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Diaboliques coniques / François Lavallou in Tangente, 125 (novembre-décembre 2008)
[article]
Titre : Diaboliques coniques Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lavallou Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Mots-clés : conique théorème de Dandelin Note de contenu : Inclus dans le dossier "Courbes planes"
in Tangente > 125 (novembre-décembre 2008) . - p. 12-14[article] Diaboliques coniques [texte imprimé] / François Lavallou . - 2008 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in Tangente > 125 (novembre-décembre 2008) . - p. 12-14
Catégories : M:mathématiques Mots-clés : conique théorème de Dandelin Note de contenu : Inclus dans le dossier "Courbes planes" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001388 51 TAN Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Les diagrammes chez Lewis Carroll / Cesco Reale in Tangente, 205 (Mai-juin 2022)
[article]
Titre : Les diagrammes chez Lewis Carroll Type de document : texte imprimé Auteurs : Cesco Reale Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Note générale : inclus dans le dossier "Des diagrammes pour résoudre " Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Mots-clés : diagrammes de Carroll
in Tangente > 205 (Mai-juin 2022) . - p. 16-17[article] Les diagrammes chez Lewis Carroll [texte imprimé] / Cesco Reale . - 2022 . - p. 16-17.
inclus dans le dossier "Des diagrammes pour résoudre "
Langues : Français (fre)
in Tangente > 205 (Mai-juin 2022) . - p. 16-17
Catégories : M:mathématiques Mots-clés : diagrammes de Carroll Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006645 TAN Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Des diagrammes pour résoudre [Dossier] in Tangente, 205 (Mai-juin 2022)
[article]
Titre : Des diagrammes pour résoudre [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-28 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Mots-clés : diagramme Résumé : "Un petit dessin vaut mieux qu'un long discours ! La force des images tient aussi dans ce qu'elles permettent de véhiculer des informations. Le schéma devient ainsi outil pour la réflexion et la résolution de problèmes. Les matheux ont rivalisé d'imagination pour visualiser les données, faire "sauter aux yeux" leurs résultats, voire les justifier. Preuves sans mots, schémas, diagrammes de Venn, arbres, tableaux de Karnaugh, nomogrammes et autres modes de représentation sont autant de supports visuels qui ont permis d'apporter un regard simplifié sur tous les domaines des mathématiques."
in Tangente > 205 (Mai-juin 2022) . - p. 12-28[article] Des diagrammes pour résoudre [Dossier] [texte imprimé] . - 2022 . - p. 12-28.
Langues : Français (fre)
in Tangente > 205 (Mai-juin 2022) . - p. 12-28
Catégories : M:mathématiques Mots-clés : diagramme Résumé : "Un petit dessin vaut mieux qu'un long discours ! La force des images tient aussi dans ce qu'elles permettent de véhiculer des informations. Le schéma devient ainsi outil pour la réflexion et la résolution de problèmes. Les matheux ont rivalisé d'imagination pour visualiser les données, faire "sauter aux yeux" leurs résultats, voire les justifier. Preuves sans mots, schémas, diagrammes de Venn, arbres, tableaux de Karnaugh, nomogrammes et autres modes de représentation sont autant de supports visuels qui ont permis d'apporter un regard simplifié sur tous les domaines des mathématiques." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006645 TAN Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Dictionnaire de mathématiques élémentaires / Stella Baruk (1992)
Titre : Dictionnaire de mathématiques élémentaires : Pédagogie, Langue, Méthode, Exemple, Étymologie, Histoire, Curiosités Type de document : texte imprimé Auteurs : Stella Baruk, Auteur Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 1992 Autre Editeur : Ed. HMH : Seuil Collection : Science ouverte Importance : 1324 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-012334-1 Langues : Français (fre) Catégories : D:dictionnaire
M:mathématiquesIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Un dictionnaire destiné à un large public: élèves, adultes, parents et pédagogues. Les notions sont généralement amenées par une explication, situées par rapport à un avant et un après dans le cursus scolaire, illustrées par de nombreux exemples. Des "points d'histoire" montrent comment les mathématiques s'insèrent dans une culture. Dictionnaire de mathématiques élémentaires : Pédagogie, Langue, Méthode, Exemple, Étymologie, Histoire, Curiosités [texte imprimé] / Stella Baruk, Auteur . - Paris : Editions du Seuil : Ed. HMH : Seuil, 1992 . - 1324 p. ; 25 cm. - (Science ouverte) .
ISBN : 978-2-02-012334-1
Langues : Français (fre)
Catégories : D:dictionnaire
M:mathématiquesIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Un dictionnaire destiné à un large public: élèves, adultes, parents et pédagogues. Les notions sont généralement amenées par une explication, situées par rapport à un avant et un après dans le cursus scolaire, illustrées par de nombreux exemples. Des "points d'histoire" montrent comment les mathématiques s'insèrent dans une culture. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4474 51 BARUK 10762 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Sorti jusqu'au 01/04/2024 Le dictionnaire de (presque) tous les nombres entiers / Daniel Lignon (2013)
Titre : Le dictionnaire de (presque) tous les nombres entiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Lignon, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2013 Importance : 720 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-7638-8 Langues : Français (fre) Catégories : D:dictionnaire
M:mathématiques
M:mathématiques:nombresIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : A quoi vous fait penser le nombre 13 ? Pour beaucoup c'est un nombre qui porte malheur... ou chance... Plus sérieusement, d'un point de vue mathématique, c'est un nombre premier. Mais savez-vous que c'est aussi un nombre de Fibonacci, un nombre de Fortune, que le carré de la somme de ses chiffres est égal à la somme des chiffres de son carré, qu'il y a 13 solides d'Archimède dont le fameux icosaèdre tronqué : c'est la forme d'un ballon de football... Qu'y a-t-il de commun entre 1634 et 8208, entre 28 et 496 ou entre 23 et 239 ? Les deux premiers sont égaux à la somme des puissances quatrièmes de leurs chiffres, 28 et 496 sont des nombres parfaits et les deux derniers ne peuvent pas s'écrire comme une somme de moins de neuf cubes. Le lecteur découvrira les nombreuses propriétés des nombres, qu'elles soient liées à leur écriture dans le système décimal, comme pour 1634 et 8208, ou intrinsèques et indépendantes de leur écriture donc plus intéressantes : c'est le cas des deux autres exemples cités plus haut (28 et 496, 23 et 239). Il y rencontrera le système de numération employé par les Shadoks, les solides de Platon, les nombres sociables, les jumeaux magiques, les nombres vampires, le cercle d'Euler, les nombres heureux, abondants ou colossalement abondants, les nombres premiers jumeaux, cousins ou sexy... Toutes les notions introduites seront, bien sûr, expliquées dans de nombreux encadrés. Au gré de cette promenade parmi les nombres entiers, on croisera aussi les mathématiciens les plus importants, toutes époques confondues : l'occasion de se rendre compte que l'histoire des mathématiques est avant tout une grande aventure humaine. En plus d'un glossaire, plusieurs index permettent de retrouver facilement la définition, le concept ou le mathématicien recherché. Le dictionnaire de (presque) tous les nombres entiers [texte imprimé] / Daniel Lignon, Auteur . - Paris : Ellipses, 2013 . - 720 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-7638-8
Langues : Français (fre)
Catégories : D:dictionnaire
M:mathématiques
M:mathématiques:nombresIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : A quoi vous fait penser le nombre 13 ? Pour beaucoup c'est un nombre qui porte malheur... ou chance... Plus sérieusement, d'un point de vue mathématique, c'est un nombre premier. Mais savez-vous que c'est aussi un nombre de Fibonacci, un nombre de Fortune, que le carré de la somme de ses chiffres est égal à la somme des chiffres de son carré, qu'il y a 13 solides d'Archimède dont le fameux icosaèdre tronqué : c'est la forme d'un ballon de football... Qu'y a-t-il de commun entre 1634 et 8208, entre 28 et 496 ou entre 23 et 239 ? Les deux premiers sont égaux à la somme des puissances quatrièmes de leurs chiffres, 28 et 496 sont des nombres parfaits et les deux derniers ne peuvent pas s'écrire comme une somme de moins de neuf cubes. Le lecteur découvrira les nombreuses propriétés des nombres, qu'elles soient liées à leur écriture dans le système décimal, comme pour 1634 et 8208, ou intrinsèques et indépendantes de leur écriture donc plus intéressantes : c'est le cas des deux autres exemples cités plus haut (28 et 496, 23 et 239). Il y rencontrera le système de numération employé par les Shadoks, les solides de Platon, les nombres sociables, les jumeaux magiques, les nombres vampires, le cercle d'Euler, les nombres heureux, abondants ou colossalement abondants, les nombres premiers jumeaux, cousins ou sexy... Toutes les notions introduites seront, bien sûr, expliquées dans de nombreux encadrés. Au gré de cette promenade parmi les nombres entiers, on croisera aussi les mathématiciens les plus importants, toutes époques confondues : l'occasion de se rendre compte que l'histoire des mathématiques est avant tout une grande aventure humaine. En plus d'un glossaire, plusieurs index permettent de retrouver facilement la définition, le concept ou le mathématicien recherché. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000876 51 LIG 17938 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Les différentes façons de résoudre des problèmes [Dossier] / Élisabeth Busser in Tangente, 183 (Juillet - août 2018)
PermalinkDifférentes méthodes de recherche de lieux / Bertrand Hauchecorne in Tangente, 176 (Mai-juin 2017)
PermalinkDifférentes perspectives... / Élisabeth Busser in Tangente, 186 (janvier-février 2019)
PermalinkDimension affective en mathématiques / Louise Lafortune (1997)
PermalinkDis Monsieur, calcule-moi un sinus / G. Noël in Math-Jeunes, 105 (mars 2003)
PermalinkDis Monsieur, calcule-moi un sinus / G. Noël in Math-Jeunes, 103 (octobre 2002)
PermalinkLe disque de Poincaré : tout un monde / Élisabeth Busser in Tangente, 110 (Mai-juin 2006)
PermalinkDisques tritangents / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 100 (février 2002)
PermalinkDisques tritangents / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes Junior, 99 (novembre 2001)
PermalinkDes distances pour résoudre des problèmes [Dossier] in Tangente. Hors-Série, 81 (Mars 2022)
PermalinkLe dôme de Bohème / Robert Ferréol in Tangente, 184 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkDynamique des populations : pallier le manque de données / Étienne Auclair in Tangente. Hors-Série, 68 (Octobre 2018)
PermalinkDyscalculie et difficultés d'apprentissage en mathématiques / Marie-Pascale Noël (2020)
PermalinkLa dyscalculie : que se cache-t-il derrière ce nom ? Quels aménagements peuvent être mis en place dans une classe ? / Antoine Tancré (2018)
PermalinkE8 : retour sur un groupe devenu célèbre / Jean-Jacques Dupas in Tangente, 116 (mai-juin 2007)
PermalinkDe l'eau pour demain / Sabine De Blieck (1996)
PermalinkEchecs électifs en mathématiques : un regard inspiré de la didactique / M. Schneider in Mathématique et pédagogie, 140 (janvier/février 2003)
PermalinkL'Ecole enfin expliquée aux parents (et aux autres) / Pierre Madiot (2008)
PermalinkL'Ecole et les parents : La grande explication / Philippe Meirieu (2000)
PermalinkEcoles normales : Dossier pédagogique / Jean-Pierre Cokelberghs (2000)
PermalinkEcrire une narration de recherche / Benoît Jadin in TRACeS de ChanGements, 261 (mars-avril 2023)
PermalinkDes écritures sans fin / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes, 109 (novembre 2004)
PermalinkLes écrivains [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 48 (Novembre 2013)
PermalinkÉgaux au Go / François Lavallou in Tangente, 113 (Novembre-décembre 2006)
PermalinkLes élections régionales, un scrutin complexe / Bertrand Hauchecorne in Tangente, 134 (mai-juin 2010)
PermalinkDes élèves dignes de grand mathématiciens ! / Habib Ben Aïcha in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
PermalinkDes élèves nuls en maths ? / Brigitte Gérard in Entrées libres, 134 (Décembre 2018)
PermalinkEllipses, hyperboles, paraboles et pliages de papier / Claudine Festraets in Mathématique et pédagogie, 142 (mai-juin 2003)
PermalinkÉmergence du calcul avec nombres négatifs dans le contexte des formules associées aux droites / Mariza Grand'Henry-Krysinska in Losanges, 45 (Juin 2019)
PermalinkEmma Zouth a un problème / Christian Van Hooste in Math-Jeunes, 101 (avril 2002)
PermalinkL'Enfant-géomètre : Une autre approche de la didactique des mathématiques à l'école fondamentale / Philippe Jonnaert (1997)
PermalinkL'énigmatique Grigori Perelman / Jean-Jacques Dupas in Tangente, 112 (septembre-octobre 2006)
PermalinkL'énigme de Poincaré enfin résolue... / Robin Jamet in Science & vie Junior, 206 (novembre 2006)
PermalinkÉnigmes mathématiques d'hier et d'aujourd'hui [Dossier] in Tangente, 117 (juillet-août 2007)
PermalinkL'enseignement des mathématiques manque-t-il d'ambition ? in Tangente, 113 (Novembre-décembre 2006)
PermalinkEnseigner autrement avec le numérique / Sami Cherif (2017)
PermalinkEnseigner à des élèves déficients visuels / Martine Brilleaud in Tangente. Education, 64 (Mars 2023)
PermalinkEnseigner les mathématiques : un compromis entre sens et formalisme : reflexions en la matière / A. Pétry in Mathématique et pédagogie, 159 (novembre-décembre 2006)
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école / Françoise Cerquetti-Aberkane (1996)
PermalinkEnveloppe d'une famille de droites [Dossier] in Tangente, 187 (Mars-avril 2019)
PermalinkUn EPI sur le patrimoine architectural du Havre / Sébastien Schirm in Tangente. Education, 60 (Mars 2022)
PermalinkL'équation du troisième degré / Christian Van Hooste in Math-Jeunes, 105 (mars 2003)
PermalinkEratosthène / S. Trompler in Math-Jeunes Junior, 107 (janvier 2004)
PermalinkÉratosthène, l'homme qui mesura la Terre / Emmanuel Deslouis in Science & vie junior. Hors série, 149 (Septembre 2021)
PermalinkL'ère atomique, encyclopédie des sciences modernes. Tome I / Herman Grégoire (1957)
PermalinkErreurs et approximation [Dossier] in Tangente, 196 (octobre-novembre 2020)
PermalinkEscroqueries, fraudes, mystifications, tromperies... et mathématiques / Bernard Beauzamy in Tangente, 184 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkEspace math. 3 / A. Adam (2001)
PermalinkEspace math, 3. Corrigé / A. Adam (2000)
PermalinkEspèce de trochoïde ! : 50 idées mathématiques expliquées au profane / Luc de Brabandere (2006)
PermalinkL'Esprit mathématique / Kaye Stancey (1997)
PermalinkEternity, une nouvelle race de puzzles / Alain Zalmanski in Tangente, 118 (Septembre-octobre 2007)
PermalinkÉtonnantes strophoïdes / François Lavallou in Tangente, 176 (Mai-juin 2017)
PermalinkL'étrange forme des mathématiques mésopotamiennes / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 251 (Septembre 2022)
PermalinkLes étranges mots des mathématiques / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 211 (Janvier 2019)
PermalinkÉtranges réflexions / Robin Jamet in Science & vie Junior, 354 (mars 2019)
PermalinkEvaluation de la culture mathématique dans PISA 2003 / Isabelle Demonty in Mathématique et pédagogie, 154 (novembre/décembre 2005)
PermalinkÉvaluation au lycée professionnel / François Moussavou in Tangente. Education, 41 (Septembre 2017)
PermalinkÉvariste Galois, les raisons d'une fascination / G. Cohen in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
PermalinkÉvénement femmes et sciences / Véronique Slovacek-Chauveau in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (mars-mai 2023)
PermalinkLes excès de la corrélation / Hubert Krivine in Tangente, 182 (Mai-juin 2018)
PermalinkUn exercice conique / Guy Noël in Losanges, 52 (Mars 2021)
PermalinkUne expérience en pédagogie Freinet au collège / Viviane Monnerville in Tangente. Education, 52 (Mars 2020)
PermalinkExpérimenter, conjecturer, raisonner et prouver en mathématiques / Groupe "Logique, Raisonnement et SIRC" (IREM de Grenoble) (2016)
PermalinkExploitation en mathématique générale de publicités financières / Jacques Bair in Mathématique et pédagogie, 136 (mars/avril 2002)
PermalinkExploiter les modèles, les statistiques et les technologies : dossier / Mohamed El Battiui in Tangente. Hors-Série, 67 (Juillet 2018)
PermalinkExploration de problèmes avec GeoGebra / Cristobald de Kerchove in Losanges, 33 (juin 2016)
PermalinkExplorations mathématiques in Tangente, 130 (sept-oct 2009)
PermalinkL'extraordinaire génie de Blaise Pascal / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 221 (décembre 2019)
PermalinkLes extrema : avec et sans fonctions ? / M. Roelens in Mathématique et pédagogie, 139 (novembre/décembre 2002)
PermalinkFabriquer une étoile, c'est mathémagique ! / Dominique Souder in Cosinus, 211 (Janvier 2019)
PermalinkFaire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? / Bernard Honclaire (1997)
PermalinkFaire de l'erreur un levier pour l'apprentissage en mathématiques / André Louis de Gonzague Mbida (2016)
PermalinkFaire des maths à tout âge [Dossier] in Tangente, 208 (Novembre-décembre 2022)
PermalinkLes fascinantes mathématiques indiennes / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 257 (mars 2023)
PermalinkLes femmes face aux maths [Dossier] in Tangente, 181 (mars-avril 2018)
PermalinkLa fête aux carrés / Robin Jamet in Science & vie Junior, 362 (Novembre 2019)
PermalinkFibonacci dans l'Italie médiévale / Marc Moyon in Textes et documents pour la classe, 1123 (15 septembre 2019)
PermalinkDes figures en évolution : les tapis rectangulaire / Marie-France Guissard in Losanges, 42 (Septembre 2018)
PermalinkLe flocon de van Koch in Math-Jeunes Junior, 105 (avril 2003)
PermalinkFlou ou net ? une mise au point s'impose ! / Laurent Honorez in Tangente, 126 (Janvier-février 2009)
PermalinkFluidité du trafic routier et congestion / Aurélien Duret in Tangente, 116 (mai-juin 2007)
PermalinkLes fluxions de Newton et le calcul infinitésimal / Hervé Lehning in Tangente. Hors-Série, 69 (Janvier 2019)
PermalinkLes fluxions de Newton et le calcul infinitésimal / Hervé Lehning in Bibliothèque Tangente, 69 (Novembre 2019)
PermalinkLa fonction du troisième degré / Christian Van Hooste in Math-Jeunes, 103 (octobre 2002)
PermalinkLa fonction du troisième degré : deuxième partie / Christian Van Hooste in Math-Jeunes, 104 (janvier 2003)
PermalinkLes fonctions affines [Dossier] in Tangente, 107 (novembre-décembre 2005)
PermalinkLes fonctions polynomiales [Dossier] in Tangente, 108 (janvier-février 2006)
PermalinkLes fondamentaux, ça commence où et quand ? [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 573 (Décembre 2021)
PermalinkLes fondements [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 11 (Nouvelle édition 2022)
PermalinkFondements du mesurage / Céline Mousset in TRACeS de ChanGements, 241 (mai & juin 2019)
PermalinkLes fonds de pension in Tangente, 156 (janvier-février 2014)
PermalinkLa formation des enseignants en mathématiques en Finlande / G. Malaty in Mathématique et pédagogie, 153 (septembre/octobre 2005)
PermalinkLa forme des méandres / Philippe Boulanger in Tangente, 125 (novembre-décembre 2008)
PermalinkFormes mathématiques du quotidien : la courbe du petit déjeuner / Hervé Lehning in Tangente, 125 (novembre-décembre 2008)
PermalinkLes formes du second degré / Hervé Lehning in Bibliothèque Tangente, 70 (mars 2020)
PermalinkDes fractales à la marche en quelques pas / Fabien Buisseret in Losanges, 48 (Mars 2020)
PermalinkDe la fraction au nombre / A. Chevalier in Mathématique et pédagogie, 134 (novembre/décembre 2001)
PermalinkDe la fraction au nombre / A. Chevalier in Mathématique et pédagogie, 136 (mars/avril 2002)
PermalinkLes fractions - secondaire / 1er degré / Sophie Jacquemin (2010)
PermalinkFrançois Apéry, du mathématicien à l'artiste / Marie-José Pestel in Tangente, 112 (septembre-octobre 2006)
PermalinkLes frères Hick 5 : triangle / B. Honclaire in Math-Jeunes Junior, 101 (avril 2002)
PermalinkLes frères Hick 6 / B. Honclaire in Math-Jeunes Junior, 103 (octobre 2002)
PermalinkGabriel Cramer (1704-1752) : l'homme des systèmes / Élisabeth Busser in Tangente, 136 (septembre-octobre 2010)
PermalinkGaspard Monge, un géomètre révolutionnaire / Élisabeth Busser in Tangente, HS n° 66 (avril 2018)
PermalinkLa genèse des espaces métriques / Bertrand Hauchecorne in Tangente. Hors-Série, 81 (Mars 2022)
PermalinkLe génie de John Conway [Dossier] in Tangente, 194 (Juin-juillet 2020)
PermalinkGeogebra : aide ou obstacle ? / Abdoulaye Faye in Cahiers pédagogiques, 580 (Novembre 2022)
PermalinkLa géométrie dans l'espace [Dossier] / Michel Criton in Tangente, 123 (juillet-août 2008)
PermalinkLa géométrie dans le monde végétal / Elisabeth Dumont (2014)
PermalinkLa géométrie descriptive / Joël Sakarovitch in Tangente, 115 (Mars-avril 2007)
PermalinkLa géométrie de l'équilibriste in A nous la science, 10 (Septembre 2021)
PermalinkGéométrie: les figures planes - secondaire / 1er degré / Laurent Honorez (2011)
PermalinkGéométrie de la mesure : de l'exhaustion aux indivisibles / François Lavallou in Tangente. Hors-Série, 69 (Janvier 2019)
PermalinkGéométrie: les transformations du plan - secondaire / 1er degré / Laurent Honorez (2010)
PermalinkGéométries non-euclidiennes [Dossier] in Tangente, 110 (Mai-juin 2006)
PermalinkDe George Boole à l'informatique moderne (2) / Jean-Yves Oberlé in Losanges, 54 (Septembre 2021)
PermalinkDe George Boole à l'informatique moderne (3) / Jean-Yves Oberlé in Losanges, 55 (Décembre 2021)
PermalinkGeorges Papy, figure de proue de la réforme de l'enseignement des mathématiques dans les années 60 et 70 / Dirk De Bock in Losanges, 51 (Décembre 2020)
PermalinkGilbert Walusinski ou l'esprit des Lumières / H. Bareil in Tangente, 109 (mars-avril 2006)
PermalinkLe Gömböc, cet obscur objet du désir géométrique / François Lavallou in Tangente, 182 (Mai-juin 2018)
PermalinkLa Grande Guerre et les mathématiques / Bertrand Hauchecorne in Tangente, 182 (Mai-juin 2018)
PermalinkDes grandes œuvres pour tous [Dossier] / Georges Snyders in Cahiers pédagogiques, 402 (mars 2002)
PermalinkGraphiques : relativisons ! Une pièce en trois actes / Céline Mousset in Losanges, 54 (Septembre 2021)
PermalinkLes Grecs antiques, des mathématiciens de génie [Dossier] / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 243 (décembre 2021)
PermalinkGrothendieck : les archives fantasmatiques / Gautier Depambour in science & vie, 1207 (Avril 2018)
PermalinkGustave Choquet (1915-2006) / Michel Criton in Tangente, 114 (janvier-février 2007)
PermalinkHalli Galli / Joanne DE TERWANGNE in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
PermalinkLes hallucinantes propriétés de l'infini / Clément Lelièvre in Tangente, 186 (janvier-février 2019)
PermalinkHanjie / Patricia Wantiez in Losanges, 50 (Septembre 2020)
PermalinkHenri Poincaré in Tangente, 147 (juillet-août 2012)
PermalinkHenri Poincaré, prince des mathématiques / Élisabeth Busser in Bibliothèque Tangente, 69 (Novembre 2019)
PermalinkL'heptagone état presque régulier / A. Paternottre in Math-Jeunes Junior, 101 (avril 2002)
PermalinkL'héritage scientifique de Joseph Fourier : une analyse qui a transformé le monde / Kamil Fadel in Cosinus, 210 (Décembre 2018)
PermalinkHistoire et axiomatique [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 65 (Novembre 2018)
PermalinkHistoire du calcul numérique / Hervé Lehning in Tangente, 120 (Janvier-février 2008)
PermalinkHistoire des mathématiques / Anne Boyé in Tangente. Education, 36 (juin 2016)
PermalinkL'histoire au service de l'enseignement : le cas de la moyenne arithmétique / Jean-Jacques Droesbeke in Losanges, 42 (Septembre 2018)
PermalinkUne histoire de surface et de volume. Bien nourrir son éléphant in A nous la science, 5 (Avril 2021)
PermalinkHistoire universelle des chiffres : L'intelligence des hommes racontée par les nombres et par le calcul ** / Georges Ifrah (2003)
PermalinkHistoire universelle des chiffres : L'intelligence des hommes racontée par les nombres et par le calcul * / Georges Ifrah (2003)
PermalinkHistoires de courbures / André Bellaïche in Bibliothèque Tangente, 70 (mars 2020)
PermalinkHistoires mathématiques / Benoît Jadin in TRACeS de ChanGements, 260 (mars & avril 2023)
PermalinkHuit projets de machines mathématiques / Yves Durand in Mathématique et pédagogie, 148 (septembre/octobre 2004)
PermalinkLes hyperréels en analyse / V. Henry in Mathématique et pédagogie, 141 (mars-avril 2003)
PermalinkL'hypothèse de Riemann / Hervé Lehning in Tangente, 117 (juillet-août 2007)
PermalinkIl était une fois la multiplication : ou redécouvrir le plaisir des mathématiques / Luc de Brabandere (1992)
PermalinkIl va fous faire aimer les maths / Emmanuel Houdart in Entrées libres, 129 (Mai 2018)
PermalinkIl y a encore du TAF ! (1ère partie) / Jean-Baptiste Hiriart-Urruty in Losanges, 51 (Décembre 2020)
PermalinkIl y a encore du TAF ! (2è partie) / Jean-Baptiste Hiriart-Urruty in Losanges, 52 (Mars 2021)
PermalinkL'illusion du hasard in A nous la science, 11 (Octobre 2021)
PermalinkIls sont partout [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 65 (Novembre 2018)
PermalinkL'imagerie médicale [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 77 (Avril 2022)
PermalinkImpossibles et improbables raisonnements : le retour / Michel Sebille in Losanges, 47 (Décembre 2019)
PermalinkImpulser une vision des mathématiques [Dossier] in Bibliothèque Tangente, 79 ([01/10/2022])
PermalinkInde : l'ivresse des nombres maîtrisés / Denis Guedj in Tangente, 121 (mars-avril 2008)
PermalinkL'index d'atypisme / Adelin Albert in Losanges, 34 (septembre 2016)
PermalinkIndispensables contre-exemples [Dossier] in Tangente, 202 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkInégalités in Tangente, 150 (janvier-février 2013)
PermalinkDe l'infiniment grand à l'infiniment petit / Anne Schultz in Tangente. Education, 49 (Juin 2019)
PermalinkL'infiniment petit in Tangente, 156 (janvier-février 2014)
PermalinkInformatique ou infor-math-ique ? / Nadège Vandenabeele in Math-Jeunes Junior, 107 (janvier 2004)
PermalinkInitiation au voyage mathématique / Luca Agostino in Tangente. Education, 66 (Septembre 2023)
PermalinkL'instrumentarium / Renée Vanderstraeten in TRACeS de ChanGements, 198 (Novembre - Décembre)
PermalinkDes instruments au service de la musique / Élisabeth Busser in Tangente, 188 (mai-juin 2019)
PermalinkL'interdisciplinarité, axe prioritaire de la pédagogie de demain / Gilles Cohen in Tangente, 119 (novembre-décembre 2007)
PermalinkIntérêts bancaires : 2,2 + 1,8 est différent de 3 + 1 / Didier Cremer in Math-Jeunes, 99 (novembre 2001)
PermalinkIntérieur et aire d'un polygone / Guy Noël in Losanges, 40 (mars 2018)
PermalinkInternet : lumières et ombres sur les mathématiques / Gérard Kuntz in Tangente, 110 (Mai-juin 2006)
PermalinkJe comprends tout 6e : Français, Mathématiques, Histoire-Géographie, Anglais, SVT / C. de Cazanove (2009)
PermalinkJean Gourmelin, illustrateur d'idées / Michel Criton in Tangente, 121 (mars-avril 2008)
PermalinkJean Leray et les fondements mathématiques de la turbulence / Jean-Yves Chemin in Tangente, 116 (mai-juin 2007)
PermalinkDes "jeux 2 maths" clé en main pour la classe / Philippe Langlois in Tangente. Education, 59 (Décembre 2021)
PermalinkJeux et découvertes mathématiques / André Deledicq (1996)
PermalinkJeux divers in Math-Jeunes, 104 (janvier 2003)
PermalinkJeux divers / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes Junior, 104 (janvier 2003)
PermalinkJeux de grattage : l'équité en question / Gilles Cohen in Tangente, 112 (septembre-octobre 2006)
PermalinkLes jeux de logique in Tangente, 129 (juillet-août 2009)
PermalinkJeux mathématiques in Math-Jeunes, 103 (octobre 2002)
PermalinkJohn Conway et le jeu de la vie / Antoine Houlou-Garcia in Cosinus, 234 (Février 2021)
PermalinkJohn Nash et la théorie des jeux / Ivar Ekeland in Tangente, 127 (mars-avril 2009)
PermalinkJolies égalités / A. Paternottre in Math-Jeunes Junior, 104 (janvier 2003)
PermalinkDe Julia à Mandelbrot (2) / Jean-Marc Desbonnez in Losanges, 50 (Septembre 2020)
PermalinkKaprekar ou la passion des nombres / Michel Criton in Bibliothèque Tangente, 33 (Nouvelle édition 2019)
PermalinkKarl Friedrich Gauss, un mathématicien qui fait date / Élisabeth Busser in Tangente, 124 (Septembre-octobre 2008)
PermalinkKatherine Johnson, une femme d'exception / Anne Bertrand in Tangente, 193 (Avril-mai 2020)
PermalinkKO mais c'est Ok / C. Villers in Math-Jeunes Junior, 111 (avril 2005)
PermalinkLagrange et la méthode analytique / Jérôme Perez in Tangente. Hors-Série, 69 (Janvier 2019)
PermalinkLagrange et la méthode analytique / Jérôme Perez in Bibliothèque Tangente, 69 (Novembre 2019)
PermalinkLaplace, le hasard / Alice Guionnet in Tangente, 140 (mai-juin 2011)
PermalinkLaTex, les box-commandes in Losanges, 62 (Septembre 2023)
PermalinkLaTeX, un peu, beaucoup... la classe beamer (2) / Jean-Marc Desbonnez in Losanges, 51 (Décembre 2020)
PermalinkLearning in the outdoor classroom / collectif (2015)
PermalinkLéonard de Vinci [Dossier] in Tangente, 186 (janvier-février 2019)
PermalinkDes lettres, pourquoi ? / Yolande Noël-Roch in Math-Jeunes Junior, 109 (novembre 2004)
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