Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
Détail de l'éditeur
De Boeck Université
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Bruxelles
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English for managers / JP Callut (1999)
Titre : English for managers Type de document : texte imprimé Auteurs : JP Callut, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1999 Collection : Entreprise Importance : 388 p. ISBN/ISSN/EAN : 2804111431 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anglais ; C:Communication ; E:Economie ; G:Gestion ; V:VocabulaireIndex. décimale : 811.111 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20537 English for managers [texte imprimé] / JP Callut, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 1999 . - 388 p.. - (Entreprise) .
ISBN : 2804111431
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Anglais ; C:Communication ; E:Economie ; G:Gestion ; V:VocabulaireIndex. décimale : 811.111 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20537 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T002620 811.111/001 Livre Tournai Communication Disponible Enseigner et/ou apprendre / Joseph Stordeur (2006)
Titre : Enseigner et/ou apprendre : pour choisir nos pratiques. Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Stordeur Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2006 Importance : 112 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-5066-6 Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Classe ; E:Enseignement ; P:Pédagogie ; S:Socioconstructivisme ; T:Transmission des savoirsRésumé : Apprendre à apprendre... Un objectif bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui ! Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ? Voici, mis à la disposition de chaque enseignant, un outil pour réaliser un état des lieux des pratiques quotidiennes. Sa présentation très méthodique des représentations de l'apprentissage, volontairement peu explicite au niveau de certaines pratiques, indique clairement l'intention de l'auteur d'en faire un modèle d'analyse du fonctionnement de l'organisation de la classe. L'utilisation de ce modèle peut favoriser le choix de formations nécessaires sur le plan pratique et permettre de poursuivre la réflexion à son rythme. Il peut aussi aider les parents à mieux se situer dans les changements en cours dans certaines écoles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38695 Enseigner et/ou apprendre : pour choisir nos pratiques. [texte imprimé] / Joseph Stordeur . - [2e éd.] . - Bruxelles : De Boeck Université, 2006 . - 112 p.
ISBN : 2-8041-5066-6
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Classe ; E:Enseignement ; P:Pédagogie ; S:Socioconstructivisme ; T:Transmission des savoirsRésumé : Apprendre à apprendre... Un objectif bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui ! Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ? Voici, mis à la disposition de chaque enseignant, un outil pour réaliser un état des lieux des pratiques quotidiennes. Sa présentation très méthodique des représentations de l'apprentissage, volontairement peu explicite au niveau de certaines pratiques, indique clairement l'intention de l'auteur d'en faire un modèle d'analyse du fonctionnement de l'organisation de la classe. L'utilisation de ce modèle peut favoriser le choix de formations nécessaires sur le plan pratique et permettre de poursuivre la réflexion à son rythme. Il peut aussi aider les parents à mieux se situer dans les changements en cours dans certaines écoles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38695 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005220 371.00/068 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Etre infirmier en soins palliatifs: accompagner le patient en fin de vie et sa famille / J. Zerwekh (2010)
Titre : Etre infirmier en soins palliatifs: accompagner le patient en fin de vie et sa famille Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Zerwekh, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2010 Autre Editeur : Bruxelles : De Boeck Collection : Savoir et santé Importance : 449 p. ISBN/ISSN/EAN : tmp-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; E:Ethique ; F:Famille ; F:Fin de vie ; M:Mourant ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins palliatifsIndex. décimale : 616.08 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18987 Etre infirmier en soins palliatifs: accompagner le patient en fin de vie et sa famille [texte imprimé] / J. Zerwekh, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université : Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 449 p.. - (Savoir et santé) .
ISSN : tmp-31
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Accompagnement des proches ; A:Accompagnement du patient ; E:Ethique ; F:Famille ; F:Fin de vie ; M:Mourant ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins palliatifsIndex. décimale : 616.08 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18987 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003753 616.08/045 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008104 616.80_009_7/004 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T004792 616.80_009_7/033 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'évaluation: approche descriptive ou prescriptive ? / JM De ketele (1986)
Titre : L'évaluation: approche descriptive ou prescriptive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : JM De ketele, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1986 Autre Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Collection : Pédagogies en développement Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0919-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Evaluation des acquis scolaires ; F:Formation ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22025 L'évaluation: approche descriptive ou prescriptive ? [texte imprimé] / JM De ketele, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Bruxelles : De Boeck Université, 1986 . - 288 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-0919-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Evaluation des acquis scolaires ; F:Formation ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22025 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000897 371.00/058 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Examen clinique. Eléments de sémiologie médicale / O. Epstein (2000)
Titre : Examen clinique. Eléments de sémiologie médicale Type de document : texte imprimé Auteurs : O. Epstein, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2000 Importance : 424 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2823-4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Examen clinique ; S:SémiologieIndex. décimale : 616.00 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20627 Examen clinique. Eléments de sémiologie médicale [texte imprimé] / O. Epstein, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2000 . - 424 p.
ISBN : 978-2-8041-2823-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Examen clinique ; S:SémiologieIndex. décimale : 616.00 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20627 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T001554 616.00/058 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Former des enseignants professionnels: quelles stratégies ? quelles compétences ? / Marguerite Altet (2001)
PermalinkLa gestion de crise: un enjeu stratégique pour les organisations / C. Roux-dufort (2000)
PermalinkGuide d'élaboration d'un projet de recherche / G. Mace (1991)
PermalinkGuide d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales / G. Mace (2000)
PermalinkGuide d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales / G. Mace (2000)
PermalinkGuide pratique d'éducation pour la santé: réflexion, expérimentation et 50 fiches à l'usage des formateurs / M. Coppe (1992)
PermalinkGuide pratique de l'évaluation sommative / D. Morissette (1997)
PermalinkInfirmière: genèse et réalité d'une profession / B. Stinglhamber (1991)
PermalinkIntroduction à la psychologie: les grandes perspectives / C. Tavris (1999)
PermalinkIntroduction à la sociologie / M. De coster (1992)
PermalinkKinésithérapie respiratoire de l'enfant: les techniques de soins guidées par l'auscultation pulmonaire / Postiaux (1998)
PermalinkManagement des établissements scolaires / A. Gustin (2001)
PermalinkManagement des établissements scolaires / A. Gustin (2001)
PermalinkManagement des organisations / Don Hellriegel (1992)
PermalinkManagement des unités de soins / M. Hubinon (1998)
PermalinkMédecine interne: une approche systématique / G. Herold (1998)
PermalinkMéthodologie du recueil d'informations: fondements des méthodes d'observations, de questionnaires... / JM De ketele (1996)
PermalinkNederlands voor managers / G. Sirjacobs (1997)
PermalinkNotes au dossier. Guide de rédaction pour l'infirmière / Daphney St-Germain (2001)
PermalinkNouvelle encyclopédie de bioéthique / G. Hottois (2001)
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