Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Exercices d'algèbre / N.J. Schons (1933)
Titre : Exercices d'algèbre Type de document : texte imprimé Auteurs : N.J. Schons, Auteur Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1933 Autre Editeur : Tournai : Casterman Collection : Coll. N.J. Schons Importance : 1038 p. Format : 22 cm Note générale : 22/06/95 4165 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:algèbre Index. décimale : 512 Algèbre Exercices d'algèbre [texte imprimé] / N.J. Schons, Auteur . - Namur : La Procure : Tournai : Casterman, 1933 . - 1038 p. ; 22 cm. - (Coll. N.J. Schons) .
22/06/95 4165 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:algèbre Index. décimale : 512 Algèbre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4534 512 SCHONS 4165 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Exercices d'algèbre : Tome II / N.J. Schons (1961)
Titre : Exercices d'algèbre : Tome II Type de document : texte imprimé Auteurs : N.J. Schons, Auteur Mention d'édition : 5ème éd. Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1961 Importance : 1294 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : cart. Note générale : 22/06/95 3720 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:algèbre Index. décimale : 512 Algèbre Exercices d'algèbre : Tome II [texte imprimé] / N.J. Schons, Auteur . - 5ème éd. . - Namur : La Procure, 1961 . - 1294 p. ; 22 cm.
ISSN : cart.
22/06/95 3720 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:algèbre Index. décimale : 512 Algèbre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4535 512 SCHONS 3720 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Exercices d'analyse. 1er cycle scientifique préparation aux grandes écoles. 1ère année / B. Calvo (1970)
Titre : Exercices d'analyse. 1er cycle scientifique préparation aux grandes écoles. 1ère année Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Calvo, Auteur ; J. Doyen, Auteur ; A. Calvo, Auteur ; F. Boschet, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1970 Collection : Coll. U Importance : 327 p. Format : 23 cm Note générale : 28/03/95 5513 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:analyse mathématique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Exercices d'analyse. 1er cycle scientifique préparation aux grandes écoles. 1ère année [texte imprimé] / B. Calvo, Auteur ; J. Doyen, Auteur ; A. Calvo, Auteur ; F. Boschet, Auteur . - Paris : A. Colin, 1970 . - 327 p. ; 23 cm. - (Coll. U) .
28/03/95 5513 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:analyse mathématique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3849 517 CALVO 5513 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Exercices d'analyse - 1er cycle scientifique préparation aux grandes écoles - 2e année / B. Calvo (1971)
Titre : Exercices d'analyse - 1er cycle scientifique préparation aux grandes écoles - 2e année Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Calvo, Auteur ; J. Doyen, Auteur ; A. Calvo, Auteur ; F. Boschet, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1971 Collection : Coll. U Importance : 328 p. Format : 23 cm Note générale : 28/03/95 5514 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:analyse mathématique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Exercices d'analyse - 1er cycle scientifique préparation aux grandes écoles - 2e année [texte imprimé] / B. Calvo, Auteur ; J. Doyen, Auteur ; A. Calvo, Auteur ; F. Boschet, Auteur . - Paris : A. Colin, 1971 . - 328 p. ; 23 cm. - (Coll. U) .
28/03/95 5514 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:analyse mathématique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3848 517 CALVO 5514 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Faire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? / Bernard Honclaire (1997)
Titre : Faire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Honclaire Editeur : Nivelles : CREM Année de publication : 1997 Collection : Documents du CREM num. 5 Importance : 27 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
M:mathématiquesMots-clés : transition primaire secondaire Index. décimale : 512 Algèbre Résumé : "LE passage des calculs numériques aux expressions algébriques s'effectue-t-il aussi aisément chez un enfant ? Peut-on mettre en oeuvre des étapes intermédiaires qui amortissent le choc intellectuel qu'un tel passage provoque chez eux ? Ce texte constitue un essai de mise au point technique des problèmes qui se posent lors de cette phase d'algébrisation. Il propose également quelques pistes pour résoudre ces problèmes." Note de contenu : 1. Coder, décoder
2. Composer des opérateurs
3. Conventions d'écriture pour expressions algébriques
4. Équations
5. Encore des opérateurs au deuxième degré
6. Donner du sens aux expressions et au calcul algébrique
Faire de l'algèbre ou algébriser à douze ou treize ans ? [texte imprimé] / Bernard Honclaire . - Nivelles : CREM, 1997 . - 27 p. ; 30 cm. - (Documents du CREM; 5) .
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
M:mathématiquesMots-clés : transition primaire secondaire Index. décimale : 512 Algèbre Résumé : "LE passage des calculs numériques aux expressions algébriques s'effectue-t-il aussi aisément chez un enfant ? Peut-on mettre en oeuvre des étapes intermédiaires qui amortissent le choc intellectuel qu'un tel passage provoque chez eux ? Ce texte constitue un essai de mise au point technique des problèmes qui se posent lors de cette phase d'algébrisation. Il propose également quelques pistes pour résoudre ces problèmes." Note de contenu : 1. Coder, décoder
2. Composer des opérateurs
3. Conventions d'écriture pour expressions algébriques
4. Équations
5. Encore des opérateurs au deuxième degré
6. Donner du sens aux expressions et au calcul algébrique
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004376 CREM 512 HON 14286 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Faire de l'erreur un levier pour l'apprentissage en mathématiques / André Louis de Gonzague Mbida (2016)
Titre : Faire de l'erreur un levier pour l'apprentissage en mathématiques : Situations, moyens d'action et connaissances préalables Type de document : texte imprimé Auteurs : André Louis de Gonzague Mbida, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Edilivre Année de publication : 2016 Importance : 118 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-332-99590-2 Prix : 23 eur Langues : Français (fre) Catégories : D:didactique
M:mathématiquesMots-clés : mathématiques erreurs difficultés Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : En mathématiques, derrière une erreur « se trouve » un savoir ou un savoir-faire et une stratégie de sa mobilisation pertinente. L’erreur peut servir de porte d’entrée pour situer au centre de l’activité de l’enseignant : l’analyse des traces des productions des élèves, de leurs difficultés et la prise en compte effective du rôle que peuvent jouer leurs connaissances initiales dans l’appropriation des objets mathématiques en jeu. Quels peuvent être les moyens d'action de l'enseignant ? Relativement à une erreur possible, quelles sont les connaissances dont l'occasion de construction est offerte aux élèves et quelles peuvent être leurs stratégies d'élaboration et leurs conséquences, en lien avec l'appropriation du savoir visé ? Faire de l'erreur un levier pour l'apprentissage en mathématiques : Situations, moyens d'action et connaissances préalables [texte imprimé] / André Louis de Gonzague Mbida, Auteur . - Saint-Denis (93200, France) : Edilivre, 2016 . - 118 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-332-99590-2 : 23 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : D:didactique
M:mathématiquesMots-clés : mathématiques erreurs difficultés Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : En mathématiques, derrière une erreur « se trouve » un savoir ou un savoir-faire et une stratégie de sa mobilisation pertinente. L’erreur peut servir de porte d’entrée pour situer au centre de l’activité de l’enseignant : l’analyse des traces des productions des élèves, de leurs difficultés et la prise en compte effective du rôle que peuvent jouer leurs connaissances initiales dans l’appropriation des objets mathématiques en jeu. Quels peuvent être les moyens d'action de l'enseignant ? Relativement à une erreur possible, quelles sont les connaissances dont l'occasion de construction est offerte aux élèves et quelles peuvent être leurs stratégies d'élaboration et leurs conséquences, en lien avec l'appropriation du savoir visé ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4587 51Did DEG 18708 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Faire des mathématiques : Le plaisir du sens / R. Bkouche (1991)
Titre : Faire des mathématiques : Le plaisir du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Bkouche, Auteur ; B. Charlot, Auteur ; N. Rouche, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1991 Collection : Bibliothèque Européenne des Sciences de l'Education Importance : 255 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-37262-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : méconnaissance des mathématiques didactique des mathématiques pensée mathématique échec scolaire Index. décimale : 51 Mathématiques Faire des mathématiques : Le plaisir du sens [texte imprimé] / R. Bkouche, Auteur ; B. Charlot, Auteur ; N. Rouche, Auteur . - Paris : A. Colin, 1991 . - 255 p. ; 21 cm. - (Bibliothèque Européenne des Sciences de l'Education) .
ISBN : 978-2-200-37262-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : méconnaissance des mathématiques didactique des mathématiques pensée mathématique échec scolaire Index. décimale : 51 Mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4365 51 ROUCHE 10737 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Faire des maths comme des pros / Université de Liège (2009)
Titre : Faire des maths comme des pros : Activités mathématiques pour l'enseignement professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Université de Liège ; Isabelle Demonty ; Mélanie Deum Editeur : Frameries : Centre Technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : 2009 Collection : Recherche en Pédagogie Importance : 234 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-635-2 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement professionnel Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Note de contenu : Chapitre I. Introduction
Chapitre II. Proportionnalité et pourcentages
Chapitre III. Aires et périmètres
Chapitre IV. Graphique
Chapitre V. Géométrie
Chapitre VI. Production et transformation de formulesFaire des maths comme des pros : Activités mathématiques pour l'enseignement professionnel [texte imprimé] / Université de Liège ; Isabelle Demonty ; Mélanie Deum . - Frameries : Centre Technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française, 2009 . - 234 p. ; 30 cm. - (Recherche en Pédagogie) .
ISBN : 978-2-87344-635-2
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement professionnel Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Note de contenu : Chapitre I. Introduction
Chapitre II. Proportionnalité et pourcentages
Chapitre III. Aires et périmètres
Chapitre IV. Graphique
Chapitre V. Géométrie
Chapitre VI. Production et transformation de formulesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005393 51M REC 005393 Manuel Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Le Fascinant nombre PI / Jean-Paul Delahaye (1997)
Titre : Le Fascinant nombre PI Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Delahaye, Auteur Editeur : Paris [France] : Pour la science Année de publication : 1997 Autre Editeur : Paris [France] : Belin Collection : Bibliothèque Pour la Science Importance : 224 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902918-25-6 Note générale : 05/07/00 13597 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:nombres Mots-clés : nombre Pi algorithmes géométrie décimales algèbre Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Tous les écoliers connaissent pi, rapport de la circonférence d'un cercle à son diamètre, mais cette image familière dissimule un abîme de complexité. Nombre-univers, pi nous égare dans la suite illimitée de ses chiffres, sans motifs ni régularités... apparentes. Depuis l'Antiquité, d'étranges explorateurs en chassent les décimales. Ils sont aujourd'hui secondés par de puissants ordinateurs, et disposent d'algorithmes de plus en plus efficaces : s'il a fallu 250 ans pour passer de 100 à 1 000 décimales connues, 25 ans ont suffi pour arriver au million, et 16 ans pour arriver au milliard. Cette quête, en apparence futile, a profité des progrès des mathématiques, mais les a aussi suscités, car pi est au cœur des mathématiques. Ce livre retrace l'histoire de son exploration en insistant sur les épisodes les plus récents, qui nous font percevoir tout le mystère de ce nombre : plus on connaît pi, plus il se dérobe. Le Fascinant nombre PI [texte imprimé] / Jean-Paul Delahaye, Auteur . - Paris (France) : Pour la science : Paris (France) : Belin, 1997 . - 224 p. : ill. ; 25 cm. - (Bibliothèque Pour la Science) .
ISBN : 978-2-902918-25-6
05/07/00 13597 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:nombres Mots-clés : nombre Pi algorithmes géométrie décimales algèbre Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Tous les écoliers connaissent pi, rapport de la circonférence d'un cercle à son diamètre, mais cette image familière dissimule un abîme de complexité. Nombre-univers, pi nous égare dans la suite illimitée de ses chiffres, sans motifs ni régularités... apparentes. Depuis l'Antiquité, d'étranges explorateurs en chassent les décimales. Ils sont aujourd'hui secondés par de puissants ordinateurs, et disposent d'algorithmes de plus en plus efficaces : s'il a fallu 250 ans pour passer de 100 à 1 000 décimales connues, 25 ans ont suffi pour arriver au million, et 16 ans pour arriver au milliard. Cette quête, en apparence futile, a profité des progrès des mathématiques, mais les a aussi suscités, car pi est au cœur des mathématiques. Ce livre retrace l'histoire de son exploration en insistant sur les épisodes les plus récents, qui nous font percevoir tout le mystère de ce nombre : plus on connaît pi, plus il se dérobe. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000465 51 DEL 13597 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Fermat et son théorème / Luis Fernando Arean Alvarez (2013)
Titre : Fermat et son théorème : La plus grande énigme du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Luis Fernando Arean Alvarez Editeur : Paris : RBA France Année de publication : 2013 Collection : Grandes idées de la science Importance : 159 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8237-0160-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : P:Personne:Fermat, Pierre de (1601-1665) Mots-clés : Pierre de Fermat Index. décimale : 51 Mathématiques Note de contenu : Chapitre 1. Le théorème qui mis 350 ans à le devenir
Chapitre 2. Les tentatives de démonstration du dernier théorème
Chapitre 3. La théorie des nombres, une théorie moderne
Chapitre 4. La géométrie analytique
Chapitre 5. Contributions de Fermat au calcul différentiel et intégral
Chapitre 6. Les probabilités et le principe de FermatFermat et son théorème : La plus grande énigme du monde [texte imprimé] / Luis Fernando Arean Alvarez . - Paris : RBA France, 2013 . - 159 p. ; 24 cm. - (Grandes idées de la science) .
ISBN : 978-2-8237-0160-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa)
Catégories : P:Personne:Fermat, Pierre de (1601-1665) Mots-clés : Pierre de Fermat Index. décimale : 51 Mathématiques Note de contenu : Chapitre 1. Le théorème qui mis 350 ans à le devenir
Chapitre 2. Les tentatives de démonstration du dernier théorème
Chapitre 3. La théorie des nombres, une théorie moderne
Chapitre 4. La géométrie analytique
Chapitre 5. Contributions de Fermat au calcul différentiel et intégral
Chapitre 6. Les probabilités et le principe de FermatRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006179 51 ARE 006179 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Formes et mouvements : Perspectives pour l'enseignement de la géométrie / Luc Lismont (2001)
Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000124 51 LISMONT 14150 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Les fractions - secondaire / 1er degré / Sophie Jacquemin (2010)
Titre : Les fractions - secondaire / 1er degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Jacquemin, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Année de publication : 2010 Collection : Vaincre Sous-collection : les maths Importance : 40 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-207-3 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
M:mathématiques:arithmétique:fractionsMots-clés : exercices corrigés simplification de fractions addition soustraction multiplication division Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Résumé : Pour revoir pas à pas les opérations de bases sur les fractions numériques et littérales: comment simplifier une fraction, comment additionner, soustraire, multiplier ou diviser des fractions? Les fractions - secondaire / 1er degré [texte imprimé] / Sophie Jacquemin, Auteur . - Bouge (Belgique) : Labor, 2010 . - 40 p. ; 24 cm. - (Vaincre. les maths) .
ISBN : 978-2-87441-207-3
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques
M:mathématiques:arithmétique:fractionsMots-clés : exercices corrigés simplification de fractions addition soustraction multiplication division Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Résumé : Pour revoir pas à pas les opérations de bases sur les fractions numériques et littérales: comment simplifier une fraction, comment additionner, soustraire, multiplier ou diviser des fractions? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4164 51M JAC 18687 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Des fractions à toutes les sauces (2001)
Titre : Des fractions à toutes les sauces Type de document : texte imprimé Editeur : Frameries : Centre Technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française Année de publication : 2001 Importance : 43 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87344-472-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : fraction pourcentage Index. décimale : 511 Arithmétique : fraction ; nombre ; opération Des fractions à toutes les sauces [texte imprimé] . - Frameries : Centre Technique et pédagogique de l'enseignement de la Communauté française, 2001 . - 43 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87344-472-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : fraction pourcentage Index. décimale : 511 Arithmétique : fraction ; nombre ; opération Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004610 511 FRA 004610 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Galaxie Math 6 - Manuel / L. Elsevier (2012)
Titre : Galaxie Math 6 - Manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Elsevier ; W. Schram ; A. Vandenbergh Editeur : Louvain-la-Neuve : Editions Van In Année de publication : 2012 Importance : 166 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-6338-6 Langues : Français (fre) Catégories : école primaire Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Galaxie Math 6 - Manuel [texte imprimé] / L. Elsevier ; W. Schram ; A. Vandenbergh . - Louvain-la-Neuve : Editions Van In, 2012 . - 166 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-6338-6
Langues : Français (fre)
Catégories : école primaire Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005501 51M GAL 005501 Manuel Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Galois, le mathématicien rebelle / Santi Selvi (2020)
Titre : Galois, le mathématicien rebelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Santi Selvi ; Zarzo Editeur : Bang éditions Année de publication : 2020 Collection : Mamut savant Importance : 50 + 12p. Présentation : ill. en coul. Format : 18x28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-18101-36-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Évariste Galois Index. décimale : 51H Histoire des mathématiques Galois, le mathématicien rebelle [texte imprimé] / Santi Selvi ; Zarzo . - [S.l.] : Bang éditions, 2020 . - 50 + 12p. : ill. en coul. ; 18x28 cm. - (Mamut savant) .
ISBN : 978-84-18101-36-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Évariste Galois Index. décimale : 51H Histoire des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006900 51H SEL 006900 Bande dessinée Bibliothèque principale Mathématiques Disponible