à jouer leur rôle d’ambassadeur·rice auprès de leurs camarades. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54176 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : Les créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Le Gall, Personne interviewée ; Virginie Sassoon, Personne interviewée ; Delphine Rahib, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 37-38 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Animation ; E:École ; E:Éducation aux médias ; E:Égalité ; E:Emotion ; E:Enseignant ; E:Esprit critique ; F:Formation ; G:GenreRésumé : Le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clémi) forme les enseignants et accompagne les élèves dans la production de contenus médiatiques, notamment avec le concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons. C’est un moyen d’affermir leur esprit critique et leur capacité à l’exprimer. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54177
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 37-38[article] Les créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges [texte imprimé] / Pauline Le Gall, Personne interviewée ; Virginie Sassoon, Personne interviewée ; Delphine Rahib, Intervieweur . - 2024 . - p. 37-38.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 37-38
Catégories : Alpha
A:Animation ; E:École ; E:Éducation aux médias ; E:Égalité ; E:Emotion ; E:Enseignant ; E:Esprit critique ; F:Formation ; G:GenreRésumé : Le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (Clémi) forme les enseignants et accompagne les élèves dans la production de contenus médiatiques, notamment avec le concours Zéro Cliché pour l’égalité filles-garçons. C’est un moyen d’affermir leur esprit critique et leur capacité à l’exprimer. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54177 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006798 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
