Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Projet LAT « Lieu d'Apprentissage et de Travail » / Amandine Coisne in Info nursing, 211 (Juin 2024)
[article]
Titre : Projet LAT « Lieu d'Apprentissage et de Travail » : Enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Coisne, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 13-18 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Accompagnement professionnel ; A:Apprentissage en situation professionnelle ; C:Confiance en soi ; E:Estime de soi ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Intégration ; I:Interprofessionnalité ; J:Jeune diplômé ; P:Pédagogie active ; R:Réflexivité ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Dans cet article, nous explorerons en détail le Projet LAT, son impact sur l'apprentissage en soins infirmiers, et comment il contribue à préparer les futurs professionnels de la santé à relever les défis du monde réel.
En ligne : https://www.infirmieres.be/info-nursing Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55018
in Info nursing > 211 (Juin 2024) . - p. 13-18[article] Projet LAT « Lieu d'Apprentissage et de Travail » : Enseignement [texte imprimé] / Amandine Coisne, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 13-18.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 211 (Juin 2024) . - p. 13-18
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Accompagnement professionnel ; A:Apprentissage en situation professionnelle ; C:Confiance en soi ; E:Estime de soi ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Intégration ; I:Interprofessionnalité ; J:Jeune diplômé ; P:Pédagogie active ; R:Réflexivité ; S:Stage ; T:TutoratRésumé : Dans cet article, nous explorerons en détail le Projet LAT, son impact sur l'apprentissage en soins infirmiers, et comment il contribue à préparer les futurs professionnels de la santé à relever les défis du monde réel.
En ligne : https://www.infirmieres.be/info-nursing Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55018 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
[article]
Titre : Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 118-132 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Professionnalisation ; R:Réflexivité ; T:TransversalitéNote de contenu : Introduction
Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ?
Un dispositif transversal sur les trois années d'études
- Quelques préalables théoriques
- Les arts au centre du dispositif
- Oeuvrer à favoriser l'intégration des notions essentielles
Les étudiants, acteurs du lien avec le terrainPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50246
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 118-132[article] Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire . - 2022 . - p. 118-132.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 118-132
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Professionnalisation ; R:Réflexivité ; T:TransversalitéNote de contenu : Introduction
Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ?
Un dispositif transversal sur les trois années d'études
- Quelques préalables théoriques
- Les arts au centre du dispositif
- Oeuvrer à favoriser l'intégration des notions essentielles
Les étudiants, acteurs du lien avec le terrainPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50246 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009558 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Promotion de la santé et formation infirmière, quels défis? / N Messmer in Recherche en soins infirmiers, 106 (septembre 2011)
[article]
Titre : Promotion de la santé et formation infirmière, quels défis? Type de document : texte imprimé Auteurs : N Messmer, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 120-129 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; F:Formation ; R:Réflexivité ; S:Santé ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16286
in Recherche en soins infirmiers > 106 (septembre 2011) . - pp. 120-129[article] Promotion de la santé et formation infirmière, quels défis? [texte imprimé] / N Messmer, Auteur . - 2011 . - pp. 120-129.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 106 (septembre 2011) . - pp. 120-129
Catégories : Alpha
E:Education à la santé ; F:Formation ; R:Réflexivité ; S:Santé ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16286 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002687 M_2011_106 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4534 T_2011_106 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Proposer une approche différente du soin aux patients atteints de SEP [sclérose en plaques] / D. Moulin in La revue de l'infirmière, 219 (Mars 2016)
[article]
Titre : Proposer une approche différente du soin aux patients atteints de SEP [sclérose en plaques] Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Moulin ; Gilles Bonansea ; Martine Calmels ; Hugues Lefort ; Christelle Le nédic Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.40-43 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; P:Pratique infirmière ; R:Réflexivité ; S:Sclérose en plaquesRésumé : L’éducation thérapeutique du patient organise un accompagnement pluridisciplinaire des patients dans l’acceptation et la gestion d’une pathologie chronique. Les infirmiers sont au cœur de ce dispositif d’équipe. Deux infirmiers de l’hôpital d’instruction des armées (HIA) de Brest (29) témoignent de leur expérience auprès de patients atteints de sclérose en plaques, du bénéfice pour le patient mais également de la plus-value d’une pratique soignante réflexive.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30296
in La revue de l'infirmière > 219 (Mars 2016) . - p.40-43[article] Proposer une approche différente du soin aux patients atteints de SEP [sclérose en plaques] [texte imprimé] / D. Moulin ; Gilles Bonansea ; Martine Calmels ; Hugues Lefort ; Christelle Le nédic . - 2016 . - p.40-43.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 219 (Mars 2016) . - p.40-43
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; E:Education thérapeutique du patient ; M:Maladie chronique ; P:Pratique infirmière ; R:Réflexivité ; S:Sclérose en plaquesRésumé : L’éducation thérapeutique du patient organise un accompagnement pluridisciplinaire des patients dans l’acceptation et la gestion d’une pathologie chronique. Les infirmiers sont au cœur de ce dispositif d’équipe. Deux infirmiers de l’hôpital d’instruction des armées (HIA) de Brest (29) témoignent de leur expérience auprès de patients atteints de sclérose en plaques, du bénéfice pour le patient mais également de la plus-value d’une pratique soignante réflexive.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30296 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004379 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006534 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Psychopathies : quels impacts sur la dynamique de soin? / Michel Touchard in Santé Mentale, 219 (Juin 2017)
[article]
Titre : Psychopathies : quels impacts sur la dynamique de soin? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Touchard, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 76-77 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Dynamique de groupe ; E:Equipe soignante ; E:Evaluation ; P:Pratique professionnelle ; P:Psychopathie ; R:Recherche biomédicale ; R:Réflexivité ; R:Relation ; S:Soins infirmiersRésumé : Au Centre hospitalier de Montfavet, un travail de recherche a été enclenché pour évaluer l’impact de la clinique des troubles psychopatiques sur la dynamique des équipes soignantes. Il s’agit notamment d’actualiser les pratiques professionnelles et de faire émerger des savoirs originaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34713
in Santé Mentale > 219 (Juin 2017) . - p. 76-77[article] Psychopathies : quels impacts sur la dynamique de soin? [texte imprimé] / Michel Touchard, Auteur . - 2017 . - p. 76-77.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 219 (Juin 2017) . - p. 76-77
Catégories : Alpha
D:Dynamique de groupe ; E:Equipe soignante ; E:Evaluation ; P:Pratique professionnelle ; P:Psychopathie ; R:Recherche biomédicale ; R:Réflexivité ; R:Relation ; S:Soins infirmiersRésumé : Au Centre hospitalier de Montfavet, un travail de recherche a été enclenché pour évaluer l’impact de la clinique des troubles psychopatiques sur la dynamique des équipes soignantes. Il s’agit notamment d’actualiser les pratiques professionnelles et de faire émerger des savoirs originaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34713 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004786 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007141 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T008097 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La qualité de vie en formation infirmière / Anne BARRAU in Soins cadres, 106 (Mai 2018)
PermalinkQuand le care est compétence / Chloé Godebert in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkQuand le médicament dérape / Anne-Lise Favier in L'infirmièr.e, n°8 (Mai 2021)
PermalinkLa question du corps dans la formation des soignants : une éthique de la poésie / Cédric Juliens in Perspective soignante, 48 (Décembre 2013)
PermalinkQuestionnement d'un cadre de santé / P Hardy in Objectif Soins & Management, 206 (mai 2012)
PermalinkRaisonnement et démarche clinique infirmière, projet de soins infirmiers / Christiane Boudier (2011)
PermalinkLa recherche des concepts sur internet, une approche réflexive / Christine Paillard in Soins cadres, 77 (Février 2011)
PermalinkRéflexion éthique et institutionnalisation de l'éthique / Catherine Dekeuwer in Ethique & Santé, Vol. 8, 3 (Septembre 2011)
PermalinkLa réflexion éthique en structure, une boussole dans la crise / Edern Perrenoù in Soins gérontologie, Vol. 28, n° 161 (Mai - Juin 2023)
PermalinkLa réflexivité au cœur du processus de résilience organisationnelle / Eric Bertrand in Soins cadres, Vol. 32, n° 141 (Février 2023)
PermalinkRéflexivité et temporalité dans les soins / Linda Khelifi ; Alexandre Grasset ; Roger Zintchem ; Catherine Braccagni in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkLa réforme des études d'infirmier : compétences, socioconstructivisme et pratique réflexive / B. Brignon in Soins cadres, 78 (Mai 2011)
PermalinkUne relation qui soigne la subjectivité / Vincent Di Rocco in Santé Mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkLa relation soignante en gériatrie / Pierre Charazac (2008)
PermalinkRelecture éthique d'une situation clinique (2016)
PermalinkRenforcer la place de la dimension interculturelle dans le cadre de la formation initiale infirmière / Aurélie Tschaban in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
PermalinkReprésentation des pratiques en hygiène et réflexivité / Christelle Hamon in Objectif Soins & Management, 245 (Avril 2016)
PermalinkRetour d’expérience d’un formateur indépendant sur la certification Qualiopi in Soins cadres, Vol. 31, n° 139 (Novembre 2022)
PermalinkLe rôle des documentalistes dans l'apprentissage de la pensée réflexive chez les étudiants infirmiers / Christine Paillard in Perspective soignante, 40 (Avril 2011)
PermalinkS'approprier la théorie du Human Caring de Jean Watson par la pratique réflexive lors d'une situation clinique / C Cara in Recherche en soins infirmiers, 95 (décembre 2008)
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