Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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Enseignement de la prise en charge des addictions en école de sages-femmes / C. Robert in Vocation Sage-Femme, 94 (janv/fév 2012)
[article]
Titre : Enseignement de la prise en charge des addictions en école de sages-femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Robert, Auteur ; F Tasson, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 25-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Addiction ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; F:Formation ; G:Grossesse ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; T:TabagismeNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16260
in Vocation Sage-Femme > 94 (janv/fév 2012) . - pp. 25-27[article] Enseignement de la prise en charge des addictions en école de sages-femmes [texte imprimé] / C. Robert, Auteur ; F Tasson, Auteur . - 2012 . - pp. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-Femme > 94 (janv/fév 2012) . - pp. 25-27
Catégories : Alpha
A:Addiction ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; F:Formation ; G:Grossesse ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; T:TabagismeNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16260 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004126 T_2012_94 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’enseignement à la réflexion éthique est d’abord une maïeutique / Alain De Broca in Ethique & Santé, Vol. 20, N°2 (Juin 2023)
[article]
Titre : L’enseignement à la réflexion éthique est d’abord une maïeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain De Broca, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 106-107 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Ethique clinique ; I:Intelligence collective ; M:Maieutique ; N:Narration ; P:Philosophie de soinsRésumé : Peut-on enseigner l’éthique comme on enseignerait une science expérimentale ? Assurément non, comme nous le disaient depuis 2500 ans, Socrate, Platon et Aristote. Mettons-nous à l’épreuve de la disputatio, ces temps d’échanges argumentés en partant du vécu et des réflexions des personnes enseignées. Il sera évident pour le formateur qu’il y a une réelle intelligence collective qui se met à l’œuvre et qui aide chacun à être bienveillant vis-à-vis de l’autre, cet autre fragile, vulnérable, le malade. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52286
in Ethique & Santé > Vol. 20, N°2 (Juin 2023) . - p. 106-107[article] L’enseignement à la réflexion éthique est d’abord une maïeutique [texte imprimé] / Alain De Broca, Auteur . - 2023 . - p. 106-107.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 20, N°2 (Juin 2023) . - p. 106-107
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Ethique clinique ; I:Intelligence collective ; M:Maieutique ; N:Narration ; P:Philosophie de soinsRésumé : Peut-on enseigner l’éthique comme on enseignerait une science expérimentale ? Assurément non, comme nous le disaient depuis 2500 ans, Socrate, Platon et Aristote. Mettons-nous à l’épreuve de la disputatio, ces temps d’échanges argumentés en partant du vécu et des réflexions des personnes enseignées. Il sera évident pour le formateur qu’il y a une réelle intelligence collective qui se met à l’œuvre et qui aide chacun à être bienveillant vis-à-vis de l’autre, cet autre fragile, vulnérable, le malade. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52286 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009929 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'enseignement en santé sexuelle en France / Thierry Troussier in La santé en action, 438 (Décembre 2016)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004709 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor / Gora Da rocha in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)
[article]
Titre : L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gora Da rocha, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; Chantal Regat-bikoï, Auteur Année de publication : Décembre 2014 Article en page(s) : p. 99-112 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse systémique ; D:Développement ; E:Enseignement ; E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Infirmière enseignante ; M:Méthodologie ; R:Relation ; R:Relation professionnelle ; S:Science ; S:Soins infirmiersPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27815
in Recherche en soins infirmiers > 119 (décembre 2014) . - p. 99-112[article] L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée [texte imprimé] / Gora Da rocha, Auteur ; Chantal Montreuil, Auteur ; Chantal Regat-bikoï, Auteur . - Décembre 2014 . - p. 99-112.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 119 (décembre 2014) . - p. 99-112
Catégories : Alpha
A:Analyse systémique ; D:Développement ; E:Enseignement ; E:Etudiant ; I:Infirmière ; I:Infirmière enseignante ; M:Méthodologie ; R:Relation ; R:Relation professionnelle ; S:Science ; S:Soins infirmiersPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27815 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003941 REC Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T005920 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'enseignement des sciences infirmières / Michel Nadot in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)
[article]
Titre : L'enseignement des sciences infirmières : une discipline inaudible à géométrie variable Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Nadot, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 75-84 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Epistémologie ; I:Infirmière ; P:Pédagogie ; S:Science ; S:Soins infirmiersPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27817
in Recherche en soins infirmiers > 119 (décembre 2014) . - p. 75-84[article] L'enseignement des sciences infirmières : une discipline inaudible à géométrie variable [texte imprimé] / Michel Nadot, Auteur . - 2015 . - p. 75-84.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 119 (décembre 2014) . - p. 75-84
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Epistémologie ; I:Infirmière ; P:Pédagogie ; S:Science ; S:Soins infirmiersPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27817 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003941 REC Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T005920 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies / L. Jovic in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)
PermalinkL'enseignement en soins infirmiers en Espagne / Maria Consolacion Cano sanchez in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)
PermalinkDes enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains / Marie Brigandet in Soins cadres, 117 (Février 2020)
PermalinkEnseigner: une affaire de personnalités / B. Bailly (2003)
PermalinkEnseigner des attitudes: planifier, intervenir, évaluer / D. Morissette (1989)
PermalinkEnseigner autrement avec le mind mapping / Pierre Mongin (2016)
PermalinkEnseigner avec bienveillance / Marshall B. Rosenberg (impr. 2006)
PermalinkEnseigner la démarche de soin ou soigner la démarche d'enseignement / B. Vanderstee in Objectif Soins & Management, 88 (août/sept 2000)
PermalinkEnseigner l'éthique.{Dossier} / L Coppens in Ethica Clinica, 68 (- 2012)
PermalinkEnseigner l'histoire : une sempiternelle polémique? / Vincent Capdepuy in Sciences Humaines, 242 (Novembre 2012)
PermalinkEnseigner l'oral, une faiblesse française / Judith CHETRIT in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkEnseigner et/ou apprendre / Joseph Stordeur (2006)
PermalinkEnseigner, scénario pour un métier nouveau / P. Meirieu (1990)
Permalink« Entretien avec Régis Aubry : la fin de vie, un enjeu démocratique ; réflexions à partir de l’avis 139 du CCNE ». / Régis Aubry in Médecine palliative, vol. 22, n°6 (Novembre 2023)
PermalinkL'entretien d'explicitation / P. Vermersch (2011)
PermalinkL'erreur, un outil pour enseigner / JP Astolfi (2014)
PermalinkL'état de conscience et les soins : l'hypnose, un art dans l'accompagnement des patients / Alexandra Mella in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 03 (Mars 2022)
Permalinkl'éthique, au coeur de la formation infirmière? / MC Durier in Objectif Soins & Management, 217 (Juin 2013)
PermalinkEthique et développement professionnel continu (DPC): une opportunité à saisir / Bernard Reversat in Perspective soignante, 59 (Septembre 2017)
PermalinkL’éthique managériale peut-elle s’enseigner ? / Bernadette Roussely in Soins cadres, 109 (Février 2019)
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