Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Vie sociale et traitements (V.S.T.) Titre : n°135 - 3e trimestre 2017 - Enfance handicapée : les limites de l’inclusion Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Résumé : Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=6924 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Vie sociale et traitements (V.S.T.) n°135 - 3e trimestre 2017 - Enfance handicapée : les limites de l’inclusion [texte imprimé] . - 2017. Langues : Français (fre) Résumé : Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=6924

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Enfance handicapée / Godefroy LANSADE ; Nolwenn CLEMENT STOLL ; Cyril GORIUS ; et al. in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86 Titre : Enfance handicapée : les limites de l'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Godefroy LANSADE, Auteur ; Nolwenn CLEMENT STOLL, Auteur ; Cyril GORIUS, Auteur ; et al., Auteur ; Carine MARAQUIN, Auteur ; François Chobeaux, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-86 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enfant handicapé ; E:Enseignant ; H:Handicap ; H:Handicap mental ; I:Insertion sociale ; J:Jeune enfant ; L:Loisir ; S:Scolarisation ; T:Témoignage Résumé : Puisque l'insertion est une pratique contraignante - car on insère en forçant -, décrétons l'inclusion comme pratique douce et naturelle, et humaine, et... Comme si changer les mots allait changer les pratiques. Mais comment inclure dans une société excluante, dans une école excluante ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ?Et inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises, est-ce une issue ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? [Présentation de l'éditeur] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35614 [article] Enfance handicapée : les limites de l'inclusion [texte imprimé] / Godefroy LANSADE, Auteur ; Nolwenn CLEMENT STOLL, Auteur ; Cyril GORIUS, Auteur ; et al., Auteur ; Carine MARAQUIN, Auteur ; François Chobeaux, Auteur . - 2017 . - p. 11-86. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86 Catégories : Alpha E:Enfant handicapé ; E:Enseignant ; H:Handicap ; H:Handicap mental ; I:Insertion sociale ; J:Jeune enfant ; L:Loisir ; S:Scolarisation ; T:Témoignage Résumé : Puisque l'insertion est une pratique contraignante - car on insère en forçant -, décrétons l'inclusion comme pratique douce et naturelle, et humaine, et... Comme si changer les mots allait changer les pratiques. Mais comment inclure dans une société excluante, dans une école excluante ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ?Et inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises, est-ce une issue ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? [Présentation de l'éditeur] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35614

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L'expérience compromise / Marie ALLAMANNO in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 93-97 Titre : L'expérience compromise Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie ALLAMANNO, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 93-97 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; D:Développement personnel ; E:Expérience ; H:Handicap mental ; I:Institution ; I:Interaction sociale ; R:Ressource personnelle ; T:Travailleur social Résumé : Éducatrice spécialisée en foyer de vie, mes observations témoignent de pratiques qui font obstacle à la mise en oeuvre des potentialités des personnes accompagnées. Le travail de recherche révèle que l'accompagnement s'efface au profit de pratiques de substitution et de contrôle. Privées d'expérience, les personnes avancent dans l'ignorance de capacités rendues invisibles pour elles-mêmes et pour les professionnels. [Résumé] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35616 [article] L'expérience compromise [texte imprimé] / Marie ALLAMANNO, Auteur . - 2017 . - p. 93-97. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 93-97 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; D:Développement personnel ; E:Expérience ; H:Handicap mental ; I:Institution ; I:Interaction sociale ; R:Ressource personnelle ; T:Travailleur social Résumé : Éducatrice spécialisée en foyer de vie, mes observations témoignent de pratiques qui font obstacle à la mise en oeuvre des potentialités des personnes accompagnées. Le travail de recherche révèle que l'accompagnement s'efface au profit de pratiques de substitution et de contrôle. Privées d'expérience, les personnes avancent dans l'ignorance de capacités rendues invisibles pour elles-mêmes et pour les professionnels. [Résumé] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35616

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L'hospitalisation en psychiatrie / Gaëlle Riou ; France LE ROUX in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 104-110 Titre : L'hospitalisation en psychiatrie : de la privation occupationnelle au soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Riou, Auteur ; France LE ROUX, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 104-110 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cadre thérapeutique ; C:Coordination ; E:Ergothérapie ; H:Hospitalisation ; I:Intervention ; P:Psychiatrie ; R:Relation thérapeutique Résumé : Parfois l'hospitalisation en psychiatrie doit se faire sous la contrainte et implique des restrictions de certaines libertés. L'absence de possibilité d'agir sur son environnement, ou privation occupationnelle, peut faire violence et être déstructurante psychiquement. La complémentarité des interventions de l'infirmière et de l'ergothérapeute permet de créer une relation thérapeutique de confiance et de redonner à la personne toute sa place et sa dignité. [Résumé] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35617 [article] L'hospitalisation en psychiatrie : de la privation occupationnelle au soin [texte imprimé] / Gaëlle Riou, Auteur ; France LE ROUX, Auteur . - 2017 . - p. 104-110. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 104-110 Catégories : Alpha C:Cadre thérapeutique ; C:Coordination ; E:Ergothérapie ; H:Hospitalisation ; I:Intervention ; P:Psychiatrie ; R:Relation thérapeutique Résumé : Parfois l'hospitalisation en psychiatrie doit se faire sous la contrainte et implique des restrictions de certaines libertés. L'absence de possibilité d'agir sur son environnement, ou privation occupationnelle, peut faire violence et être déstructurante psychiquement. La complémentarité des interventions de l'infirmière et de l'ergothérapeute permet de créer une relation thérapeutique de confiance et de redonner à la personne toute sa place et sa dignité. [Résumé] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35617

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Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l'épreuve de la réalité / Fabien HUGUET ; Katia CHAVENT in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 111-115 Titre : Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l'épreuve de la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien HUGUET, Auteur ; Katia CHAVENT, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 111-115 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Culture ; H:Hôpital psychiatrique ; M:Média ; P:Psychiatrie ; R:Représentation sociale ; S:Savoir expérientiel ; S:Socialisation ; T:Thérapie de groupe Résumé : Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs » permet d'explorer les représentations culturelles de patients hospitalisés dans un service de resocialisation en psychiatrie adulte. Utilisant différents supports médiatiques, il aborde les questions d'actualité et les événements culturels avec pour objectif principal de permettre aux patients de se réapproprier une réalité extérieure trop souvent perçue de manière anxiogène. Les processus psychosociaux à l'oeuvre au sein du groupe sont abordés individuellement puis de façon transversale, illustrant l'évolution des représentations en congruence avec l'environnement social et culturel. [Résumé] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35620 [article] Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l'épreuve de la réalité [texte imprimé] / Fabien HUGUET, Auteur ; Katia CHAVENT, Auteur . - 2017 . - p. 111-115. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 111-115 Catégories : Alpha C:Culture ; H:Hôpital psychiatrique ; M:Média ; P:Psychiatrie ; R:Représentation sociale ; S:Savoir expérientiel ; S:Socialisation ; T:Thérapie de groupe Résumé : Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs » permet d'explorer les représentations culturelles de patients hospitalisés dans un service de resocialisation en psychiatrie adulte. Utilisant différents supports médiatiques, il aborde les questions d'actualité et les événements culturels avec pour objectif principal de permettre aux patients de se réapproprier une réalité extérieure trop souvent perçue de manière anxiogène. Les processus psychosociaux à l'oeuvre au sein du groupe sont abordés individuellement puis de façon transversale, illustrant l'évolution des représentations en congruence avec l'environnement social et culturel. [Résumé] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35620

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Enfance handicapée : les limites de l’inclusion / Godefroy LANSADE in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86 Titre : Enfance handicapée : les limites de l’inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Godefroy LANSADE, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-86 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enfant handicapé ; I:Insertion ; I:Institution ; L:Loisir ; M:Maltraitance ; S:Scolarité ; T:Témoignage Résumé : Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37241 [article] Enfance handicapée : les limites de l’inclusion [texte imprimé] / Godefroy LANSADE, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 11-86. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 11-86 Catégories : Alpha E:Enfant handicapé ; I:Insertion ; I:Institution ; L:Loisir ; M:Maltraitance ; S:Scolarité ; T:Témoignage Résumé : Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et une école qui excluent ? Comment inclure si naturellement celui qui fait peur ou qui dérange ? Comment inclure sans nier, et donc en formant, en soutenant, en accompagnant les acteurs proches ? Doit-on inclure à tout prix en postulant que les institutions spécialisées sont radicalement et définitivement mauvaises ? Et si inclusion rimait parfois avec maltraitance, avec négation du sujet ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37241

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Comment une institution s’explique à elle-même / Lin Grimaud in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 87-92 Titre : Comment une institution s’explique à elle-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Lin Grimaud, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 87-92 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Culture ; I:Institution ; S:Secteur médico-psycho-social ; S:Sens de la vie ; S:Société Résumé : Le sens qu’une institution peut prendre exige un récit qui la situe comme représentative du système culturel auquel elle appartient. Le mythe fonctionnaliste dominant les sociétés modernes met les travailleurs sociaux dans une position subjective paradoxale. Ainsi le travail social aurait à traiter ce par quoi il est lui-même affecté : l’affaiblissement de la capacité à mettre en récit ce qui fonde une existence à l’articulation de l’individu et du collectif. Pour mettre en perspective le mythe fondateur du travail social laïc en France, je me suis intéressé à l’institution de l’État providence après la Libération. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37242 [article] Comment une institution s’explique à elle-même [texte imprimé] / Lin Grimaud, Auteur . - 2017 . - p. 87-92. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 87-92 Catégories : Alpha C:Culture ; I:Institution ; S:Secteur médico-psycho-social ; S:Sens de la vie ; S:Société Résumé : Le sens qu’une institution peut prendre exige un récit qui la situe comme représentative du système culturel auquel elle appartient. Le mythe fonctionnaliste dominant les sociétés modernes met les travailleurs sociaux dans une position subjective paradoxale. Ainsi le travail social aurait à traiter ce par quoi il est lui-même affecté : l’affaiblissement de la capacité à mettre en récit ce qui fonde une existence à l’articulation de l’individu et du collectif. Pour mettre en perspective le mythe fondateur du travail social laïc en France, je me suis intéressé à l’institution de l’État providence après la Libération. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37242

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L’expérience compromise / Marie ALLAMANNO in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 93-97 Titre : L’expérience compromise Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie ALLAMANNO, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 93-97 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; D:Déficience mentale ; E:Expérience ; I:Institution ; R:Relation soignant-soigné Résumé : Éducatrice spécialisée en foyer de vie, mes observations témoignent de pratiques qui font obstacle à la mise en œuvre des potentialités des personnes accompagnées. Le travail de recherche révèle que l’accompagnement s’efface au profit de pratiques de substitution et de contrôle. Privées d’expérience, les personnes avancent dans l’ignorance de capacités rendues invisibles pour elles-mêmes et pour les professionnels. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37243 [article] L’expérience compromise [texte imprimé] / Marie ALLAMANNO, Auteur . - 2017 . - p. 93-97. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 93-97 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; D:Déficience mentale ; E:Expérience ; I:Institution ; R:Relation soignant-soigné Résumé : Éducatrice spécialisée en foyer de vie, mes observations témoignent de pratiques qui font obstacle à la mise en œuvre des potentialités des personnes accompagnées. Le travail de recherche révèle que l’accompagnement s’efface au profit de pratiques de substitution et de contrôle. Privées d’expérience, les personnes avancent dans l’ignorance de capacités rendues invisibles pour elles-mêmes et pour les professionnels. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37243

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Théo, enfant symptôme / Agnès Daniel in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 98-103 Titre : Théo, enfant symptôme Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Daniel, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 98-103 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement ; E:Education ; E:Estime de soi ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; T:Témoignage Résumé : Théo X. est un enfant de 9 ans, troisième d’une fratrie de six. C’est sa deuxième année à l’ime.Au cours de la première année, le travail éducatif a surtout été orienté sur le respect du cadre, le sens des règles de vie en groupe, les conséquences de leur transgression, et sur le besoin de Théo de se poser, de réduire son impulsivité pour aborder de façon plus sereine son entrée dans les apprentissages.... Redonner la parole aux parents, être à l’écoute Les inviter à parler de Théo Les inviter à parler d’eux Leur redonner confiance Les accompagner pour leur permettre de redevenir parents Accompagner les parents dans une recherche d’hypothèses Accompagner les parents dans un changement d’être et de faire avec leur enfant Accompagner Théo Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37276 [article] Théo, enfant symptôme [texte imprimé] / Agnès Daniel, Auteur . - 2017 . - p. 98-103. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 98-103 Catégories : Alpha A:Accompagnement ; E:Education ; E:Estime de soi ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; T:Témoignage Résumé : Théo X. est un enfant de 9 ans, troisième d’une fratrie de six. C’est sa deuxième année à l’ime.Au cours de la première année, le travail éducatif a surtout été orienté sur le respect du cadre, le sens des règles de vie en groupe, les conséquences de leur transgression, et sur le besoin de Théo de se poser, de réduire son impulsivité pour aborder de façon plus sereine son entrée dans les apprentissages.... Redonner la parole aux parents, être à l’écoute Les inviter à parler de Théo Les inviter à parler d’eux Leur redonner confiance Les accompagner pour leur permettre de redevenir parents Accompagner les parents dans une recherche d’hypothèses Accompagner les parents dans un changement d’être et de faire avec leur enfant Accompagner Théo Conclusion Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37276

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L’hospitalisation en psychiatrie : de la privation occupationnelle au soin / Gaëlle Riou in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 104-110 Titre : L’hospitalisation en psychiatrie : de la privation occupationnelle au soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Riou, Auteur ; France LE ROUX, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 104-110 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Cadre thérapeutique ; C:Coordination ; H:Hospitalisation ; P:Psychiatrie ; R:Restriction de liberté ; S:Soins sous contrainte Résumé : Parfois l’hospitalisation en psychiatrie doit se faire sous la contrainte et implique des restrictions de certaines libertés. L’absence de possibilité d’agir sur son environnement, ou privation occupationnelle, peut faire violence et être déstructurante psychiquement. La complémentarité des interventions de l’infirmière et de l’ergothérapeute permet de créer une relation thérapeutique de confiance et de redonner à la personne toute sa place et sa dignité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37277 [article] L’hospitalisation en psychiatrie : de la privation occupationnelle au soin [texte imprimé] / Gaëlle Riou, Auteur ; France LE ROUX, Auteur . - 2017 . - p. 104-110. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 104-110 Catégories : Alpha C:Cadre thérapeutique ; C:Coordination ; H:Hospitalisation ; P:Psychiatrie ; R:Restriction de liberté ; S:Soins sous contrainte Résumé : Parfois l’hospitalisation en psychiatrie doit se faire sous la contrainte et implique des restrictions de certaines libertés. L’absence de possibilité d’agir sur son environnement, ou privation occupationnelle, peut faire violence et être déstructurante psychiquement. La complémentarité des interventions de l’infirmière et de l’ergothérapeute permet de créer une relation thérapeutique de confiance et de redonner à la personne toute sa place et sa dignité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37277

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Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l’épreuve de la réalité / Fabien HUGUET in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 111-115 Titre : Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l’épreuve de la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien HUGUET, Auteur ; Katia CHAVENT, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 111-115 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Actualité ; C:Culture ; H:Hospitalisation ; P:Psychiatrie ; S:Socialisation ; T:Thérapie de groupe Résumé : Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs » permet d’explorer les représentations culturelles de patients hospitalisés dans un service de resocialisation en psychiatrie adulte. Utilisant différents supports médiatiques, il aborde les questions d’actualité et les événements culturels avec pour objectif principal de permettre aux patients de se réapproprier une réalité extérieure trop souvent perçue de manière anxiogène. Les processus psychosociaux à l’œuvre au sein du groupe sont abordés individuellement puis de façon transversale, illustrant l’évolution des représentations en congruence avec l’environnement social et culturel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37278 [article] Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs ». Comment passer des représentations à l’épreuve de la réalité [texte imprimé] / Fabien HUGUET, Auteur ; Katia CHAVENT, Auteur . - 2017 . - p. 111-115. Langues : Français (fre) in Vie sociale et traitements (V.S.T.) > n°135 (3e trimestre 2017) . - p. 111-115 Catégories : Alpha A:Actualité ; C:Culture ; H:Hospitalisation ; P:Psychiatrie ; S:Socialisation ; T:Thérapie de groupe Résumé : Un groupe thérapeutique « Échange de savoirs » permet d’explorer les représentations culturelles de patients hospitalisés dans un service de resocialisation en psychiatrie adulte. Utilisant différents supports médiatiques, il aborde les questions d’actualité et les événements culturels avec pour objectif principal de permettre aux patients de se réapproprier une réalité extérieure trop souvent perçue de manière anxiogène. Les processus psychosociaux à l’œuvre au sein du groupe sont abordés individuellement puis de façon transversale, illustrant l’évolution des représentations en congruence avec l’environnement social et culturel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37278

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