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123 Jeux de Nombres pour les enfants de 8 à 13 ans / Laurent Salles (1996)
Titre : 123 Jeux de Nombres pour les enfants de 8 à 13 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Salles, Auteur ; Gérard Brasseur, Auteur Editeur : Strasbourg : Accès Editions Année de publication : 1996 Importance : 84 p. Présentation : dessins Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-36-7 Note générale : 24/01/97 11865 - Langues : Français (fre) Catégories : L:loisirs:jeux
M:mathématiquesMots-clés : enseignement différencié nombres exercices jeux Index. décimale : 51 Mathématiques 123 Jeux de Nombres pour les enfants de 8 à 13 ans [texte imprimé] / Laurent Salles, Auteur ; Gérard Brasseur, Auteur . - Strasbourg : Accès Editions, 1996 . - 84 p. : dessins ; 30 cm.
ISBN : 978-2-909295-36-7
24/01/97 11865 -
Langues : Français (fre)
Catégories : L:loisirs:jeux
M:mathématiquesMots-clés : enseignement différencié nombres exercices jeux Index. décimale : 51 Mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4510 51 SALLES 11865 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible 241 - mai & juin 2019 - Maths citoyennes (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 241 - mai & juin 2019 - Maths citoyennes : Produit remarquable Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Importance : 28 p. Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
S:sciences sociales:citoyennetéRésumé : "Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la géométrie, l’étude des nombres, l’algèbre, l’analyse, le traitement numérique de données offrent des occasions de débats scientifiques. Les cours de mathématiques offrent des opportunités récurrentes, et à tous les âges, de débattre et d’argumenter, de mener des recherches collectives et finalement, pour chacun, de développer une pensée autonome.
De l’école maternelle à la fin du secondaire, les cours de mathématiques peuvent et doivent contribuer à développer des compétences citoyennes pour chacun et à assoir un bagage commun pour tous."[n° ou bulletin] 241 - mai & juin 2019 - Maths citoyennes : Produit remarquable [texte imprimé] . - 2019 . - 28 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques
S:sciences sociales:citoyennetéRésumé : "Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la géométrie, l’étude des nombres, l’algèbre, l’analyse, le traitement numérique de données offrent des occasions de débats scientifiques. Les cours de mathématiques offrent des opportunités récurrentes, et à tous les âges, de débattre et d’argumenter, de mener des recherches collectives et finalement, pour chacun, de développer une pensée autonome.
De l’école maternelle à la fin du secondaire, les cours de mathématiques peuvent et doivent contribuer à développer des compétences citoyennes pour chacun et à assoir un bagage commun pour tous."Contient
- Aux arguments, citoyens ! / Habib Ben Aïcha in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
- Des élèves dignes de grand mathématiciens ! / Habib Ben Aïcha in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
- L'apprentissage de la démonstration / Johan Baens in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
- Fondements du mesurage / Céline Mousset in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
- Apprendre à compter ? / Claire Margolinas in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
- Le dessous des bancs / Alice Romainville in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003267 TRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 33 - Nouvelle édition 2019 - Les nombres (Bulletin de Bibliothèque Tangente)
[n° ou bulletin]
Titre : 33 - Nouvelle édition 2019 - Les nombres : Secrets d'hier et d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Importance : 157 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
M:mathématiques:nombresMots-clés : numération [n° ou bulletin] 33 - Nouvelle édition 2019 - Les nombres : Secrets d'hier et d'aujourd'hui [texte imprimé] . - 2019 . - 157 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques
M:mathématiques:nombresMots-clés : numération Contient
- Les mathématiques dans les sociétés sans écriture / Marc Chemillier in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Nommer les nombres / Bertrand Hauchecorne in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Les naissances multiples du zéro / Robin Jamet in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- La découverte de la numération Centauréenne / Jean Lefort in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Les corps ultimes / Hervé Lehning in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- La lente émergence des entiers négatifs / Daniel Barthe in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- La genèse des imaginaires / Daniel Barthe in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Dublin, terre des quaternions / Norbert Verdier in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- La répartition des nombres premiers / Hervé Lehning in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Une sortie sur les nombres parfaits / Marco Schützenberger in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Sur la piste des nombres transcendants / Alexandre Moatti in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Les triplets de Pythagore / Hervé Lehning in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- L'invraisemblable nombre Oméga / Jean-Paul Delahaye in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Paul Erdös, prince des "résolveurs" / Michel Criton in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Les nombres de Ramsey / Élisabeth Busser in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Kaprekar ou la passion des nombres / Michel Criton in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- L'hypothèse du continu / Hervé Lehning in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Les partages d'entiers / Edouard Thomas in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Carl Friedrich Gauss à l'origine des congruences / Bertrand Hauchecorne in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
- Horner et le goutte à goutte / Hervé Lehning in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003266 51 BIB 003266 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Mathématiques Disponible De la 3D à la 2D [Dossier] in Tangente, HS n° 66 (avril 2018)
[article]
Titre : De la 3D à la 2D [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23-40 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
M:mathématiques:géométrie
M:mathématiques:géométrie:polyèdresMots-clés : perspective Brunelleschi horizon perspective cavalière géométrie descriptive Gaspard Monge astronomie patron de polyèdre
in Tangente > HS n° 66 (avril 2018) . - p. 23-40[article] De la 3D à la 2D [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 23-40.
Langues : Français (fre)
in Tangente > HS n° 66 (avril 2018) . - p. 23-40
Catégories : M:mathématiques
M:mathématiques:géométrie
M:mathématiques:géométrie:polyèdresMots-clés : perspective Brunelleschi horizon perspective cavalière géométrie descriptive Gaspard Monge astronomie patron de polyèdre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8075 51 TAN Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 3D-geom.net / Nina Aguillon in Tangente, 123 (juillet-août 2008)
[article]
Titre : 3D-geom.net : un logiciel différent pour une géométrie différente Type de document : texte imprimé Auteurs : Nina Aguillon, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Mots-clés : Géométrie dans l'espace Note de contenu : Inclus dans le dossier "la géométrie dans l'espace"
in Tangente > 123 (juillet-août 2008) . - p. 16-17[article] 3D-geom.net : un logiciel différent pour une géométrie différente [texte imprimé] / Nina Aguillon, Auteur . - 2008 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Tangente > 123 (juillet-août 2008) . - p. 16-17
Catégories : M:mathématiques Mots-clés : Géométrie dans l'espace Note de contenu : Inclus dans le dossier "la géométrie dans l'espace" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001390 51 TAN Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Permalink53 - Juin 2020 - Récits et maths (Bulletin de Tangente. Education)
Permalink57 - Juin 2021 - Pliages et origami (Bulletin de Tangente. Education)
Permalink58 - Septembre 2021 - L'oral en classe (Bulletin de Tangente. Education)
Permalink63 Jeux de logique + 7 évaluations pour apprendre à raisonner aux enfants de 5 à 8 ans / Elisabeth Schneider (1994)
Permalink65 - Juin 2023 - Les mathématiques en plein air (Bulletin de Tangente. Education)
Permalink69 Problèmes de logique pour apprendre à raisonner aux enfants de 8 à 13 ans / Elisabeth Schneider (1996)
Permalink73 - Janvier 2020 - Les formations mathématiques au cœur de l'emploi (Bulletin de Tangente. Hors-Série)
Permalink83 - Novembre 2023 - Mathématiques et jeux de société (Bulletin de Bibliothèque Tangente)
Permalink84 - Janvier 2024 - La tangence, une riche notion (Bulletin de Bibliothèque Tangente)
PermalinkAce délicat / A. Paternottre in Math-Jeunes Junior, 99 (novembre 2001)
PermalinkActimath 2 : CDRom individuel de l'élève / Philippe Ancia (2004)
PermalinkActimath, 2. Manuel élève / Philippe Ancia (2000)
PermalinkActimath, 2. Manuel élève / Philippe Ancia (2004)
PermalinkActimath 3 / Philippe Ancia (2001)
PermalinkActimath 3 : Livret d'exercices / Philippe Ancia (2001)
PermalinkActimath à l'infini, 3. Guide méthodologique (1ère édition) / Philippe Ancia (2015)
PermalinkActimath à l'infini, 4. Guide méthodologique / Ingrid t'Kindt-Demulder (2015)
PermalinkActimath pour se qualifier, 3+. 2 périodes / semaine / Maryse Bams (2016)
PermalinkActimath pour se qualifier, 3. 2 périodes-semaine / Philippe Ancia (2009)
PermalinkActimath pour se qualifier, 3+. 4 périodes / semaine / Maryse Bams (2016)
PermalinkActimath pour se qualifier : 4 : 2 périodes-semaine : Libre / Philippe Ancia (2010)
PermalinkActimath pour se qualifier : 4 : 4 périodes-semaine : Libre / Philippe Ancia (2010)
PermalinkActivités mathématiques et environnement calculatrice : ouvertures et fermetures / L. Trouche in Mathématique et pédagogie, 135 (janvier/février 2002)
PermalinkAdrien Douady (1935-2006) / Michel Criton in Tangente, 113 (Novembre-décembre 2006)
PermalinkLes agences de renseignement / Hervé Lehning in Tangente, 180 (Janvier-février 2018)
PermalinkAl-Khwarizmi et les mathématiques modernes / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 202 (Mars 2018)
PermalinkAlan Turing et sa machine / Hervé Lehning in Tangente. Hors-Série, 37 (Août 2009)
PermalinkAlexandre Grothendieck, mathématicien de l'extrême / Élisabeth Busser in Tangente, 190 (Septembre-octobre 2019)
PermalinkAlgorithme d'Euclide et caetera / Aurélie Alexandre in Tangente, 201 (Septembre-octobre 2021)
PermalinkL'algorithme de génération des premiers / Jacques Bienvenu in Tangente, 108 (janvier-février 2006)
PermalinkAlgorithmique et langage Ruby / Jean-Marc Desbonnez in Losanges, 33 (juin 2016)
PermalinkAlice et la logique / Alice Ernoult in Tangente. Education, 53 (Juin 2020)
PermalinkAnalyser les erreurs des élèves / Denise Grenier in Tangente. Education, 41 (Septembre 2017)
PermalinkAndré-Louis Cholesky : officier-savant / Alexandre Moatti in Tangente, 182 (Mai-juin 2018)
PermalinkAndré Weil, un grand parmi les grands / Marie-José Pestel in Tangente, 112 (septembre-octobre 2006)
PermalinkLes angles solides / Hervé Lehning in Tangente, 123 (juillet-août 2008)
PermalinkLes animaux, des bêtes en maths ! [Dossier] / Carine Peyrières in Science & vie Junior, 351 (Décembre 2018)
PermalinkLes animaux compassés / Michel Criton in Tangente, 119 (novembre-décembre 2007)
PermalinkL'anxiété mathématique / Marie-Pierre Hiel in Losanges, 46 (Septembre 2019)
PermalinkApplication des barycentres en logique floue / V. Henry in Mathématique et pédagogie, 139 (novembre/décembre 2002)
PermalinkApplications et curiosités [Dossier] in Tangente. Hors-Série, 76 (Novembre 2020)
PermalinkL'apport d'Internet dans l'enseignement des mathématiques / M.A. Viot in Mathématique et pédagogie, 134 (novembre/décembre 2001)
PermalinkApprendre autrement / Elise Peltier in Entrées libres, 129 (Mai 2018)
PermalinkApprendre avec le jeu d'échecs de l'école au collège / Jérôme Maufras (2012)
PermalinkApprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école / Sylvain Connac (2010)
PermalinkApprendre à compter ? / Claire Margolinas in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
PermalinkL'apprentissage de la démonstration / Johan Baens in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
PermalinkDes apprentissages personnalisés au lycée grâce à Maple T.A. / Nicolas Cottereau in Tangente. Education, 41 (Septembre 2017)
PermalinkApprivoiser l'infini / André Deledicq (2002)
PermalinkUne approche graphique de la dérivation in Mathématique et pédagogie, 142 (mai-juin 2003)
PermalinkApprocher le meilleur [Dossier] in Tangente. Hors-Série, 72 (Octobre 2019)
PermalinkL'arbelos d'Archimède / Jules Miewis in Losanges, 52 (Mars 2021)
PermalinkDes arbres dans les étoiles : des arbres dans les grains de lumière / Xavier Viennot in Tangente, 127 (mars-avril 2009)
PermalinkAux arguments, citoyens ! / Habib Ben Aïcha in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
PermalinkAristid Lindenmayer et Seymour Papert, pour des courbes à gogo / Jean-Marc Desbonnez in Losanges, 40 (mars 2018)
PermalinkArithmétique appliquée et impertinente / Jean-Louis Fournier (1993)
PermalinkL'arithmétique dans les triangles pythagoriciens / Ali Rahmouni in Losanges, 46 (Septembre 2019)
PermalinkL'art de combler les trous / Robin Jamet in Science & vie Junior, 350 (Novembre 2018)
PermalinkL'art de dénombrer [Dossier] in Tangente, 213 (Septembre-octobre 2023)
PermalinkArt et mathématique : dossier / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 113 (janvier 2006)
PermalinkL'articulation entre l'arithmétique et l'algèbre : comment penser la progression des apprentissages numériques entre 10 et 14 ans / Isabelle Demonty in Losanges, 43 (Décembre 2018)
PermalinkLes arts et les maths in Tangente, 143 (novembre-décembre 2011)
PermalinkArts numériques [Dossier] in Tangente, 199 (Avril-mai 2021)
PermalinkAstro : street art, trompe-l’œil et illusions d'optique / Denise Demaret-Pranville in Tangente, 186 (janvier-février 2019)
PermalinkL'astrolabe planisphérique / Jean-Jacques Dupas in Tangente, 186 (janvier-février 2019)
PermalinkAstronomie / Jean-François Colonna in Tangente, 128 (mai-juin 2009)
PermalinkAttaquer un fort avec Thalès et Pythagore / Olivier Lapirot in Science & vie Junior, 378 (Mars 2021)
PermalinkL'autoréférence (1) [Dossier] in Tangente, 191 (Décembre 2019 - janvier 2020)
PermalinkL'autoréférence (2) Les raisonnements circulaires in Tangente, 192 (Février-Mars 2020)
PermalinkDe l'autre côté de la dimension blanche / Adrien Rossille in Tangente. Education, 59 (Décembre 2021)
PermalinkAvant la virgule / Alain Schärlig in Tangente, 120 (Janvier-février 2008)
PermalinkL'axonométrie orthogonale avec TikZ / Pascal Dupont in Losanges, 41 (Juin 2018)
PermalinkLa balistique [Dossier] in Tangente, 139 (mars-avril 2011)
PermalinkLes bâtons d'Ishango enfin décryptés ? / Daniel Justens in Tangente, 194 (Juin-juillet 2020)
PermalinkLe beau livre des maths / Clifford A. Pickover
PermalinkBeauté, mathématiques et photographie / Hervé Lehning in Tangente, 126 (Janvier-février 2009)
PermalinkBertrand Russel [Dossier] in Tangente, 206 (Juillet-août 2022)
PermalinkLe bicylindre ou la cage à oiseaux ou móuhéfang gài / Michel Roelens in Losanges, 43 (Décembre 2018)
PermalinkBijection et codage / Hervé Lehning in Tangente, 122 (mai-juin 2008)
PermalinkBijection [Dossier] / Denis Guedj in Tangente, 122 (mai-juin 2008)
PermalinkLes binômes sympa / A. Paternottre in Math-Jeunes Junior, 100 (février 2002)
PermalinkLa bivalence en lycée professionnel / Benoît Patey in Tangente. Education, 49 (Juin 2019)
PermalinkBlaise Pascal : la science et la foi in A nous la science, 10 (Septembre 2021)
PermalinkBlake et Mortimer : le professeur s'est mis aux maths / Jean-Paul Truc in Tangente, 182 (Mai-juin 2018)
PermalinkLe boss des maths ou les paradoxes du Chat / Daniel Justens in Bibliothèque Tangente, 48 (Novembre 2013)
PermalinkLa boule d'Uccle et les axiomes de Falek / Francis Buekenhout in Math-Jeunes, 111 (avril 2005)
PermalinkBuffon et le hasard en géométrie in Tangente, 180 (Janvier-février 2018)
PermalinkC'est pas un miracle / A. Paternottre in Math-Jeunes Junior, 99 (novembre 2001)
PermalinkC'est possible. C'est difficile / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)
PermalinkCahier 1, la base - Les fonctions polynômes - secondaire / supérieur / Bernadette Brunquers (2007)
PermalinkCahier 2 - les fonctions trigonométriques - secondaire / supérieur / Bernadette Brunquers (2008)
PermalinkCahier 3 : Les fonctions logarithmes et exponentielles - secondaire / supérieur / Bernadette Brunquers (2008)
PermalinkCahier central artistique in Tangente, 200 (Juillet-août 2021)
PermalinkCahier de vacances pour aimer les maths du quotidien in Tangente, 141 (juillet-août 2011)
PermalinkLe calcul algébrique de base - secondaire / 1er degré / Sophie Jacquemin (2011)
PermalinkLe calcul [Dossier] in Tangente, 120 (Janvier-février 2008)
PermalinkCalculer plus vite [Dossier] in Tangente, 184 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkLes calculs paradoxaux d'Euler sur les séries divergentes / Jean-Pierre Ramis in Tangente, 132 (janvier-février 2010)
PermalinkCantor - Bernstein : quand deux injections valent une bijection / Fabien Aoustin in Tangente, 209 (Janvier-Février 2023)
PermalinkCantor et les infinis / Edouard Thomas in Tangente, 129 (juillet-août 2009)
PermalinkCantor ou les mathématiques de la liberté / Denis Guedj in Tangente, 124 (Septembre-octobre 2008)
PermalinkCarpettes carrées / Marie-France Guissard in Losanges, 40 (mars 2018)
PermalinkLes carpettes de Conway / Alain Fini in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
PermalinkUn carré sous le soleil / Thierry Libert in Losanges, 33 (juin 2016)
PermalinkCarrés magiques et nombres premiers / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 105 (mars 2003)
PermalinkCarrés magiques et nombres premiers / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 104 (janvier 2003)
PermalinkCarrés magiques et nombres premiers / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 103 (octobre 2002)
PermalinkLes caustiques / Hervé Lehning in Tangente, 176 (Mai-juin 2017)
PermalinkCe qui fait la beauté des mathématiques / Charlotte Mauger in science & vie, 1268 (Mai 2023)
PermalinkCE1D Maths / Laurence Tistaert (2014)
PermalinkUn cercle sous le soleil / Guy Noël in Losanges, 34 (septembre 2016)
PermalinkLes chaînes de Markov / Christine Barthe in Tangente, 121 (mars-avril 2008)
PermalinkLa chaînette et les graphes semblables / Michel Roelens in Losanges, 44 (mars 2019)
PermalinkChangement de perspectives / Roman Ikonicoff in Les cahiers de science & vie, 183 (Janvier 2019)
PermalinkChaos et systèmes dynamiques / Marc Leconte in Bibliothèque Tangente, 69 (Novembre 2019)
PermalinkCherchez l'erreur ! in A nous la science, 14 (Janvier 2022)
PermalinkChiffres et nombres : discerner représentations et concepts / Samuël Di Emidio in Losanges, 45 (Juin 2019)
PermalinkCinq sur cinq, Maths 1er degré. Géométrie / Robert Delord (2003)
PermalinkCinq sur cinq, Maths 1er degré. Géométrie : Guide de l'enseignant / Robert Delord (2005)
PermalinkCinquante ans de mathématiques en Belgique / J. Mawhin in Mathématique et pédagogie, 145 (janvier/février 2004)
PermalinkLa classe sans les murs / Benoît Patey in Tangente. Education, 65 (Juin 2023)
PermalinkClasser, trier, sélectionner in Tangente, 107 (novembre-décembre 2005)
PermalinkClaude Mydorge : de l'optique aux sections coniques / Daniel Justens in Bibliothèque Tangente, 69 (Novembre 2019)
PermalinkLes clés pour comprendre le recul des maths en France / Coralie Hancok in science & vie, 1256 (Mai 2022)
PermalinkLe code à Large Échelle / Pierre Lapôtre in Losanges, 55 (Décembre 2021)
PermalinkAu collège comme au lycée / Martine Brilleaud in Tangente. Education, 50 (Septembre 2019)
PermalinkColorier les pavés du plan / Daniel Bouix in Tangente, 188 (mai-juin 2019)
PermalinkLa combinatoire au quotidien in A nous la science, 3 (Février 2021)
PermalinkComment aborder le concept des angles en première commune en tenant compte des enfants atteints de troubles « dys » ? / Perrine Vandy (2022)
PermalinkComment accompagner les élèves du secondaire inférieur dans leur travail des mathématiques à domicile ou en classe de remédiation à partir d’outils numériques ? / Maurine Magin (2022)
PermalinkComment détecter et accompagner les élèves du secondaire inférieur en situation de décrochage scolaire ? / Lisa Hutsenband (2018)
PermalinkComment les élèves apprennent-ils l'algèbre ? / Joëlle Vlassis in Mathématique et pédagogie, 134 (novembre/décembre 2001)
PermalinkComment exploiter les paradoxes mathématiques de la première à la troisième secondaire et quels en sont les apports ? / Emma Poelaert (2021)
PermalinkComment jouer aux fléchettes comme un scientifique ? in A nous la science, 10 (Septembre 2021)
PermalinkComment modifier et redéfinir les approches pédagogiques de l'enseignement des mathématiques du primaire au secondaire inférieur grâce aux outils numériques tels que les applications et les plateformes informatiques ? / Maud Duval (2019)
PermalinkComment le nombre vient à l'enfant / Hugo Albandéa in Sciences Humaines, 296S (Septembre-octobre 2017)
PermalinkComment se comporter rationnellement face au risque / Léo Gerville-Réache in Tangente, 180 (Janvier-février 2018)
PermalinkComment sont conçues les images virtuelles / Olivier Druet in Tangente, 184 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkLa composition [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 11 (Nouvelle édition 2022)
PermalinkComptons adroitement / Ingrid Millereux in Tangente, 118 (Septembre-octobre 2007)
PermalinkLes congruences [Dossier] in Tangente, 202 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkLa conjecture de Nivat / Etienne Moutot in Tangente, 199 (Avril-mai 2021)
PermalinkLa conjecture de Poincaré / Jean-Jacques Dupas in Tangente, 112 (septembre-octobre 2006)
PermalinkConnaissez-vous l'Oulipo ? / Alain Lercher in Enjeux, 3 (juin 1983)
PermalinkConnecter les maths au réel / Carole Cortay in Cahiers pédagogiques, 573 (Décembre 2021)
PermalinkÀ la conquête des maths, 10-12 ans. Grandeurs / Michel Roiseux
PermalinkÀ la conquête des maths, 10-12 ans. Nombres / Michel Roiseux
PermalinkÀ la conquête des maths, 10-12 ans. Solides et figures / Michel Roiseux
PermalinkConstructions géométriques / Jean-François Rotgé in Tangente, 124 (Septembre-octobre 2008)
PermalinkConstruire les divers sens des opérations de 2,5 ans à 12 ans / Françoise Lucas in Losanges, 42 (Septembre 2018)
PermalinkConstruire les divers sens des opérations de 2,5 ans à 12 ans (partie 2) : Oser travailler le sens des opérations dès la maternelle et de cycle en cycle ! / Françoise Lucas in Losanges, 43 (Décembre 2018)
PermalinkConstruire les mathématiques / Jean-Pierre Bourguignon in Tangente, 124 (Septembre-octobre 2008)
PermalinkConstruire la reine des courbes / Jérôme Blanchart in Science & vie Junior, 395 ([01/08/2022])
PermalinkConstruire et représenter l'espace [Dossier] in Tangente, 115 (Mars-avril 2007)
PermalinkConstruisez l'icosidodécaèdre du théorème-monde in Tangente, 118 (Septembre-octobre 2007)
PermalinkLe contexte scientifique de la Belle Époque / Jean Aymes in Tangente. Hors-Série, 79 (Septembre 2021)
PermalinkLes contraires s'attirent / Dominique Souder in Cosinus, 201 (Février 2018)
PermalinkCoopération Maths-Philo / F. Aoustin in Tangente. Education, 36 (juin 2016)
PermalinkCoopérer, s'interroger et se former [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 573 (Décembre 2021)
PermalinkLes courbes paramétrées dans l'enseignement secondaire / Michel Roelens in Losanges, 59 (Décembre 2022)
PermalinkCourbes planes [Dossier] / Michel Criton in Tangente, 125 (novembre-décembre 2008)
PermalinkDes courbes et des ponts / François Lavallou in Tangente, 124 (Septembre-octobre 2008)
PermalinkDes courbes remarquables sur les surfaces / Robert Ferréol in Bibliothèque Tangente, 70 (mars 2020)
PermalinkCovid-19, une approche mathématique [Dossier] in Tangente, 194 (Juin-juillet 2020)
PermalinkCoxeter et la géométrie plane [Dossier] in Tangente, 114 (janvier-février 2007)
PermalinkCracks en maths, 5/6. Manuel de fixation / Sylvie Van Lint (2010)
PermalinkCracks en maths, 5. Manuel d'apprentissages / Sylvie Van Lint (2011)
PermalinkCracks en maths, 6. Manuel d'apprentissages / Sylvie Van Lint (2008)
PermalinkDes creux et des bosses / Benoît Rittaud in Tangente. Hors-Série, 72 (Octobre 2019)
PermalinkCrimes à Oxford / Edouard Thomas in Tangente, 123 (juillet-août 2008)
PermalinkÀ la croisée des sciences [Dossier] in Tangente. Hors-Série, 79 (Septembre 2021)
PermalinkCryptographie : la descendance de César / Hervé Lehning in Tangente, 119 (novembre-décembre 2007)
PermalinkCuriosités mathématiques in A nous la science, 12 (Novembre 2021)
PermalinkCurva ex machina / Jean-Jacques Dupas in Tangente, 176 (Mai-juin 2017)
PermalinkDans la logique et la combinatoire / Jean-Louis Legrand in Tangente, 193 (Avril-mai 2020)
PermalinkDarboux, celui qui a élargi le cadre des surfaces / Norbert Verdier in Bibliothèque Tangente, 70 (mars 2020)
PermalinkA la découverte du nombre / A. Paternottre in Math-Jeunes, 104 (janvier 2003)
PermalinkLa découverte de la numération Centauréenne / Jean Lefort in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
PermalinkDécouvertes avec un tableur / M. Solhosse in Mathématique et pédagogie, 149 (novembre/décembre 2004)
PermalinkDécrire un pavé en français et en mathématiques : rapports à l'écriture et cadre disciplinaire / Nathalie Berthe-Constant in Enjeux, 50 (mars 2001)
PermalinkLe décryptement dans le renseignement / Hervé Lehning in Tangente, 180 (Janvier-février 2018)
PermalinkDémonstrations d'un monstre / Nicolas Piret in TRACeS de ChanGements, 195 (Mars - Avril 2010)
PermalinkDémystifier les "codes secrets" de la Bible / Jean-Christophe Noveli in Tangente, 187 (Mars-avril 2019)
PermalinkDensité d'empilement des polyèdres : record battu / Jean-Jacques Dupas in Tangente, 132 (janvier-février 2010)
PermalinkUn dépaysement soudain [Dossier] / Gilles Cohen in Tangente, 143 (novembre-décembre 2011)
PermalinkLa déraisonnable efficacité des mathématiques / Karine Brodsky in Tangente, 196 (octobre-novembre 2020)
PermalinkDérivée arithmétique d'un nombre / Khalid Chriaa in Losanges, 48 (Mars 2020)
PermalinkLa dérivée pour toucher le fond / Benoît Rittaud in Tangente. Hors-Série, 72 (Octobre 2019)
PermalinkLe dernier grand savant universel / Jean Aymes in Tangente. Hors-Série, 79 (Septembre 2021)
PermalinkLe dernier théorème de Fermat : le Graal du monde mathématique / S. Bridoux in Mathématique et pédagogie, 135 (janvier/février 2002)
PermalinkLe dessous des bancs / Alice Romainville in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
PermalinkLes dessous des probabilités et des statistiques [Dossier] in Tangente, 182 (Mai-juin 2018)
PermalinkDeux infinis valent mieux qu'un / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 109 (novembre 2004)
PermalinkDeux siècles et demi de transport optimal / Julie Delon in Tangente, 199 (Avril-mai 2021)
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