Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera à 17h30 ce mardi 4 juin.
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159.9 : Psychologie |
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Estime de soi
Titre : Estime de soi : perspectives développementales Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Bolognini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Prêteur, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lausanne : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1998 Collection : Textes de base (Neuchâtel), ISSN 0250-4634 Importance : 310 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-01090-7 Note générale : Bibliogr. p. 285-310 Langues : Français (fre) Mots-clés : ESTIME DE SOI PERSONNE LIEN SOCIAL PEDAGOGIE MALADIE SOCIETE : INTEGRATION ENFANCE ADOLESCENCE ENSEIGNEMENT FAMILLE CHÔMAGE Psychologie Développement de la personnalité Perception de soi Affirmation de soi Auto-évaluation Connaissance de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6201 Estime de soi : perspectives développementales [texte imprimé] / Monique Bolognini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yves Prêteur, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lausanne : Delachaux et Niestlé, 1998 . - 310 p. : ill. ; 21 cm. - (Textes de base (Neuchâtel), ISSN 0250-4634) .
ISBN : 978-2-603-01090-7
Bibliogr. p. 285-310
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ESTIME DE SOI PERSONNE LIEN SOCIAL PEDAGOGIE MALADIE SOCIETE : INTEGRATION ENFANCE ADOLESCENCE ENSEIGNEMENT FAMILLE CHÔMAGE Psychologie Développement de la personnalité Perception de soi Affirmation de soi Auto-évaluation Connaissance de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6201 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 BOL E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleL' estime de soi / Christophe André
Titre : L' estime de soi : s'aimer pour mieux vivre avec les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe André (1956-....), Auteur ; François Lelord (1953-....), Auteur Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : 2002 Importance : 319 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7381-0858-x Langues : Français (fre) Mots-clés : estime de soi psychologie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : L'idée, plus ou moins avouée, que nous nous faisons de nous-mêmes détermine à l'évidence nos manières d'être. Sans doute est-ce aussi dans ce rapport intime à soi que se nouent nombre de souffrances et de malaises, d'attitudes de fuite, d'autodépréciations, ou au contraire de comportements trop assurés pouvant rendre tout aussi problématique la relation aux autres.
Écrit par deux psychothérapeutes et consultants en entreprise, Christophe André et François Lelord, l'ouvrage dépeint divers degrés et modalités de l'estime de soi selon des exemples concrets empruntés à la psychologie quotidienne, à la littérature ou encore à l'histoire. Il propose questionnaires et exercices visant à établir un bilan personnel. Ses analyses conduisent à des conseils pratiques "pour mieux vivre avec soi-même et avec les autres".
Le bonheur aurait-il ses recettes ? Une lecture qui ne guérira sans doute pas mais fera agréablement réfléchir sur la taille de son ego et sur la manière dont a pu s'élaborer l'idée que l'on s'en fait. --Émilio BalturiPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1408 L' estime de soi : s'aimer pour mieux vivre avec les autres [texte imprimé] / Christophe André (1956-....), Auteur ; François Lelord (1953-....), Auteur . - Paris : O. Jacob, 2002 . - 319 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISSN : 2-7381-0858-x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : estime de soi psychologie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : L'idée, plus ou moins avouée, que nous nous faisons de nous-mêmes détermine à l'évidence nos manières d'être. Sans doute est-ce aussi dans ce rapport intime à soi que se nouent nombre de souffrances et de malaises, d'attitudes de fuite, d'autodépréciations, ou au contraire de comportements trop assurés pouvant rendre tout aussi problématique la relation aux autres.
Écrit par deux psychothérapeutes et consultants en entreprise, Christophe André et François Lelord, l'ouvrage dépeint divers degrés et modalités de l'estime de soi selon des exemples concrets empruntés à la psychologie quotidienne, à la littérature ou encore à l'histoire. Il propose questionnaires et exercices visant à établir un bilan personnel. Ses analyses conduisent à des conseils pratiques "pour mieux vivre avec soi-même et avec les autres".
Le bonheur aurait-il ses recettes ? Une lecture qui ne guérira sans doute pas mais fera agréablement réfléchir sur la taille de son ego et sur la manière dont a pu s'élaborer l'idée que l'on s'en fait. --Émilio BalturiPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1408 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 LEL E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleL' estime de soi / Christophe André
Titre : L' estime de soi : s'aimer pour mieux vivre avec les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe André (1956-....), Auteur ; François Lelord (1953-....), Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : O. Jacob Année de publication : impr. 2008 Collection : Poches Odile Jacob, ISSN 1621-0654 num. 213 Importance : 1 vol. (296 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2204-9 Prix : 8,40 EUR Note générale : En appendice, résultats des questionnaires Langues : Français (fre) Mots-clés : ESTIME DE SOI CONFIANCE EN SOI CONCEPTS CONSEQUENCES THERAPIE Estime de soi Confiance en soi Acceptation de soi Perception de soi Image du corps Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Croire en soi, s'aimer soi-même, avoir confiance en soi, autant de facettes d'une des dimensions fondamentales de notre personnalité : l'estime de soi. Avoir des difficultés à communiquer, se sentir mal dans sa peau : bien des tracas quotidiens s'expliquent par une mauvaise estime de soi. Pour autant, rien n'est irrémédiable. Comment se construit l'estime de soi et comment se développe-t-elle ? Quels sont les grands problèmes ? Comment évaluer son estime de soi ? Et, surtout, que faire ? Ce livre vous permet d'établir votre bilan personnel et vous propose des solutions concrètes pour vivre en meilleure harmonie avec vous-même... et avec les autres. Avant Imparfaits, libres et heureux, un grand succès qui est désormais un classique ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6058 L' estime de soi : s'aimer pour mieux vivre avec les autres [texte imprimé] / Christophe André (1956-....), Auteur ; François Lelord (1953-....), Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : O. Jacob, impr. 2008 . - 1 vol. (296 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Poches Odile Jacob, ISSN 1621-0654; 213) .
ISBN : 978-2-7381-2204-9 : 8,40 EUR
En appendice, résultats des questionnaires
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ESTIME DE SOI CONFIANCE EN SOI CONCEPTS CONSEQUENCES THERAPIE Estime de soi Confiance en soi Acceptation de soi Perception de soi Image du corps Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Croire en soi, s'aimer soi-même, avoir confiance en soi, autant de facettes d'une des dimensions fondamentales de notre personnalité : l'estime de soi. Avoir des difficultés à communiquer, se sentir mal dans sa peau : bien des tracas quotidiens s'expliquent par une mauvaise estime de soi. Pour autant, rien n'est irrémédiable. Comment se construit l'estime de soi et comment se développe-t-elle ? Quels sont les grands problèmes ? Comment évaluer son estime de soi ? Et, surtout, que faire ? Ce livre vous permet d'établir votre bilan personnel et vous propose des solutions concrètes pour vivre en meilleure harmonie avec vous-même... et avec les autres. Avant Imparfaits, libres et heureux, un grand succès qui est désormais un classique ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6058 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 AND E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponible
Titre : Être porté pour grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2019 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant Fonction phorique Psychologie Psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Être porté s’applique au bébé, dans sa vulnérabilité première, à l’enfant, à l’adolescent et, tout au cours de la vie, à toute personne en situation de fragilité ou de soin.
Pierre Delion présente le concept de fonction phorique telle la nécessité de portage, assortie d’une position éthique d’hospitalité à l’autre. Porter l’autre, le prendre en charge, le soutenir dans les actes de la vie quotidienne... la fonction phorique est à la base de l’aide à l’autre. Plus avant, les professionnels engagés dans la relation d’aide (pédagogie, éducation, soins, justice, social, politique), pour exercer cette fonction phorique auprès des personnes en difficulté, ont eux-mêmes besoin d’être soutenus de façon phorique par les responsables de leurs organisations, ellesmêmes soutenues par les politiques publiques. In fine, c’est l’État qui est la clé de voûte de la solidité du système.Note de contenu : La fonction phorique
Définition de la fonction phorique et rappel historique de son émergence
Le processus phorique dans le développement de l’enfant
Opérateurs de continuité
Opérateurs de discontinuité
Nécessité d’être porté
Etre porté et entouré
Handling/manipulation
Présentation des objets du monde
Anticiper la séparation
Les aléas de la fonction phorique dans les troubles développementaux
Fonction phorique et relations interhumaines
La fonction phorique dans les pratiques relationnelles : pédagogie, éducation, soins, assistance, justice, politique
Pédagogie
Éducation
Soins
Assistance
Juridique
Politique
Retrouver un projet de travail gouverné par le primat de la catégorie philosophique de l’autrui
Fonction Balint
Désengagement de l’État
Hiérarchie statutaire et hiérarchie subjectale
Faire confiance à son équipeEn ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-111-etre_porte-delion [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82596 Être porté pour grandir [texte imprimé] / Pierre Delion, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2019. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement de l'enfant Fonction phorique Psychologie Psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Être porté s’applique au bébé, dans sa vulnérabilité première, à l’enfant, à l’adolescent et, tout au cours de la vie, à toute personne en situation de fragilité ou de soin.
Pierre Delion présente le concept de fonction phorique telle la nécessité de portage, assortie d’une position éthique d’hospitalité à l’autre. Porter l’autre, le prendre en charge, le soutenir dans les actes de la vie quotidienne... la fonction phorique est à la base de l’aide à l’autre. Plus avant, les professionnels engagés dans la relation d’aide (pédagogie, éducation, soins, justice, social, politique), pour exercer cette fonction phorique auprès des personnes en difficulté, ont eux-mêmes besoin d’être soutenus de façon phorique par les responsables de leurs organisations, ellesmêmes soutenues par les politiques publiques. In fine, c’est l’État qui est la clé de voûte de la solidité du système.Note de contenu : La fonction phorique
Définition de la fonction phorique et rappel historique de son émergence
Le processus phorique dans le développement de l’enfant
Opérateurs de continuité
Opérateurs de discontinuité
Nécessité d’être porté
Etre porté et entouré
Handling/manipulation
Présentation des objets du monde
Anticiper la séparation
Les aléas de la fonction phorique dans les troubles développementaux
Fonction phorique et relations interhumaines
La fonction phorique dans les pratiques relationnelles : pédagogie, éducation, soins, assistance, justice, politique
Pédagogie
Éducation
Soins
Assistance
Juridique
Politique
Retrouver un projet de travail gouverné par le primat de la catégorie philosophique de l’autrui
Fonction Balint
Désengagement de l’État
Hiérarchie statutaire et hiérarchie subjectale
Faire confiance à son équipeEn ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-111-etre_porte-delion [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82596 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 DEL E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleEvaluer la communication et intervenir / Roger VERPOORTEN
Titre : Evaluer la communication et intervenir Titre original : Manuel d'utilisation pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse NOENS, Auteur ; Ina VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Importance : 144 p. Format : livre ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6616-8 Prix : 55 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : communication autisme test déficience intellectuelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Évaluer la communication et intervenir est un outil développé pour évaluer le niveau de communication réceptive auquel les personnes avec autisme ont accès. Il permet à l’évaluateur de disposer d'une information plus précise quant à leurs compétences de représentation.
Dans une première partie, l'ouvrage fournit un cadre référentiel théorique ainsi que les propriétés psychométriques de l'outil. Il décrit ensuite l'administration du test, les scores et l'interprétation des résultats. L’ensemble permet de développer une évaluation clinique précise, débouchant sur la mise au point d'un programme de communication augmentative ou alternative, qui pourra prendre une forme tri-dimensionnelle (objets) ou bi-dimensionnelle (photographie, dessins, pictogrammes, etc.).
Le test s’adresse aux personnes (enfants, adolescents, adultes) dont le niveau de développement psychomoteur se situe entre 12 et 60 mois, mais également à celles présentant une déficience intellectuelleet des troubles de la communication. En ce sens, il constitue un complément particulièrement intéressant au PEP-3.
L’ouvrage intéressera les psychologues et les psycho-linguistes tout autant que les logopèdes (orthophonistes).Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34214 Evaluer la communication et intervenir = Manuel d'utilisation pratique [texte imprimé] / Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse NOENS, Auteur ; Ina VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 144 p. ; livre.
ISBN : 978-2-8041-6616-8 : 55 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication autisme test déficience intellectuelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Évaluer la communication et intervenir est un outil développé pour évaluer le niveau de communication réceptive auquel les personnes avec autisme ont accès. Il permet à l’évaluateur de disposer d'une information plus précise quant à leurs compétences de représentation.
Dans une première partie, l'ouvrage fournit un cadre référentiel théorique ainsi que les propriétés psychométriques de l'outil. Il décrit ensuite l'administration du test, les scores et l'interprétation des résultats. L’ensemble permet de développer une évaluation clinique précise, débouchant sur la mise au point d'un programme de communication augmentative ou alternative, qui pourra prendre une forme tri-dimensionnelle (objets) ou bi-dimensionnelle (photographie, dessins, pictogrammes, etc.).
Le test s’adresse aux personnes (enfants, adolescents, adultes) dont le niveau de développement psychomoteur se situe entre 12 et 60 mois, mais également à celles présentant une déficience intellectuelleet des troubles de la communication. En ce sens, il constitue un complément particulièrement intéressant au PEP-3.
L’ouvrage intéressera les psychologues et les psycho-linguistes tout autant que les logopèdes (orthophonistes).Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34214 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.9 VER E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleEvaluer l'intelligence / Jacques Grégoire
PermalinkEvénement traumatique en institution / Delphine Pennewaert
PermalinkL' évolution psychologique de l'enfant / Henri Wallon
PermalinkL'évolution psychologique de l'enfant / Henri Wallon
PermalinkExercices et réflexions sur la relation d'aide / Jacques Chalifour
PermalinkL' expérience extrême / Michel Eltchaninoff
PermalinkL'expérience intuitive / Claire Petitmengin
PermalinkFaciliter l'intelligence collective / Agathe Crespel
PermalinkFaire son deuil, vivre un chagrin. un guide pour les proches et les professionnels / Manu Keirse
PermalinkFaites vous-même votre malheur / Paul Watzlawick
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