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L'ORGANISATION DES NATIONS UNIES / Frédérique MESTRE-LAFAY
Titre : L'ORGANISATION DES NATIONS UNIES Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique MESTRE-LAFAY, Mention d'édition : 18ème édition Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2009 Collection : Que sais-je ? num. n° 748 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057404-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : INSTITUTIONS ONU ORGANISATION DES NATIONS UNIES DROIT INTERNATIONAL PAIX SECURITE INTERNATIONALE COOOPERATION INTERNATIONALE COUR INTERNATIONALE DE JUSTICE Index. décimale : 341 Droit international Résumé : Regroupant tous les États de la planète, chacun ayant des responsabilités différentes, cet organisme est doté d'une personnalité juridique distincte des États qui le composent. Il adopte des actes pour mener à bien, avec les moyens dont il dispose, sa mission au service de la paix internationale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=37046 L'ORGANISATION DES NATIONS UNIES [texte imprimé] / Frédérique MESTRE-LAFAY, . - 18ème édition . - Paris : PUF, 2009. - (Que sais-je ?; n° 748) .
ISBN : 978-2-13-057404-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : INSTITUTIONS ONU ORGANISATION DES NATIONS UNIES DROIT INTERNATIONAL PAIX SECURITE INTERNATIONALE COOOPERATION INTERNATIONALE COUR INTERNATIONALE DE JUSTICE Index. décimale : 341 Droit international Résumé : Regroupant tous les États de la planète, chacun ayant des responsabilités différentes, cet organisme est doté d'une personnalité juridique distincte des États qui le composent. Il adopte des actes pour mener à bien, avec les moyens dont il dispose, sa mission au service de la paix internationale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=37046 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 341 MES O Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponiblePhilosophie de la libération / Enrique D. Dussel
Titre : Philosophie de la libération Type de document : texte imprimé Auteurs : Enrique D. Dussel (1934-2023), Auteur ; Emmanuel Levine, Editeur scientifique Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2023 Collection : Métaphysiques Importance : 1 vol. (346 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-082977-5 Prix : 26 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Mots-clés : Philosophie politique Métaphysique Décolonisation Émancipation Liberté Index. décimale : 14 Philosophie Résumé : Philosophie de la libération est un classique : paru au Mexique en 1977, il a fait immédiatement de son auteur une figure éminente du débat intellectuel international. Cet ouvrage fondateur des pensées « décoloniales » est pourtant resté jusqu'ici inédit en France. Grâce à cette traduction, on découvre enfin que le thème très actuel de la « colonialité » trouve son origine dans une interrogation radicalement philosophique qui, sous l'influence d'Emmanuel Levinas, réhabilite la métaphysique contre l'ontologie. En puisant à la fois dans la phénoménologie, le thomisme, le marxisme et les théories critiques latino-américaines, ce texte refonde le geste même de la pensée en partant du point de vue des opprimés, des victimes du racisme, du patriarcat, de la colonisation, de l'impérialisme et du capitalisme. Écrit en exil alors que l'auteur fuyait la dictature argentine, ce livre est traversé par les violences de l'histoire. Résolu à ne pas y céder, Enrique Dussel parvient à en faire une occasion de penser. Aujourd'hui, face aux injustices sociales explosives, à la destruction de la planète, au retour des conflits impérialistes, son message résonne avec force : la philosophie doit de toute urgence nouer son destin à celui de la libération des exclus, à la décolonisation des savoirs et des vies. Note de contenu : Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115285 Philosophie de la libération [texte imprimé] / Enrique D. Dussel (1934-2023), Auteur ; Emmanuel Levine, Editeur scientifique . - Paris : PUF, 2023 . - 1 vol. (346 p.) : ill. ; 22 cm. - (Métaphysiques) .
ISBN : 978-2-13-082977-5 : 26 EUR
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Mots-clés : Philosophie politique Métaphysique Décolonisation Émancipation Liberté Index. décimale : 14 Philosophie Résumé : Philosophie de la libération est un classique : paru au Mexique en 1977, il a fait immédiatement de son auteur une figure éminente du débat intellectuel international. Cet ouvrage fondateur des pensées « décoloniales » est pourtant resté jusqu'ici inédit en France. Grâce à cette traduction, on découvre enfin que le thème très actuel de la « colonialité » trouve son origine dans une interrogation radicalement philosophique qui, sous l'influence d'Emmanuel Levinas, réhabilite la métaphysique contre l'ontologie. En puisant à la fois dans la phénoménologie, le thomisme, le marxisme et les théories critiques latino-américaines, ce texte refonde le geste même de la pensée en partant du point de vue des opprimés, des victimes du racisme, du patriarcat, de la colonisation, de l'impérialisme et du capitalisme. Écrit en exil alors que l'auteur fuyait la dictature argentine, ce livre est traversé par les violences de l'histoire. Résolu à ne pas y céder, Enrique Dussel parvient à en faire une occasion de penser. Aujourd'hui, face aux injustices sociales explosives, à la destruction de la planète, au retour des conflits impérialistes, son message résonne avec force : la philosophie doit de toute urgence nouer son destin à celui de la libération des exclus, à la décolonisation des savoirs et des vies. Note de contenu : Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115285 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 14 DUS P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponiblePour une éthique du numérique / Comité consultatif national d'éthique
Titre : Pour une éthique du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Comité consultatif national d'éthique Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (263 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-083348-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : déontologie du numérique média Index. décimale : 17 Éthique Résumé : Le monde vit une profonde conversion numérique. Entré dans notre vocabulaire au tournant des années 2000, le numérique modifie les méthodes scientifiques et les démarches techniques. Il participe à l'environnement social et culturel global dans lequel nous vivons et une démarche éthique spécifique s'y rapporte. Cet ouvrage aborde les influences importantes et durables des technologies numériques sur l'être humain et la fascination provoquée par les machines qui imitent le vivant, mais aussi la remise en jeu, radicale et universelle, de la manière dont nous considérons aujourd'hui l'autonomie humaine, les rapports sociaux et politiques. Ils mettent en lumière enfin les apports du numérique aux objectifs de développement durable, notamment pour l'éducation, la culture, la santé, la justice sociale, l'économie, l'environnement.
Les membres de Comité national pilote d'éthique du numérique et plusieurs de leurs collègues illustrent ces différents aspects au travers de textes courts explicitant les concepts et les défis et en donnant des exemples issus de leurs travaux sur les véhicules dits autonomes, la reconnaissance faciale, les chatbots ou les dilemmes issus de la lutte contre la désinformation.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102656 Pour une éthique du numérique [texte imprimé] / Comité consultatif national d'éthique . - Paris : PUF, 2022 . - 1 vol. (263 p.).
ISBN : 978-2-13-083348-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : déontologie du numérique média Index. décimale : 17 Éthique Résumé : Le monde vit une profonde conversion numérique. Entré dans notre vocabulaire au tournant des années 2000, le numérique modifie les méthodes scientifiques et les démarches techniques. Il participe à l'environnement social et culturel global dans lequel nous vivons et une démarche éthique spécifique s'y rapporte. Cet ouvrage aborde les influences importantes et durables des technologies numériques sur l'être humain et la fascination provoquée par les machines qui imitent le vivant, mais aussi la remise en jeu, radicale et universelle, de la manière dont nous considérons aujourd'hui l'autonomie humaine, les rapports sociaux et politiques. Ils mettent en lumière enfin les apports du numérique aux objectifs de développement durable, notamment pour l'éducation, la culture, la santé, la justice sociale, l'économie, l'environnement.
Les membres de Comité national pilote d'éthique du numérique et plusieurs de leurs collègues illustrent ces différents aspects au travers de textes courts explicitant les concepts et les défis et en donnant des exemples issus de leurs travaux sur les véhicules dits autonomes, la reconnaissance faciale, les chatbots ou les dilemmes issus de la lutte contre la désinformation.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102656 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 17 COM P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Sorti jusqu'au 16/04/2024Une question d'autorité ? / Julie Pinsolle
Titre : Une question d'autorité ? : les pratiques d'éducation familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Pinsolle, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : DL 2017 Collection : Partage du savoir, ISSN 1291-8385 Importance : 1 vol. (230 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-078886-7 Prix : 26 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 215-223Langues : Français (fre) Mots-clés : Autorité (psychologie) Éducation familiale Parents et enfants Éducation des enfants Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Tout se passe aujourd’hui comme si l’acte éducatif était devenu problématique pour les acteurs qui en ont la charge, sous les injonctions à la fois d’une forte demande sociale de réflexion autour de l’éducation et la résurgence du concept d’autorité dans les discours publics. Comment expliquer ce malaise que semble éprouver notre société à l’égard de l’éducation ?
En revenant sur l’évolution des pratiques éducatives, des structures familiales et des représentations de l’enfant, Julie Pinsolle dessine un portrait actualisé de l’éducation familiale. À quelles logiques les familles obéissent-elles, quelles valeurs transmettent-elles ? Si l’éducation s’est transformée, elle pose un nouveau dilemme pour les parents, tiraillés entre idéaux participatifs et responsabilité parentale. Comment les familles composent-elles avec cette tension au quotidien avec leur enfant ? À partir des pratiques contemporaines d’éducation à la préadolescence, il apparaît que l’éducation, loin d’obéir uniquement à des recettes prédéfinies par les contextes sociaux et les vécus familiaux, est un processus évolutif et relationnel dans lequel le sens des règles est primordial.Note de contenu : Introduction
Partie I – L’éducation en question. L’évanescence de l’allant de soi
I. Évolution des rapports parents-enfants
Évolution du regard sur l’enfant
Quand le social devient du parental
Démultiplication des figures de l’enfant et transformation du lien social
II. Le déplacement des frontières de l’éducation familiale
Une éducation à réinventer
Nouveaux dogmes et scepticisme
Repenser la figure d’autorité contemporaine : entre délégitimation et recherche de nouveaux fondements
III. Nouvelles certitudes sur l’enfance et incertitudes parentales
Partie II - Les nouvelles frontières d’éducation familiale
I. L’étude des pratiques d’éducation familiale
Quelle typologie pour penser l’éducation actuelle
Penser la question des règles : de la nécessité de la règle au paradoxe de son usage
Comment produire une « photographie » de l’éducation familiale actuelle
II. Premier niveau d’analyse : description des pratiques et valeurs familiales
« La gestion sociale des silences »
Incursion dans le quotidien des familles
Conclusion : contre l’idée de l’homogénéisation des pratiques familiales
III. Y a-t-il une logique dans les pratiques
Quelle logique des pratiques ?
Étude de la cohérence des valeurs éducatives
Conclusion
Annexe
BibliographiePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56711 Une question d'autorité ? : les pratiques d'éducation familiale [texte imprimé] / Julie Pinsolle, Auteur . - Paris : PUF, DL 2017 . - 1 vol. (230 p.) ; 24 cm. - (Partage du savoir, ISSN 1291-8385) .
ISBN : 978-2-13-078886-7 : 26 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 215-223
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autorité (psychologie) Éducation familiale Parents et enfants Éducation des enfants Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Tout se passe aujourd’hui comme si l’acte éducatif était devenu problématique pour les acteurs qui en ont la charge, sous les injonctions à la fois d’une forte demande sociale de réflexion autour de l’éducation et la résurgence du concept d’autorité dans les discours publics. Comment expliquer ce malaise que semble éprouver notre société à l’égard de l’éducation ?
En revenant sur l’évolution des pratiques éducatives, des structures familiales et des représentations de l’enfant, Julie Pinsolle dessine un portrait actualisé de l’éducation familiale. À quelles logiques les familles obéissent-elles, quelles valeurs transmettent-elles ? Si l’éducation s’est transformée, elle pose un nouveau dilemme pour les parents, tiraillés entre idéaux participatifs et responsabilité parentale. Comment les familles composent-elles avec cette tension au quotidien avec leur enfant ? À partir des pratiques contemporaines d’éducation à la préadolescence, il apparaît que l’éducation, loin d’obéir uniquement à des recettes prédéfinies par les contextes sociaux et les vécus familiaux, est un processus évolutif et relationnel dans lequel le sens des règles est primordial.Note de contenu : Introduction
Partie I – L’éducation en question. L’évanescence de l’allant de soi
I. Évolution des rapports parents-enfants
Évolution du regard sur l’enfant
Quand le social devient du parental
Démultiplication des figures de l’enfant et transformation du lien social
II. Le déplacement des frontières de l’éducation familiale
Une éducation à réinventer
Nouveaux dogmes et scepticisme
Repenser la figure d’autorité contemporaine : entre délégitimation et recherche de nouveaux fondements
III. Nouvelles certitudes sur l’enfance et incertitudes parentales
Partie II - Les nouvelles frontières d’éducation familiale
I. L’étude des pratiques d’éducation familiale
Quelle typologie pour penser l’éducation actuelle
Penser la question des règles : de la nécessité de la règle au paradoxe de son usage
Comment produire une « photographie » de l’éducation familiale actuelle
II. Premier niveau d’analyse : description des pratiques et valeurs familiales
« La gestion sociale des silences »
Incursion dans le quotidien des familles
Conclusion : contre l’idée de l’homogénéisation des pratiques familiales
III. Y a-t-il une logique dans les pratiques
Quelle logique des pratiques ?
Étude de la cohérence des valeurs éducatives
Conclusion
Annexe
BibliographiePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56711 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 PIN U Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLES RELATIONS PUBLIQUES / CHOUCHAN Lionel et FLAHAULT Jean-François
Titre : LES RELATIONS PUBLIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : CHOUCHAN Lionel et FLAHAULT Jean-François, Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2005 Mots-clés : RP RELATIONS PUBLIQUES MECENAT SPONSORING PARTENARIAT EVENEMENT RELATIONS PRESSE GESTION CRISE LOBBYING METIERS PROFESSION Index. décimale : Communication Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=37243 LES RELATIONS PUBLIQUES [texte imprimé] / CHOUCHAN Lionel et FLAHAULT Jean-François, . - Paris : PUF, 2005.
Mots-clés : RP RELATIONS PUBLIQUES MECENAT SPONSORING PARTENARIAT EVENEMENT RELATIONS PRESSE GESTION CRISE LOBBYING METIERS PROFESSION Index. décimale : Communication Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=37243 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Sociologie des organisations / Catherine Ballé
PermalinkLE TOURISME CULTUREL / ORIGET du CLUZEAU Claude
PermalinkLE TOURISME CULTUREL / ORIGET du CLUZEAU Claude
PermalinkTsiganes, ou Ces inconnus qu'on appelle aussi gitans, bohémiens, roms, gypsies, manouches, rabouins, gens du voyage / Patrick Williams
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