Dépouillements

Filière professionnelle, les raisons d'un succès / Vincent Troger in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 50-51 Titre : Filière professionnelle, les raisons d'un succès Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 50-51 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Choix ; E:Enseignement ; O:Orientation ; P:Profession Résumé : "La filière professionnelle a vu ses effectifs doubler depuis 2008. Elle attire des adolescents en quête de savoirs pratiques, motivés par les possibilités de poursuite d’études en BTS." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33392 [article] Filière professionnelle, les raisons d'un succès [texte imprimé] / Vincent Troger . - 2016 . - p. 50-51. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 50-51 Catégories : Alpha C:Choix ; E:Enseignement ; O:Orientation ; P:Profession Résumé : "La filière professionnelle a vu ses effectifs doubler depuis 2008. Elle attire des adolescents en quête de savoirs pratiques, motivés par les possibilités de poursuite d’études en BTS." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33392

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L'architecture, clé du bien-être / Maurice Mazalto in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 46-47 Titre : L'architecture, clé du bien-être Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Mazalto Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bien-être ; E:École ; E:Environnement Résumé : "L’architecture scolaire peut favoriser un climat de bien-être, générer de la communication, voire induire des sentiments d’attachement et de fierté. Autant d’ingrédients utiles à l’engagement scolaire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33396 [article] L'architecture, clé du bien-être [texte imprimé] / Maurice Mazalto . - 2016 . - p. 46-47. Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 46-47 Catégories : Alpha B:Bien-être ; E:École ; E:Environnement Résumé : "L’architecture scolaire peut favoriser un climat de bien-être, générer de la communication, voire induire des sentiments d’attachement et de fierté. Autant d’ingrédients utiles à l’engagement scolaire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33396

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L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement / Christine Leroy in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 40-41 Titre : L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Leroy Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; Q:Qualité ; R:Réussite scolaire Résumé : "Depuis une trentaine d’années, les recherches en sciences de l’éducation sondent la responsabilité du maître, de la classe, ou encore de l’établissement scolaire sur la réussite des élèves. Un grand nombre de travaux a été conduit sur cette question, démontrant l’influence prépondérante de l’enseignant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33399 [article] L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement [texte imprimé] / Christine Leroy . - 2016 . - p. 40-41. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 40-41 Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; Q:Qualité ; R:Réussite scolaire Résumé : "Depuis une trentaine d’années, les recherches en sciences de l’éducation sondent la responsabilité du maître, de la classe, ou encore de l’établissement scolaire sur la réussite des élèves. Un grand nombre de travaux a été conduit sur cette question, démontrant l’influence prépondérante de l’enseignant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33399

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La mixité sociale, une chance pour les élèves / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 48-49 Titre : La mixité sociale, une chance pour les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enseignement ; M:Mixité sociale Résumé : "La mixité sociale à l’école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en œuvre se heurte aux résistances des familles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33404 [article] La mixité sociale, une chance pour les élèves [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2016 . - p. 48-49. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 48-49 Catégories : Alpha E:Enseignement ; M:Mixité sociale Résumé : "La mixité sociale à l’école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en œuvre se heurte aux résistances des familles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33404

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Le climat scolaire, un défi collectif / Éric Debarbieux in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Titre : Le climat scolaire, un défi collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Debarbieux Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Elève ; E:Environnement ; E:Environnement social ; I:Impact ; P:Performance ; R:Réussite scolaire Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33406 [article] Le climat scolaire, un défi collectif [texte imprimé] / Éric Debarbieux . - 2016 . - p. 42-45. Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Catégories : Alpha E:École ; E:Elève ; E:Environnement ; E:Environnement social ; I:Impact ; P:Performance ; R:Réussite scolaire Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33406

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Le droit d'asile / Justine Canonne in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 16-20 Titre : Le droit d'asile Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Canonne Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Droit social ; M:Migrant ; R:Réfugié Résumé : "Longtemps considérée comme terre d’asile, la France est aujourd’hui questionnée sur sa capacité à accueillir les individus fuyant leur pays. Qui peut obtenir le statut de réfugié ? à quels blocages politiques les migrants se heurtent-ils?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33408 [article] Le droit d'asile [texte imprimé] / Justine Canonne . - 2016 . - p. 16-20. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 16-20 Catégories : Alpha D:Droit social ; M:Migrant ; R:Réfugié Résumé : "Longtemps considérée comme terre d’asile, la France est aujourd’hui questionnée sur sa capacité à accueillir les individus fuyant leur pays. Qui peut obtenir le statut de réfugié ? à quels blocages politiques les migrants se heurtent-ils?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33408

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Les dessous des palmarès de lycées / Sylvain Marcelli in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 52-53 Titre : Les dessous des palmarès de lycées Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Marcelli Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 52-53 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Classement ; E:Enseignement Résumé : "Chaque année, au printemps, la presse publie les listes des « meilleurs » mais aussi des « pires » lycées. Succès assuré auprès des familles. Mais ces classements sont-ils fondés ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33412 [article] Les dessous des palmarès de lycées [texte imprimé] / Sylvain Marcelli . - 2016 . - p. 52-53. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 52-53 Catégories : Alpha C:Classement ; E:Enseignement Résumé : "Chaque année, au printemps, la presse publie les listes des « meilleurs » mais aussi des « pires » lycées. Succès assuré auprès des familles. Mais ces classements sont-ils fondés ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33412

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Paul Ricœur (1913-2005) / François Dosse in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 60-65 Titre : Paul Ricœur (1913-2005) : Philosopher pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dosse Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 60-65 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha P:Philosophie Résumé : "Le philosophe Paul Ricœur s’est intéressé à quantité de sujets : le langage, l’éthique, l’histoire, la justice, la religion… Mais sans jamais perdre de vue son cap : mettre la pensée au service du progrès humain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33414 [article] Paul Ricœur (1913-2005) : Philosopher pour agir [texte imprimé] / François Dosse . - 2016 . - p. 60-65. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 60-65 Catégories : Alpha P:Philosophie Résumé : "Le philosophe Paul Ricœur s’est intéressé à quantité de sujets : le langage, l’éthique, l’histoire, la justice, la religion… Mais sans jamais perdre de vue son cap : mettre la pensée au service du progrès humain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33414

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Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés / Régis Meyran in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 32-35 Titre : Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Meyran Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 32-35 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; Q:Qualité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33416 [article] Qu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés [texte imprimé] / Régis Meyran . - 2016 . - p. 32-35. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 32-35 Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; Q:Qualité Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33416

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Quelle école voulons-nous ? / Thierry Ly Son in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 28-31 Titre : Quelle école voulons-nous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Ly Son Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28-31 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Pédagogie Résumé : "Former des citoyens éclairés, des adultes épanouis, des humains solidaires, des professionnels adaptés au monde qui vient… : les objectifs de l’école s’accumulent, parfois contradictoires. Comment hiérarchiser les attentes ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33419 [article] Quelle école voulons-nous ? [texte imprimé] / Thierry Ly Son . - 2016 . - p. 28-31. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 28-31 Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Pédagogie Résumé : "Former des citoyens éclairés, des adultes épanouis, des humains solidaires, des professionnels adaptés au monde qui vient… : les objectifs de l’école s’accumulent, parfois contradictoires. Comment hiérarchiser les attentes ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33419

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Qu’est-ce qu’une bonne école ? [dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 26-59 Titre : Qu’est-ce qu’une bonne école ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 26-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Pédagogie Résumé : "L’école est l’une des plus belles institutions que l’humanité ait inventée. Destinée à « élever » la génération qui vient, elle fait l’objet de tous les espoirs et toutes les exigences. Trop ? Plus qu’hier, l’école fait l’objet d’injonctions contradictoires. Nous voudrions qu’elle préserve les enfants du tumulte de la société, mais aussi qu’elle les aide à s’y insérer. Qu’elle les épanouisse tout en les forgeant à l’adversité. Qu’elle forme aux fondamentaux (lire, écrire, compter), mais aussi au reste (le code informatique, la sexualité, ou les médias). Qu’elle enseigne à penser par soi-même, avec les autres et contre soi." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33422 [article] Qu’est-ce qu’une bonne école ? [dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - p. 26-59. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 26-59 Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Pédagogie Résumé : "L’école est l’une des plus belles institutions que l’humanité ait inventée. Destinée à « élever » la génération qui vient, elle fait l’objet de tous les espoirs et toutes les exigences. Trop ? Plus qu’hier, l’école fait l’objet d’injonctions contradictoires. Nous voudrions qu’elle préserve les enfants du tumulte de la société, mais aussi qu’elle les aide à s’y insérer. Qu’elle les épanouisse tout en les forgeant à l’adversité. Qu’elle forme aux fondamentaux (lire, écrire, compter), mais aussi au reste (le code informatique, la sexualité, ou les médias). Qu’elle enseigne à penser par soi-même, avec les autres et contre soi." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33422

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Soutenir la réussite, oui mais comment ? / Carole Daverne-Bailly in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 36-39 Titre : Soutenir la réussite, oui mais comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Daverne-Bailly Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 36-39 Note générale : Issu du dossier "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Enseignement ; R:Réussite scolaire ; S:Soutien scolaire Résumé : "Proposer un soutien scolaire, développer les activités culturelles ou créer un climat de bienveillance… : qu’est-ce qui soutient la réussite des élèves ? Une importante enquête, portant sur les dispositifs existants, apporte des éléments de réponses." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33423 [article] Soutenir la réussite, oui mais comment ? [texte imprimé] / Carole Daverne-Bailly . - 2016 . - p. 36-39. Issu du dossier "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 36-39 Catégories : Alpha E:Enseignement ; R:Réussite scolaire ; S:Soutien scolaire Résumé : "Proposer un soutien scolaire, développer les activités culturelles ou créer un climat de bienveillance… : qu’est-ce qui soutient la réussite des élèves ? Une importante enquête, portant sur les dispositifs existants, apporte des éléments de réponses." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33423

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Vivre l'école autrement / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 54-59 Titre : Vivre l'école autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud ; Martine Fournier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 54-59 Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Pédagogie Résumé : "Collèges sans notes, écoles sans classes, lycées autogérés, scolarisation à domicile… Il existe de nombreuses alternatives au système traditionnel. Mais que valent-elles ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33425 [article] Vivre l'école autrement [texte imprimé] / Diane Galbaud ; Martine Fournier . - 2016 . - p. 54-59. Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 54-59 Catégories : Alpha E:École ; E:Enseignement ; P:Pédagogie Résumé : "Collèges sans notes, écoles sans classes, lycées autogérés, scolarisation à domicile… Il existe de nombreuses alternatives au système traditionnel. Mais que valent-elles ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33425

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